12．如圖所示，輕質(zhì)彈簧的一端固定在粗糙斜面的擋板O點(diǎn)，另一端固定一個(gè)小物塊．小物塊從P1位置（此位置彈簧伸長(zhǎng)量為零）由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)P2位置，然后在彈力作用下上升運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)P3位置（圖中未標(biāo)出）．在此兩過(guò)程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．下滑過(guò)程物塊速度最大值位置比上滑過(guò)程速度最大位置高
B．下滑和上滑過(guò)程彈簧和小物塊系統(tǒng)機(jī)械能守恒
C．下滑過(guò)程彈簧和小物塊組成系統(tǒng)機(jī)械減小量比上升過(guò)程小
D．下滑過(guò)程克服彈簧彈力和摩擦力做功總值比上滑過(guò)程克服重力和摩擦力做功總值小

分析 判斷機(jī)械能守恒要看所研究的系統(tǒng)，是否受到除重力（或彈簧彈力）作用，或者看是否有除動(dòng)能和勢(shì)能之外的能量參與轉(zhuǎn)化；物體的加速度為零時(shí)，速度最大，由此可判斷出速度最大的位置；彈簧和小物塊組成系統(tǒng)機(jī)械減小量等于克服摩擦力所做的功，因此通過(guò)判斷克服摩擦力做功多少可以判斷機(jī)械能的變化大�。桓鶕�(jù)功能關(guān)系可以可以判斷下滑過(guò)程克服彈簧彈力和摩擦力做功總值與上滑過(guò)程克服重力和摩擦力做功總值的大小關(guān)系．

解答 解：A、全程分析P3一定在P1的下方，P1到P2逆過(guò)程分析和P2到P3對(duì)比分析，摩擦力先沿斜面向上后向下，下滑過(guò)程物塊速度最大值位置比上滑過(guò)程速度最大位置高，故A正確；
B、對(duì)滑塊受力分析有重力、彈簧的彈力和斜面給滑塊的支持力和摩擦力，摩擦力對(duì)物塊做負(fù)功，所以系統(tǒng)的機(jī)械能要減少，故B錯(cuò)誤；
C、分段P1P2和P2P3比較，摩擦力大小相等，P1P2距離大，所以下滑過(guò)程系統(tǒng)機(jī)械能損失多，故C錯(cuò)誤；
D、P1、P2、P3三點(diǎn)的速度為零，能量在彈性勢(shì)能、內(nèi)能和重力勢(shì)能間轉(zhuǎn)化，內(nèi)能和彈性勢(shì)能的變化總和與重力勢(shì)能變化大小相等，所以下滑時(shí)的重力勢(shì)能變化大，下滑過(guò)程克服彈簧彈力和摩擦力做功總值比上滑過(guò)程克服重力和摩擦力做功總值大，故D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查了機(jī)械能守恒、功能關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)，解答過(guò)程中要正確進(jìn)行受力分析，明確合外力為零的位置，同時(shí)要明確各種能量之間的轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在利用插針?lè)y(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)拿玻璃磚當(dāng)尺子，用一支粗鉛筆在白紙上畫(huà)出玻璃磚的兩邊界aa′和bb′，造成兩邊界間距離比玻璃磚寬度大了少許，如圖所示，由此測(cè)得的折射率將偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉皽�(zhǔn)確”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于電勢(shì)差與場(chǎng)強(qiáng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．U=Ed關(guān)系式適用于任何電場(chǎng)
B．在勻強(qiáng)電場(chǎng)中，兩點(diǎn)間的電勢(shì)差正比于兩點(diǎn)間的距離
C．U=Ed公式中的d是指兩點(diǎn)間的距離
D．$\frac{V}{m}$和$\frac{N}{C}$兩單位相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，位于水平桌面上的物塊P，由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和Q的兩段繩都是水平的．已知Q與P之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是0.2，兩物塊的質(zhì)量都是2kg，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì)．若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動(dòng)，則F的大小為（　�。�
A．16NB．12NC．8ND．4N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．為研究傘兵的跳傘運(yùn)動(dòng)過(guò)程，在一次訓(xùn)練中總質(zhì)量為80kg的跳傘運(yùn)動(dòng)員，從離地面500m的直升機(jī)上跳下，經(jīng)過(guò)2s拉開(kāi)繩索開(kāi)啟降落傘，用計(jì)算機(jī)畫(huà)出了跳傘過(guò)程的v-t圖象，經(jīng)計(jì)算機(jī)計(jì)算當(dāng)t=14s時(shí)運(yùn)動(dòng)員下降158m試根據(jù)圖象求：（g=10m/s2）
（1）t=1s時(shí)運(yùn)動(dòng)員的加速度和所受的阻力大小？
（2）運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間？
（3）整個(gè)下落過(guò)程中阻力所做的功和機(jī)械能的改變量？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．某型號(hào)的艦載飛機(jī)在航空母艦的跑道上加速時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的最大加速度為5m/s2，所需的起飛速度為50m/s，跑道長(zhǎng)160m．通過(guò)計(jì)算判斷：（不計(jì)風(fēng)力等影響）
（1）飛機(jī)能否靠自身的發(fā)動(dòng)機(jī)從艦上起飛？
（2）為了使飛機(jī)在開(kāi)始滑行時(shí)就有一定的初速度，航空母艦裝有彈射裝置．對(duì)于該型號(hào)的艦載飛機(jī)，彈射系統(tǒng)必須使它具有多大的初速度？
（3）若彈射裝置在戰(zhàn)斗中毀壞，你是艦長(zhǎng)，將怎樣指揮飛機(jī)起飛？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．右圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，由圖象可得到的正確結(jié)論是（　　）
A．t=1 s時(shí)，物體的加速度大小為1.0 m/s2
B．t=5 s時(shí)，物體的加速度大小為 0.75 m/s2
C．第3 s內(nèi)物體的位移大小為1.5 m
D．物體在加速過(guò)程中的速度變化率比減速過(guò)程中的速度變化率大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．某物理實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置研究平拋運(yùn)動(dòng)．

（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是B
A．保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小
B．保證小球飛出時(shí)，初速度水平
C．保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D．保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線
（2）某同學(xué)每次都將小球從斜槽的同一位置無(wú)初速釋放，并從斜槽末端水平飛出．改變水平擋板的高度，就改變了小球在板上落點(diǎn)的位置，從而可描繪出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡．某同學(xué)設(shè)想小球先后三次做平拋，將水平板依次放在如圖乙1、2、3的位置，且l與2的間距等于2與3的間距．若三次實(shí)驗(yàn)中，小球從拋出點(diǎn)到落點(diǎn)的水平位移依次為x1、x2、x3，忽略空氣阻力的影響，下面分析正確的是C．
A．x2-x1=x3-x2　　　B．x2-x1＜x3-x2　　　C．x2-x1＞x3-x2　　D．無(wú)法判斷
（3）另一同學(xué)通過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)步驟及操作，在坐標(biāo)紙上描出了小球水平拋出后的運(yùn)動(dòng)軌跡．部分運(yùn)動(dòng)軌跡如圖丙所示．圖中水平方向與豎直方向每小格的長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個(gè)點(diǎn)，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等．重力加速度為g．可求出小球從P1運(yùn)動(dòng)到P2所用的時(shí)間為$\sqrt{\frac{2L}{g}}$，小球拋出時(shí)的水平速度為3$\sqrt{\frac{gL}{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖，輕繩跨過(guò)輕質(zhì)滑輪兩端分別與小車、物塊相連，現(xiàn)使小車在水平面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，若不計(jì)空氣介質(zhì)及滑輪阻力，則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物塊勻速上升
B．物塊加速上升
C．繩中拉力的大小等于物塊重力的大小
D．繩中拉力的大小大于物塊重力的大小

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