如圖所示,用輕質(zhì)細(xì)繩把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來?今對小球a 持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大的恒力,最后達(dá)到平衡.表示平衡狀態(tài)的圖可能是圖中的
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對于連接體問題既可以采用整體法,也可以采用隔離法或者兩者交替使用. 解法一:將 a、b兩球及兩球間的繩看作一個物體系統(tǒng),以這個系統(tǒng)為研究對象.因為作用在a、b上的恒力等大反向,其合外力平衡,而a、b受的重力豎直向下,要保持平衡,故a到懸點的細(xì)繩的力必然沿豎直方向向上.解法二:對 a、b分別進(jìn)行受力分析,如圖所示.對 a:,(水平方向).對 b:,(水平方向).因 ,則 ,,. 故A正確. 本題用整體法,不必列平衡方程,問題便能一目了然.將a、b兩球及兩球間的繩看作一個整體,以這個整體作為研究對象.因為作用在a、b上的恒力等大、反向,其合力為零,而a、b受的重力豎直向下,為了能保持平衡,系a至懸點的細(xì)繩給這個整體的力必然豎直向上,即細(xì)繩應(yīng)保持豎直,故A正確. |
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:013
如圖所示,用輕質(zhì)細(xì)繩把兩個質(zhì)量未知的小球懸掛起來?今對小球a 持續(xù)施加一個向左偏下30°的恒力,并對小球b持續(xù)施加一個向右偏上30°的同樣大的恒力,最后達(dá)到平衡.表示平衡狀態(tài)的圖可能是圖中的
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科目:高中物理 來源:同步題 題型:不定項選擇
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