梭梭板（滑板）是兒童喜歡的游樂(lè)項(xiàng)目，如圖所示，滑板的豎直高度AB為3m，斜面長(zhǎng)AC為5m，斜面與水平部分由一小段圓弧平滑的連接。一個(gè)質(zhì)量m為20kg的小孩從滑板頂端由靜止開(kāi)始滑下，最后滑到水平部分上的E點(diǎn)靜止。已知小孩與滑板之間的動(dòng)摩擦因素μ為0.5，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，求：

（1）小孩滑到滑板底端C時(shí)的速度多大；
（2）小孩從A點(diǎn)開(kāi)始滑到E點(diǎn)的時(shí)間。
（1）（2）
小孩在AC上做初速度為0的勻加速運(yùn)動(dòng)，設(shè)加速度為a1，由牛頓定律知
        

    
設(shè)小孩從A到C時(shí)間為t1，到C點(diǎn)速度為vC，有
        
            
    
在CD上，設(shè)加速度為a2，E點(diǎn)速度為0，有
                      
          
故所求時(shí)間 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在2010上海世博會(huì)上，拉脫維亞館的風(fēng)洞飛行表演，令參觀(guān)者大開(kāi)眼界。若風(fēng)洞內(nèi)總的向上的風(fēng)速風(fēng)量保持不變，讓質(zhì)量為m的表演者通過(guò)調(diào)整身姿，可改變所受的向上的風(fēng)力大小，以獲得不同的運(yùn)動(dòng)效果，假設(shè)人體受風(fēng)力大小與正對(duì)面積成正比，已知水平橫躺時(shí)受風(fēng)力面積最大，且人體站立時(shí)受風(fēng)力面積為水平橫躺時(shí)受風(fēng)力面積的1／8，風(fēng)洞內(nèi)人體可上下移動(dòng)的空間總高度為H．開(kāi)始時(shí)，若人體與豎直方向成一定角度傾斜時(shí)，受風(fēng)力有效面積是最大值的一半，恰好可以靜止或勻速漂移；后來(lái)，人從最高點(diǎn)A開(kāi)始，先以向下的最大加速度勻加速下落，經(jīng)過(guò)某處B后，再以向上的最大加速度勻減速下落，剛好能在最低點(diǎn)C處減速為零，則有（         ）
A．表演者向上的最大加速度是gB．表演者向下的最大加速度是
C．B點(diǎn)的高度是D．由A至C全過(guò)程表演者克服風(fēng)力做的功為mgH

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某學(xué)生想了解所居住高樓內(nèi)電梯運(yùn)行的大致規(guī)律，他設(shè)計(jì)一個(gè)利用稱(chēng)體重的磅秤來(lái)進(jìn)行測(cè)量和研究的方案：
①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請(qǐng)兩位同學(xué)協(xié)助他觀(guān)察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運(yùn)行時(shí)不同時(shí)刻磅秤的示數(shù)．
②將兩位同學(xué)隨機(jī)記錄的7個(gè)數(shù)據(jù)列表．由于不知記錄時(shí)刻的先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2……t7．（記錄時(shí)電梯作平穩(wěn)運(yùn)動(dòng)）
③對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，了解電梯的運(yùn)行情況，并粗略測(cè) 定電梯的加速度．
思考回答下列問(wèn)題：
1. 在測(cè)量時(shí)該學(xué)生所受的重力將____________（填“變大”、“變小”、“不變”）

2．如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，則記錄時(shí)電梯相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)可能是                                                        ［      ］
A. 先加速下降后減速下降         B．先減速下降后勻速下降       
C．先勻速上升后減速上升         D．先減速上升后加速上升
3．如果電梯在運(yùn)行過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)勻加速、勻速和勻減速三個(gè)過(guò)程，而兩位同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)不知處于哪一運(yùn)動(dòng)階段，則此電梯加速度的可能值為                                                  
A．1.0m/s2   B．1.82m/s2   C．2.22m/s2    D．2.50m/s2           ［      ］
4. 由于每部電梯運(yùn)行時(shí)加速度都是設(shè)定好的，如果要知道該高樓電梯的加速度，還需要測(cè)定的物理量是__________________________．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(18分)如圖(a)所示，“”型木塊放在光滑水平地面上，木塊水平表面AB粗糙，光滑表面BC且與水平面夾角為θ=37°．木塊右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個(gè)力傳感器，當(dāng)力傳感器受壓時(shí)，其示數(shù)為正值；當(dāng)力傳感器被拉時(shí)，其示數(shù)為負(fù)值．一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊從C點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，傳感器記錄到的力和時(shí)間的關(guān)系如圖(b)所示．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2．求：
(18分)如圖(a)所示，“”型木塊放在光滑水平地面上，木塊水平表面AB粗糙，光滑表面BC且與水平面夾角為θ=37°．木塊右側(cè)與豎直墻壁之間連接著一個(gè)力傳感器，當(dāng)力傳感器受壓時(shí)，其示數(shù)為正值；當(dāng)力傳感器被拉時(shí)，其示數(shù)為負(fù)值．一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊從C點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，傳感器記錄到的力和時(shí)間的關(guān)系如圖(b)所示．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2．求：
   

(1)斜面BC的長(zhǎng)度；
(2)滑塊的質(zhì)量；
(3)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滑塊克服摩擦力做的功

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重10 N的物體向右運(yùn)動(dòng)，物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1．若外加一水平向左的力F＝2N，則此時(shí)物體的加速度大小為（g取10m／s2）
A．0.1 m／s2B．0.2m／s2C．0.3m／s2D．3m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平傳送帶以恒定速度v向右運(yùn)動(dòng)。將質(zhì)量為m的物體Q輕輕放在水平傳送帶的左端A處，經(jīng)過(guò)t秒后，Q的速度也變?yōu)?i>v，再經(jīng)t秒物體Q到達(dá)傳送帶的右端B處，則           （   ）
A．前t秒內(nèi)物體做勻加速運(yùn)動(dòng)，后t秒內(nèi)物體做勻減速運(yùn)動(dòng)
B．后t秒內(nèi)Q與傳送帶之間無(wú)摩擦力
C．前t秒內(nèi)Q的位移與后t秒內(nèi)Q的位移大小之比為1：1
D．Q由傳送帶左端運(yùn)動(dòng)到右端的平均速度為

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水平傳送帶以v=2.0m/s勻速運(yùn)動(dòng)，A端上方靠近傳送帶漏斗中裝有碎煤，以流量kg/s落到傳送帶上，與傳送帶達(dá)共同速度后被運(yùn)送到B端，在該過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的有（     ）
A．電動(dòng)機(jī)應(yīng)增加的功率為200W
B．電動(dòng)機(jī)應(yīng)增加的功率為100W
C．每分鐘煤因與傳送帶摩擦產(chǎn)生熱量6.0×102J
D．每分鐘煤增加的機(jī)械能為3.0×102J

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（20分）
如圖所示，在水平地面上有一個(gè)質(zhì)量為5 kg的物體，它受到與水平方向成53°角斜向上的25 N的拉力時(shí)，恰好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，（g取10 m/s2，sin370＝0.6 ，cos370＝0.8）
求：（1）物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)
（2）當(dāng)拉力改為沿水平方向50 N時(shí)，從靜止出發(fā)，2 s末物體的位移多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．如圖所示,在光滑的水平地面上,質(zhì)量分別為m1和m2的木塊A和B之間用輕彈簧相連,在拉力F作用下,AB共同以加速度a做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻突然撤去拉力F,此瞬間A和B的加速度大小為a1和a2,則
A．a(chǎn)1=a2=0B．a(chǎn)1=a,a2="0"
C．,D．,

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同步練習(xí)冊(cè)答案