【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條的另一端到某—點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置O;再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條。
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)記下的位置O
其中正確的是____________。(填入相應(yīng)的字母)
(2)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向是________。
②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
【答案】 (1)CE (2)F′ B
【解析】(1)A:兩根細(xì)繩不需等長(zhǎng),但長(zhǎng)度略長(zhǎng)些才能準(zhǔn)確確定力的方向。故A錯(cuò)誤。
B:橡皮條不要與兩繩夾角的平分線在同一直線上,只要兩次把結(jié)點(diǎn)拉到同一位置即可。故B錯(cuò)誤。
C:在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行。故C正確。
D:在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí),兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)可以不相等。故D錯(cuò)誤。
E:在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)記下的位O,即等效替代。故E正確。
故選CE
(2)用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩時(shí),測(cè)力計(jì)拉力F′方向必沿橡皮筋;用兩個(gè)測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩時(shí),畫圖法得出的合力F方向不一定沿橡皮筋。故方向一定沿AO方向是F′。
本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法,故選B。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,重80 N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上,有一根原長(zhǎng)為10 cm、勁度系數(shù)為1000 N/m的彈簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物體A后,彈簧長(zhǎng)度縮短為8 cm,現(xiàn)用一測(cè)力計(jì)沿斜面向上拉物體,若物體與斜面間最大靜摩擦力為25 N,當(dāng)彈簧的長(zhǎng)度仍為8 cm時(shí),測(cè)力計(jì)讀數(shù)不可能為( )
A. 60 N B. 40 N C. 20 N D. 10 N
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一根長(zhǎng)L=1m的剛性輕繩,其一端固定于O點(diǎn),另一端系著質(zhì)量m=0.5kg的小球(可視為質(zhì)點(diǎn)),將小球提至O點(diǎn)正上方的A點(diǎn)處,此時(shí)繩剛好伸直且無張力,如圖所示。不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2,則:
(1)在小球以速度v1=4m/s水平拋出的瞬間,繩中的張力為多少?
(2)在小球以速度v2=1m/s水平拋出的瞬間,繩中若有張力,求其大小;若無張力,試求繩子再次伸直時(shí)所經(jīng)歷的時(shí)間。
(3)接上問,當(dāng)小球擺到最低點(diǎn)時(shí),繩子拉力的大小是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如右圖所示,帶有擋板的光滑斜面固定在水平地面上,斜面傾角θ=300,質(zhì)量均為2kg的AB兩物體用輕彈簧栓接在一起,彈簧的勁度系數(shù)為5N/cm,質(zhì)量為4kg的物體C用細(xì)線通過光滑的輕質(zhì)定滑輪與物體B連接,開始時(shí)A、B均靜止在斜面上,A緊靠在擋板處,用手托住C,使細(xì)線剛好被拉直,現(xiàn)把手拿開,讓C由靜止開始運(yùn)動(dòng),從C開始運(yùn)動(dòng)到A剛要離開擋板的過程中,下列說法正確的是(物體C未觸地,g取10m/s2)
A. 初狀態(tài)彈簧的壓縮量為2cm
B. 末狀態(tài)彈簧的伸長(zhǎng)量為2cm
C. 物體B、C組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
D. 物體C克服繩的拉力所做的功為0.8J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)牛頓第二定律的表達(dá)式F=ma及其變形公式的理解,正確的是( )
A. 由F=ma可知,物體所受的合力與物體的質(zhì)量成正比,與物體的加速度成反比
B. 由m=可知,物體的質(zhì)量與其所受合力成正比,與其運(yùn)動(dòng)的加速度成反比
C. 由a=可知,物體的加速度與其所受合力成正比,與其質(zhì)量成反比
D. 由m=可知,物體的質(zhì)量可以通過測(cè)量它的加速度和它所受到的合力而求出
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)電量為+Q的點(diǎn)電荷甲,固定在絕緣水平面上的O點(diǎn),另一個(gè)電量為﹣q、質(zhì)量為m的點(diǎn)電荷乙從A點(diǎn)以初速度.沿它們的連線向甲運(yùn)動(dòng),到B點(diǎn)時(shí)速度最小且為v.已知靜電力常量為k,點(diǎn)電荷乙與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,A、B間距離為L,則以下說法不正確的是( )
A. O、B間的距離為
B. 從A到B的過程中,兩電荷的電勢(shì)能一直減少
C. 在點(diǎn)電荷甲形成的電場(chǎng)中,AB間電勢(shì)差
D. 從A到B的過程中,電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷乙做的功為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面上有一個(gè)質(zhì)量為m=2kg的小球,小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45°角的不可伸長(zhǎng)的輕繩一端相連,此時(shí)小球處于靜止平衡狀態(tài),且水平面對(duì)小球的彈力恰好為零。取g=10m/s2,且小球與地面之間的最大靜摩擦力大小等于滑動(dòng)摩擦力的大小,則當(dāng)剪斷輕繩的瞬間,以下說法中不正確的是
A. 此時(shí)輕彈簧的彈力大小為20N
B. 地面對(duì)小球的作用力大于20 N
C. 小球的加速度大小為8m/s2,方向向左
D. 若剪斷彈簧,則剪斷的瞬間小球的加速度大小為10m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為M的均勻木塊靜止在光滑水平面上,木塊左右兩側(cè)各有一位拿著完全相同步槍和子彈的射擊手.首先左側(cè)射手開槍,子彈水平射入木塊的最大深度為d1,然后右側(cè)射手開槍,子彈水平射入木塊的最大深度為d2,如圖所示,設(shè)子彈均未射穿木塊,且兩顆子彈與木塊之間的作用力大小均相同.當(dāng)兩顆子彈均相對(duì)于木塊靜止時(shí),下列判斷正確的是( )
A. 木塊靜止, d1=d2
B. 木塊向右運(yùn)動(dòng), d12
C. 木塊靜止, d1<d2
D. 木塊向左運(yùn)動(dòng), d1=d2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于材料的電阻率,下列說法正確的是( )
A. 把一根長(zhǎng)導(dǎo)線截成等長(zhǎng)的三段,則每段的電阻率都是原來的
B. 材料的電阻率隨溫度的升高而增大
C. 純金屬的電阻率較合金的電阻率小
D. 電阻率是反映材料導(dǎo)電性能好壞的物理量,電阻率越大的導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大
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