1．圖中所示x、y、z三個物塊質(zhì)量均為m，K為輕質(zhì)彈簧，L為輕線． 系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)若將L突然剪斷，用ax、ay分別表示剛剪斷時x、y的加速度，則有（　　）
A．ax=0、ay=0B．ax=0、ay=gC．ax=g、ay=gD．ax=g、ay=0

分析 根據(jù)彈簧和線不同的特點(diǎn)，彈簧在力變化時不會發(fā)生突變，而線的拉力是能夠突變的，再由牛頓第二定律分析加速度的變化．

解答 解：剪斷細(xì)線前物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下面彈簧的彈力F=2mg；上面彈簧的彈力為3mg；
將L突然剪斷后，線的拉力立即就沒有了，所以y原來受到的線的拉力沒有了，而上面受到的彈簧的拉力不變，所以y就有了合力，大小為2mg-mg=mg，則由牛頓第二定律可知，ay=g，
對于物體x，由于上下的彈簧的拉力都沒發(fā)生變化，x的受力不變，加速度為0，故B正確，ACD錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要就是考查學(xué)生對彈簧和線在力發(fā)生突變時特點(diǎn)的理解，彈簧不會發(fā)生突變，而線可以突變，解題時要注意應(yīng)分別對剪斷前后過程受力分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某同學(xué)用螺旋測微器測量一根金屬桿的直徑時，螺旋測微器的讀數(shù)如圖1所示．可知該金屬桿的直徑d=2.320mm；同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中，電壓表接0～3V量程、電流表接0～0.6A量程，當(dāng)兩表指針?biāo)肝恢萌鐖D2所示時，電壓表的讀數(shù)為2.15V，電流表的讀數(shù)為0.16A．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．用打點(diǎn)計(jì)時器測定勻變速直線運(yùn)動的加速度的實(shí)驗(yàn)時記錄下的一條紙帶，紙帶上選取1、2、3、4、5各點(diǎn)為記數(shù)點(diǎn)，將直尺靠在紙帶邊，零刻線與紙帶上某一點(diǎn)0對齊，由0到l、2、3…點(diǎn)的距離分別用d1、d2、d3…表示，測量出d1、d2、d3…的值，填入表中，已知打點(diǎn)計(jì)時器所用交流電的頻率為50Hz，由測量數(shù)據(jù)計(jì)算出小車的加速度a和紙帶上打下點(diǎn)3時小車的速度v3，并說明加速度的方向．
距　　　　離d1d2d3d4d5
測量值（cm）
加速度a=0.56 m/s2（保留兩位有效數(shù)），加速度的方向與運(yùn)動方向相反（填“相同”或“相反”），小車在點(diǎn)3時的速度大小v3=0.13m/s（保留兩位有效數(shù)）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系中有一底角是60°的等腰梯形，坐標(biāo)系中有方向平行于坐標(biāo)平面的勻強(qiáng)電場，其中O（0，0）點(diǎn)電勢為6V，A（1，$\sqrt{3}$）點(diǎn)電勢為3V，B（3，$\sqrt{3}$）點(diǎn)電勢為0V，則由此可判定（　�。�
A．C點(diǎn)的電勢為3V
B．C點(diǎn)的電勢為6V
C．該勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小為100V/m
D．該勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小為100$\sqrt{3}$V/m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　　）
A．物體只有靜止或做勻速直線運(yùn)動時才有慣性
B．物體的運(yùn)動速度越大慣性越大
C．力是維持物體運(yùn)動的原因
D．伽利略通過“理想斜面實(shí)驗(yàn)”和科學(xué)推理得出的結(jié)論為力不是維持物體運(yùn)動的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有下列物理量或單位，按下面的要求選擇填空（填序號字母）：
A密度　B米/秒　C牛頓　D加速度　E質(zhì)量　F秒　G厘米　H長度　I時間　J千克  K厘米/秒
（1）屬于物理量的是ADEHI；
（2）在國際單位制中，作為基本物理量有EHI；
（3）屬于基本單位的是FGJ，屬于導(dǎo)出單位的是BCK；
（4）在國際單位中屬于基本單位的是FJ，屬于導(dǎo)出單位的是BCK．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一根銅導(dǎo)線經(jīng)過拉線機(jī)幾次拉制后，半徑縮小到原來的$\frac{1}{3}$，結(jié)果這根銅導(dǎo)線的電阻就變?yōu)樵瓉淼模ā　。?table class="qanwser">A．81倍B．9倍C．$\frac{1}{3}$倍D．18倍

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，傾角為α=600的斜面A被固定在水平面上，細(xì)線的一端固定于墻面，另一端跨過斜面頂端的小滑輪與物塊B相連，B靜止在斜面上．滑輪左側(cè)的細(xì)線水平，右側(cè)的細(xì)線與斜面平行，A與B的質(zhì)量相同．撤去固定A的裝置后，A、B均做直線運(yùn)動．不計(jì)一切摩擦，重力加速度為g=10m/s2．在B沒有離開斜面的過程中，下列說法正確的是（可能用到的數(shù)學(xué)公式1-cosα=2sin2$\frac{α}{2}$）（　　）
A．A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B．B的速度方向一定沿斜面向下
C．A、B速度大小相等
D．當(dāng)A滑動的位移為x=$\frac{5}{\sqrt{3}}$m時，A的速度大小vA=5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．如圖所示，原長分別為L1=0.1m和L2=0.2m、勁度系數(shù)分別為k1=100N/m和k2=200N/m的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上．兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1=0.5kg的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2=0.3kg的另一物體，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．g=10N/kg
（1）這時兩個彈簧的總長度為多大？
（2）若用一個質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起，直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和，求這時平板施加給下面物體m2的支持力多大？

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同步練習(xí)冊答案