【題目】一物體自t=0時開始做直線運動，其速度圖線如圖所示。下列選項不正確的是( )

A. 在0～6s內(nèi)，物體離出發(fā)點最遠為30m

B. 在0～6s內(nèi)，物體經(jīng)過的路程為40m

C. 在0～4s內(nèi)，物體的平均速率為7.5m/s

D. 在0～6s內(nèi)，物體的平均速度為5.0m/s

【答案】A

【解析】

A. 在0-5s，物體向正向運動，5-6s向負向運動返回。故5s末離出發(fā)點最遠。根據(jù)速度圖象的“面積”大小等于位移大小，得到最遠距離為

故A錯誤，符合題意。

B. 由面積法求出0-5s的位移x1=35m，5-6s的位移x2=-5m，總路程為40m。故B正確，不符合題意。

C. 由面積法求出0-4s的路程為s=30m，平度速率為：

故C正確，不符合題意。

D.在0～6s內(nèi)，物體的位移為

平均速度為

故D正確，不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖線表示的導體的電阻為R1，圖線2表示的導體的電阻為R2，則下列說法正確的是（ ）

A. R1∶R2=3∶1

B. 把R1拉長到原來的3倍長后電阻等于R2

C. 將R1與R2串聯(lián)后接于電源上，則功率之比P1∶P2=1∶3

D. 將R1與R2并聯(lián)后接于電源上，則電流比I1∶I2=1∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的實驗裝置做研究勻變速直線運動實驗．

（1）請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：①____________；②_______________．

(2)圖是研究勻變速直線運動實驗中得到的一條紙帶，、、、、、、為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為sAB=4.22 cm、sBC=4.65 cm、sCD=5.08 cm、sDE=5.49cm、sEF=5.91 cm、sFG=6.34 cm 。已知打點計時器的工作頻率為50 Hz,則打點計時器打C點時小車的速度為vc=_______m/s，小車的加速度=___________m/s2 （結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】教練員分析運動員百米賽跑的全程錄像,測得運動員在第1s內(nèi)的位移是8m,前7s跑了63m,跑到終點用了10s,則

A. 運動員在全程內(nèi)的平均速度是10m/s

B. 運動員在第1s末的瞬時速度是8m/s

C. 運動員在百米終點的沖刺速度為10m/s

D. 運動員在第7s內(nèi)的平均速度是9m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組利用停表、刻度尺、細線和一形狀不規(guī)則的石塊測當?shù)氐闹亓铀俣�，操作步驟如下：

①用細線系好石塊，細線上端固定在O點

②用刻度尺測出懸線的長度L

③將石塊拉開一個小角度，然后由靜止釋放

④石塊經(jīng)過最低點時開始計時，用停表測出n次全振動的總時間t，則振動周期

⑤改變懸線的長度，重復實驗步驟②③④

請回答下列問題

(1)若將L作為擺長，將對應的L、T值分別代入周期公式計算出重力加速度g，取g的平均值作為當?shù)氐闹亓铀俣龋玫降臏y量值和實際值相比__________（填“偏大”或“偏小”）

(2)因石塊重心不好確定，為精確測出重力加速度，該同學采用圖象法處理數(shù)據(jù)，以L為橫坐標，為縱坐標，作出圖線，且操作正確，則圖線應為____ （填“甲”、“乙”、“丙”），由圖象可得重力加速度g=____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的裝置做驗證動量守恒定律的實驗，先將球a從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復10次，再把同樣大小的球b放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓球a仍從原固定點由靜止開始滾下，且與球b相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復10次。圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點。

（1）為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關(guān)系為：a球的直徑_____b球的直徑 （“大于”、“等于”或“小于”） ；為減小實驗誤差，在兩球碰撞后使A球不反彈，所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應為ma_______mb（選填“小于”、“大于”或“等于”）；

（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？答：____（填選項號）。

A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H

B.小球a、b的質(zhì)量ma，mb

C.小球a、b的半徑r

D.小球a、b離開斜槽軌道末端后做平拋運動的飛行時間t

E.記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC

F.球a的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h

（3）為測定未放被碰小球時，小球a落點的平均位置，把刻度尺的零刻度線跟記錄紙上的O點對齊，圖中給出了小球a落點附近的情況，由圖可得點O、B間的距離應為_______cm。

（4）按照本實驗方法，驗證動量守恒的驗證式是____________________________

（5）利用該實驗測得的物理量，也可以判斷兩球碰撞過程中機械能是否守恒，判斷的依據(jù)是看maOB2=______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“反向蹦極”是蹦極運動中的一種類型，如圖所示，將彈性繩拉長后固定在運動員上，并通過其它力作用使運動員停留在地面上，當撤去其它力后，運動員從A點被“發(fā)射”出去沖向高空，當上升到B點時彈性繩恢復原長，運動員繼續(xù)上升到最高點C，若運動員始終沿豎直方向運動并視為質(zhì)點，忽略彈性繩質(zhì)量與空氣阻力。下列說法正確的是（　�。�

A.運動員在A點時彈性繩的彈性勢能最小

B.運動員在B點的動能最大

C.運動員在C點時的加速度大小為0

D.運動員從A點運動到B點的過程彈性繩的彈性勢能減小量大于運動員重力勢能的增加量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從離地面80 m的空中自由落下一個小球，取g＝10 m/s2，求：

(1)經(jīng)過多長時間落到地面；

(2)自開始下落時計時，在第1 s內(nèi)和最后1 s內(nèi)的位移；

(3)下落時間為總時間的一半時的位移．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平面上質(zhì)量為1 kg的小球A以2.0 m/s的速度與同向運動的速度為1.0 m/s、質(zhì)量為2 kg的大小相同的小球B發(fā)生正碰，碰撞后小球B以1.5 m/s的速度運動。求：

①碰后A球的速度；

②碰撞過程中A、B系統(tǒng)損失的機械能。

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