如圖甲所示，用面積為S的活塞在汽缸內(nèi)封閉著一定質(zhì)量的空氣，活塞上放一砝碼，活塞和砝碼的總質(zhì)量為m，現(xiàn)對汽缸緩緩加熱使汽缸內(nèi)的空氣溫度從TI升高到T2，且空氣柱的高度增加了△l，已知加熱時氣體吸收的熱量為Q，外界大氣壓強為p0，問此過程中被封閉氣體的內(nèi)能變化了多少？請在下面的圖乙的V-T圖上大致作出該過程的圖象（包括在圖象上標(biāo)出過程的方向）．
由受力分析和做功分析知，在氣體緩緩膨脹過程中，活塞與砝碼的壓力對氣體做負功，大氣壓力也對氣體做負功；
外界對氣體所做的功W=-mg△l-p0S△l；
根據(jù)熱力學(xué)第一定律得：△U=W+Q=-mg△l-p0S△l+Q；
氣體做等壓變化，則體積隨熱力學(xué)溫度成正比變化，V-T圖所圖所示：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖11-5-4所示，一個質(zhì)量m="100" g的金屬塊恰能從一個長L="4" m、傾角θ=30°的斜面的頂端勻速下滑到底端，損失的機械能有20%被金屬塊吸收，求在下滑過程中產(chǎn)生的內(nèi)能及金屬塊升高的溫度.〔金屬塊的比熱容c="98" J/(kg·℃)〕J

圖11-5-4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

若將氣泡內(nèi)的氣體視為理想氣體，氣泡從湖底上升到湖面的過程中，對外界做了0.6J的功，則此過程中的氣泡   　  （填“吸收”或“放出”）的熱量是   　　   J。氣泡到達湖面后，溫度上升的過程中，又對外界做了0.1J的功，同時吸收了0.3J的熱量，則此過程中，氣泡內(nèi)氣體內(nèi)能增加了   　　     _________J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在實驗室某同學(xué)用導(dǎo)熱性能良好的氣缸和活塞將一定質(zhì)量的理想氣體密封在氣缸內(nèi)（活塞與氣缸之間無摩擦）．用滴管將水緩慢滴在活塞上，在此過程中（　　）
A．氣體對外做功，氣體內(nèi)能減小
B．外界對氣體做功，氣體內(nèi)能增加
C．外界對氣體做功，氣體內(nèi)能不變
D．氣體從外界吸熱，氣體內(nèi)能不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

一定質(zhì)量的理想氣體，由狀態(tài)A按圖所示的箭頭方向變化到狀態(tài)B，下列關(guān)于這一狀態(tài)變化的說法中正確的是（　�。�
A．氣體的體積減小B．氣體的體積增大
C．氣體對外放熱D．氣體溫度升高

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，內(nèi)部橫截面積為S的圓筒形絕熱容器，封有一定質(zhì)量的理想氣體，開口向上放在硬板上．設(shè)活塞質(zhì)量為m1，現(xiàn)有一質(zhì)量為m2的橡皮泥從距活塞上表面高為h1處的A點由靜止開始下落，碰到活塞后，隨活塞一起下降的最大距離為h2，若不計活塞與容器壁的摩擦，求容器內(nèi)氣體內(nèi)能的最大變化量是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩球完全相同，分別浸沒在水和水銀的同一深度內(nèi)，A、B球用同一種特殊的材料制作，當(dāng)溫度稍微升高時，球的體積明顯地增大，如果水和水銀的初溫及緩慢升高后的末溫都相同，且兩球膨脹后體積也相等，兩球也不再上升，則（　�。�
A．A球吸收的熱量多
B．B球吸收的熱量多
C．A、B二球吸收的熱量一樣多
D．不能確定吸收熱量的多少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于永動機和熱力學(xué)定律的討論，下列敘述正確的是(   )
A．第二類永動機違反能量守恒定律
B．如果物體從外界吸收了熱量，則物體的內(nèi)能一定增加
C．保持氣體的質(zhì)量和體積不變，當(dāng)溫度升高時，每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)增多
D．做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，但從能時轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的觀點來看這兩種改變方式是有區(qū)別的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列說法正確的是(    )
A．熱量有可能由低溫物體傳給高溫物體
B．氣體的擴散過程具有方向性
C．只要盡量完善工藝水平，熱機效率可以達100%
D．熱力學(xué)第二定律揭示了有大量分子參與的宏觀過程都具有方向性

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同步練習(xí)冊答案