【題目】如圖所示，從某點(diǎn)O先后以大小不同的初速度vA、vB、vC水平拋出三個(gè)小球A、B、C，三個(gè)物體分別落在同一斜面上的A/、B/、C/三點(diǎn)，則關(guān)于三個(gè)小球的初速度vA、vB、vC及三個(gè)小球在空中平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tA、tB、tC的大小關(guān)系，下述說(shuō)法正確的是（ ）

A．vA﹥vB﹥vC tA﹥tB﹥tC

B．vA﹤vB﹤vC tA﹤tB﹤tC

C．vA﹥vB﹥vC tA﹤tB﹤tC

D．vA﹤vB﹤vC tA﹥tB﹥tC

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)h=gt2知，hc＞hB＞hA，則tA＜tB＜tC．根據(jù)x=vt知，C的水平位移最小，時(shí)間最長(zhǎng)，則水平初速度最小，A的水平位移最大，時(shí)間最短，則水平初速度最大，所以vA＞vB＞vC．故C正確，ABD錯(cuò)誤．故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為了研制一臺(tái)“電子秤”，找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換傳感器，該傳感器的輸出電壓正比于受壓面的正壓力．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，先調(diào)節(jié)傳感器輸入端的電壓（要求從零開始調(diào)節(jié)），使力電轉(zhuǎn)換傳感器在空載時(shí)的輸出電壓為零；而后在其受壓面上放一物體，即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓．

（1）如圖所示，E為直流電源；S為開關(guān)；R為滑動(dòng)變阻器；為電壓表，在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接成實(shí)驗(yàn)電路圖．

（2）若將質(zhì)量為m0的砝碼放在力電轉(zhuǎn)換傳感器的受壓面上，電壓表的示數(shù)為U0；然后取下砝碼，再將待測(cè)質(zhì)量為m的物體放在力電轉(zhuǎn)換傳感器的受壓面上，電壓表的示數(shù)為U，則待測(cè)物體的質(zhì)量m＝________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】老師要求同學(xué)們測(cè)出一待測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)及內(nèi)阻，所給的實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電源E，定值電阻R1（阻值未知），電壓表V（量程為3．0 V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0～99．99 Ω），單刀單擲開關(guān)S1，單刀雙擲開關(guān)S2，導(dǎo)線若干。

某同學(xué)連接了一個(gè)如圖所示的電路，他接下來(lái)的操作是：

將S2撥到a，撥動(dòng)電阻箱旋鈕，使各旋鈕盤的刻度處于如圖8所示的位置后，閉合S1，記錄此時(shí)電壓表示數(shù)為2．20 V，然后斷開S1；保持電阻箱示數(shù)不變，將S2切換到b，閉合S1，記錄此時(shí)電壓表的讀數(shù)（電壓表的示數(shù)如圖所示），然后斷開S1。

（1）請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

電阻箱的讀數(shù)為________Ω，電壓表讀數(shù)為________V。由此可算出定值電阻R1的阻值為________Ω（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（2）在完成上述操作后，該同學(xué)繼續(xù)以下的操作：

將S2切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，閉合S1，讀出多組電阻箱的示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出了如圖10所示的－圖象。由此可求得該電池組的電動(dòng)勢(shì)E及內(nèi)阻r，其中E＝______V，電源內(nèi)阻r＝______Ω。（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把蠟燭放在距離凸透鏡50cm處，在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰像．那么凸透鏡的焦距不可能是（　�。�
A.30cm
B.20cm
C.10cm
D.5cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大小為10N、8N、8N的三個(gè)力，互相成1200角，則這三個(gè)力的合力為( )

A. 2N B. 14N C. 18N D. 26N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是：(　　)

A. 加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間里速度的變化；

B. 當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)；

C. 速度和加速度方向相同，速度一定增加；

D. 速度變化越來(lái)越快時(shí)，加速度越來(lái)越小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2007 年3 月26 日，中俄共同簽署了《中國(guó)國(guó)家航天局和俄羅斯聯(lián)邦航天局關(guān)于聯(lián)合探測(cè)火星——火衛(wèi)一合作的協(xié)議》，雙方確定2008年聯(lián)合對(duì)火星及其衛(wèi)星“火衛(wèi)一”進(jìn)行探測(cè)．“火衛(wèi)一”在火星赤道正上方運(yùn)行，與火星中心的距離為9450km．繞火星1周需7h39min，若其繞行軌道簡(jiǎn)化為圓軌道，引力常量G已知．則由以上信息能求出（ ）

A. “火衛(wèi)一”的質(zhì)量

B. 火星的質(zhì)量

C. “火衛(wèi)一”受到火星的引力

D. 火星的密度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為＋q的圓環(huán)，可在水平放置的足夠長(zhǎng)的粗糙細(xì)桿上滑動(dòng)，細(xì)桿處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中(不計(jì)空氣阻力)．現(xiàn)給圓環(huán)向右的初速度v0，在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，圓環(huán)運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象可能是下圖中的(　　)

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有三塊質(zhì)量和形狀都相同的板A、B、C，其中板A放在板B上且兩端對(duì)齊，兩板作為整體一起以速度v0沿光滑水平面滑動(dòng)，并與正前方的板C發(fā)生碰撞， B與C發(fā)生碰撞后粘在一起，當(dāng)板A從板B全部移到板C上后，由于摩擦， A相對(duì)C靜止且恰好兩端對(duì)齊。板A與板C間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，板A和板B間的摩擦不計(jì)。求：

（1）A相對(duì)C靜止時(shí)系統(tǒng)的速度大小。

（2）板的長(zhǎng)度是多少。

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