【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證動(dòng)能定理,他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙。當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的沙桶時(shí),釋放沙桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。若你是小組中的一位成員,要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。重力加速度為g

1)你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有____________。

2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等,細(xì)沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是____________________,實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是_______________。

3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量為M。往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時(shí)細(xì)沙和沙桶的總質(zhì)量為m。讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)。用計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1v2v1v2)。則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為______________。(用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測量得到的物理量)

【答案】(1)刻度尺、天平;

2m<<M,平衡摩擦力;

3mgL=MM

【解析】試題分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,得到需要驗(yàn)證的表達(dá)式,從而確定需要的器材;

2)實(shí)驗(yàn)要測量滑塊動(dòng)能的增加量和合力做的功,用沙和沙桶的總質(zhì)量表示滑塊受到的拉力,對滑塊受力分析,受到重力、拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,必須使重力的下滑分量等于摩擦力;同時(shí)重物加速下降,處于失重狀態(tài),故拉力小于重力,可以根據(jù)牛頓第二定律列式求出拉力表達(dá)式分析討論;

3)實(shí)驗(yàn)要測量滑塊動(dòng)能的增加量和合力做的功,求出合力的功和動(dòng)能的增加量即可.

解:(1)實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證動(dòng)能增加量和總功是否相等,故需要求出總功和動(dòng)能,故還要天平和刻度尺;

2)沙和沙桶加速下滑,處于失重狀態(tài),其對細(xì)線的拉力小于重力,設(shè)拉力為T,根據(jù)牛頓第二定律,有

對沙和沙桶,有 mg﹣T=ma

對滑塊,有 T=Ma

解得

T=mg

故當(dāng)M>>m時(shí),有T≈mg

滑塊下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,故可以將長木板的一段墊高;

3)總功為:mgL

動(dòng)能增加量為:MM

根據(jù)動(dòng)能定理,則有:mgL=MM

故答案為:(1)刻度尺、天平;

2m<<M,平衡摩擦力;

3mgL=MM

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】卡車車廂中裝載的貨物應(yīng)該跟車廂固定好,以免發(fā)生事故,有一次一輛卡車只裝運(yùn)了一個(gè)質(zhì)量為=200kg的木箱,但沒有固定,當(dāng)卡車沿平直公路以=20m/s的速度勻速行駛時(shí),司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方有情況,立即緊急制動(dòng),制動(dòng)后卡車以大小為6.0m/s2的加速度做勻減速運(yùn)動(dòng),假定卡車制動(dòng)開始,木箱就沿車廂底板向前滑動(dòng),木箱在車廂底板上滑動(dòng)了=2.0m后撞上車廂的前擋板,已知木箱與底板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.40,取=10m/s2,求木箱剛要與擋板相撞時(shí),

(1)卡車的速度;

(2)木箱的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于點(diǎn)電荷的說法中正確的是( )

A. 只要帶電體的體積很小,都可以看成點(diǎn)電荷

B. 只要帶電體的電量很小,都可以看成點(diǎn)電荷

C. 均勻帶電圓環(huán)一定不能看成點(diǎn)電荷

D. 只要帶電體的大小遠(yuǎn)小于電荷間的距離,都可看成點(diǎn)電荷

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】出門旅行時(shí),在車站、機(jī)場等地有時(shí)會看見一些旅客推著行李箱,也有一些旅客拉著行李箱在地面上行走。為了了解兩種方式哪種省力,我們作以下假設(shè):行李箱的質(zhì)量為m=10 kg,拉力F1、推力F2與水平方向的夾角均為θ=37°(如圖所示),行李箱與地面間為滑動(dòng)摩擦力,動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,行李箱都做勻速運(yùn)動(dòng)。試通過定量計(jì)算說明拉箱子省力還是推箱子省力。(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)量為m的物體做平拋運(yùn)動(dòng),在兩個(gè)不同時(shí)刻的速度大小分別為v1、v2,時(shí)間間隔為Δt,不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g,則關(guān)于Δt時(shí)間內(nèi)發(fā)生的變化,以下說法正確的是()

A. 速度變化大小為gΔt,方向豎直向下

B. 動(dòng)量變化大小為Δpm(v2v1),方向豎直向下

C. 動(dòng)量變化大小為ΔpmgΔt,方向豎直向下

D. 動(dòng)能變化為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動(dòng)扶梯。無人乘行時(shí),扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時(shí),它會先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過程,如圖所示。那么下列說法中正確的是()

A. 顧客始終受到三個(gè)力的作用

B. 顧客始終處于超重狀態(tài)

C. 顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下

D. 顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方,再豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成和分解,下列說法正確的是 ( )

A. 合運(yùn)動(dòng)的時(shí)間等于兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之和

B. 分運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng),則合運(yùn)動(dòng)必是直線運(yùn)動(dòng)

C. 分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng),則合運(yùn)動(dòng)可能是曲線運(yùn)動(dòng)

D. 分運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng),則合運(yùn)動(dòng)可能是曲線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩條平行的光滑金屬導(dǎo)軌固定在傾角為的絕緣斜面上,導(dǎo)軌上端連接一個(gè)定值電阻,導(dǎo)體棒a和b放在導(dǎo)軌上與導(dǎo)軌垂直并接觸良好,斜面上水平虛線PQ以下區(qū)域內(nèi),存在著垂直斜面向上的磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為,已知b棒的質(zhì)量為m,a棒、b棒和定值電阻的阻值均為R,導(dǎo)軌電阻不計(jì),重力加速度為g。

1斷開開關(guān)S,a棒和b棒固定在磁場中,恰與導(dǎo)軌構(gòu)成一個(gè)邊長為L的正方向,磁場從均勻增加,寫出a棒所受安培力隨時(shí)間變化的表達(dá)式。

2若接通開關(guān)S,同時(shí)對a棒施以平行導(dǎo)軌斜向上的拉力F,使它沿導(dǎo)軌勻速向上運(yùn)動(dòng),此時(shí)放在導(dǎo)軌下端的b棒恰好靜止。當(dāng)a棒運(yùn)動(dòng)到磁場的上邊界PQ處時(shí),撤去拉力F,a棒將繼續(xù)沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)一小段距離后再向下滑動(dòng),此時(shí)b棒已滑離導(dǎo)軌。當(dāng)a棒再次滑回磁場上邊界PQ時(shí),又恰能沿導(dǎo)軌勻速向下運(yùn)動(dòng),求a棒質(zhì)量及拉力F的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)的速度-時(shí)間圖象,則下列說法中正確的是( )

A. 在0~6s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)做勻變速直線運(yùn)動(dòng) B. t=12s末,質(zhì)點(diǎn)的加速度為-1m/s2

C. 在6~10s內(nèi),質(zhì)點(diǎn)處于靜止?fàn)顟B(tài) D. 在4s末,質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向改變

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