【題目】用金屬制成的線(xiàn)材(如鋼絲、鋼筋)受到拉力作用會(huì)伸長(zhǎng)。如果要直接測(cè)試成品線(xiàn)材，比較困難。為此，我們可以選用同種材料制成樣品進(jìn)行測(cè)試，下表是對(duì)樣品測(cè)試取得的數(shù)據(jù)。

長(zhǎng)度

L/m

250

500

750

1000

1

0.05

0.04

0.08

0.12

0.16

2

0.05

0.08

0.16

0.24

0.32

3

0.05

0.12

0.24

0.36

0.48

1

0.10

0.02

0.04

0.06

0.08

1

0.20

0.01

0.02

0.03

0.04

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)這種測(cè)試方法，運(yùn)用了怎樣的科學(xué)思想__________?

(2)根據(jù)樣品的測(cè)試結(jié)果，該材料制成的線(xiàn)材受力后的伸長(zhǎng)量x與材料的長(zhǎng)度L、材料的橫截面積S及拉力F的函數(shù)關(guān)系為________。

(3)現(xiàn)有一該材料制成的金屬桿，長(zhǎng)為5米，橫截面積為0.8厘米2，設(shè)計(jì)要求它受到拉力后的伸長(zhǎng)不超過(guò)0.4厘米。其能承受的最大拉力為_________。

【答案】 這是一種間接測(cè)量法，運(yùn)用了類(lèi)比、控制變量、外推等方法

【解析】（1）這種測(cè)試方法，運(yùn)用了控制變量法的科學(xué)思想。
（2）從第一行數(shù)據(jù)可知，在橫截面積不變的情況下，伸長(zhǎng)量與拉力成正比； 從第一、二行數(shù)據(jù)可知，在橫截面積和拉力不變的情況下，伸長(zhǎng)量與線(xiàn)材長(zhǎng)度成正比； 從第一、四、五行數(shù)據(jù)可知，在線(xiàn)材長(zhǎng)度和拉力不變的情況下，伸長(zhǎng)量與橫截面積成反比；所以：線(xiàn)材受力后的伸長(zhǎng)量x與材料的長(zhǎng)度L、材料的橫截面積S及拉力F的函數(shù)關(guān)系為 . 取第一組數(shù)據(jù)代入可得k=1.25×1010N/m2。

（3）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種情況中，可以將研究對(duì)象看作質(zhì)點(diǎn)的是（　）

A. 研究小木塊的翻倒過(guò)程。 B. 研究從橋上通過(guò)的一列隊(duì)伍。

C. 研究在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)的木箱。 D. 研究跳水運(yùn)動(dòng)員的跳水姿勢(shì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列情況中的物體，能被看作質(zhì)點(diǎn)的是（ ）

A. 地球很大，且有自轉(zhuǎn)，研究地球公轉(zhuǎn)的軌道

B. 研究直升機(jī)飛行中螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)情況

C. 研究選擇神州六號(hào)飛船著地點(diǎn)時(shí)的地球

D. 裁判給跳水運(yùn)動(dòng)員的跳水動(dòng)作打分

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通信衛(wèi)星大多是相對(duì)地球“靜止”的同步衛(wèi)星，如圖所示在地球周?chē)鶆虻嘏渲萌w同步通信衛(wèi)星，就覆蓋了全部地球表面，可以實(shí)現(xiàn)全球通信。下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 同步衛(wèi)星運(yùn)行的線(xiàn)速度大于第一宇宙速度

B. 同步衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的軌道根據(jù)需要可以經(jīng)過(guò)深州市中學(xué)上空

C. 它只能在赤道的正上空，但離地心的距離可按需要選擇不同值

D. 同步衛(wèi)星運(yùn)行的角速度與地球自轉(zhuǎn)的角速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線(xiàn)與虛線(xiàn)分別表示振幅（A）、頻率（f）均相同的兩列波的波峰和波谷。此刻，M是波峰與波峰相遇點(diǎn)，O點(diǎn)為波谷與波谷的相遇點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. P、N兩質(zhì)點(diǎn)始終處在平衡位置

B. 該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)O正處于平衡位置

C. OM連線(xiàn)中點(diǎn)是振動(dòng)加強(qiáng)的點(diǎn)，其振幅為2A

D. 從該時(shí)刻起，經(jīng)過(guò)四分之一周期，質(zhì)點(diǎn)M到達(dá)平衡位置，此時(shí)位移為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】敦煌曲子詞中有這樣的詩(shī)句：“滿(mǎn)眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行�！逼渲小翱瓷角∷谱邅�(lái)迎”所選的參考系是（）

A. 山 B. 船 C. 地面 D. 流水

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示,有兩個(gè)完全相同的質(zhì)量 的物塊、靜止在地面上, 時(shí)刻有一隨時(shí)間變化的外力F作用在物塊A上,F隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示。物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,兩物塊均可視為質(zhì)點(diǎn)。若物塊在時(shí)與物塊發(fā)生彈性碰撞,碰撞時(shí)間極短,碰撞之前的瞬間撤去外力F,物塊的右側(cè)有一彈性擋板,物塊與擋板碰撞后速度大小不變,方向相反,且物塊B恰好不與物塊A發(fā)生第二次碰撞。g取,則下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 時(shí),物塊A的動(dòng)量大小為

B. 時(shí)間內(nèi),物塊的動(dòng)量的變化量為

C. 物塊A在 內(nèi)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D. 物塊B距彈性擋板的距離為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把質(zhì)量是0.2kg的小球放在豎立的彈簧上，并把小球往下按至A位置，如圖甲所示；迅速松手后，彈簧把小球彈起，升至最高位置C，如圖丙所示；途中經(jīng)過(guò)位置B時(shí)彈簧正好處于自由狀態(tài)，如圖乙所示；已知B、A的高度差為0.1m，C、B的高度差為0.2m，彈簧的質(zhì)量和空氣阻力均忽略不計(jì)。

（1）求圖甲狀態(tài)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能；

（2）求小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度；

（3）有人認(rèn)為小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)來(lái)研究碰撞問(wèn)題，用材料和長(zhǎng)度相同的不可伸長(zhǎng)的輕繩依次將5個(gè)大小相同、質(zhì)量不等的小球懸掛于水平天花板下方，且相鄰的小球靜止時(shí)彼此接觸但無(wú)相互作用力，小球編號(hào)從左到右依次為1、2、3、4、5，每個(gè)小球的質(zhì)量為其相鄰左邊小球質(zhì)量的k倍， ，所有小球的球心等高�，F(xiàn)將1號(hào)小球由最低點(diǎn)向左拉起高度h，保持繩繃緊狀態(tài)由靜止釋放1號(hào)小球，使其與2號(hào)小球碰撞，2號(hào)小球再與3號(hào)小球碰撞……。所有碰撞均為在同一直線(xiàn)上的正碰且無(wú)機(jī)械能損失。已知重力加速度為g，空氣阻力、小球每次碰撞時(shí)間均可忽略不計(jì)。

（1）求1號(hào)小球與2號(hào)小球碰撞之前的速度v1的大��；

（2）求第5個(gè)球被第4個(gè)小球碰后的速度；

（3）擺線(xiàn)長(zhǎng)為L=16h，在第5個(gè)球右側(cè)偏離豎直方向成θ=60°角的虛線(xiàn)上的A點(diǎn)釘了一個(gè)釘子，則A距懸點(diǎn)的距離與L的比例系數(shù)p滿(mǎn)足什么條件時(shí)，第5個(gè)小球能繞A點(diǎn)做完整的圓周運(yùn)動(dòng)。

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