m(m為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量)的條件.結(jié)果得到的圖象應(yīng)是如圖2中的圖 .(3)在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時(shí).由于始終沒有滿足M>m的關(guān)系.結(jié)果應(yīng)是圖3中的圖 .">
做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖1所示中的直線Ⅰ,乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的直線.直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍,請給出形成這種情況原因的解釋,
甲的操作:
 

乙的操作:
 

(2)在研究小車的加速度a和小車的質(zhì)量M的關(guān)系時(shí),由于始終沒有滿足M》m(m為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量)的條件,結(jié)果得到的圖象應(yīng)是如圖2中的圖
 

(3)在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時(shí),由于始終沒有滿足M》m的關(guān)系,結(jié)果應(yīng)是圖3中的圖
 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

已知兩個(gè)力的大小分別為F1=40N,F(xiàn)2=50N,用作圖法求出這兩個(gè)力互成60°,90°時(shí)的合力大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某物體從足夠高處由靜止開始下落,測得其加速度a隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象如圖所示.已知重力加速度g=10m/s2,下列說法正確的是(  )
A、在0~2s內(nèi),物體所受阻力與下落的速度成正比B、在0~2s內(nèi),物體所受阻力與下落的時(shí)間成正比C、在0~2s內(nèi),物體下落的位移為10mD、物體下落的最終速度為10m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,以下操作正確的是
 

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將重物用細(xì)線通過定滑輪系在小車上
B.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將紙帶連接在小車上并穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
D.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先放開小車,后接通電源
E.此實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量M和車上砝碼質(zhì)量m應(yīng)滿足M?m
(2)為了消除摩檫力的影響,在未掛小桶前,應(yīng)調(diào)節(jié)長木版與水平桌面間的傾角,直至輕推小車使其在斜面上做
 
運(yùn)動.
(3)如圖所示是實(shí)驗(yàn)所得的a與m的關(guān)系圖線,此圖線橫坐標(biāo)的含義是
 
;此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:當(dāng)
 
不變時(shí),
 

(4)如果a-F圖象不是一條通過原點(diǎn)的直線,則說明
 
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,研究力和加速度的關(guān)系時(shí)保證
 
不變;為了保證實(shí)驗(yàn)的精確性,在多次的實(shí)驗(yàn)中,必須始終要求做到
 
.實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,如圖所示,則從紙帶上可以求出小車的加速度a=
 
m/s2,記錄計(jì)數(shù)點(diǎn)2的速度v=
 
m/s.單位:cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,測量長度的工具是
 
,精度是
 
mm;測量時(shí)間的工具是
 
;則量質(zhì)量的工具是
 
.在驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中砂和桶的總質(zhì)量M和車與砝碼的總質(zhì)量m間必須滿足的條件是
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

利用如圖1裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度與所受合外力的關(guān)系時(shí),由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng),二位同學(xué)得到的a-F關(guān)系分別如圖2的C、D所示(a是小車的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力).其原因分別是:
C圖:
 

D圖:
 

(2)在研究小車的加速度a和小車的質(zhì)量M的關(guān)系時(shí),由于沒有始終滿足M?m (m為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量)的條件,結(jié)果得到的圖象應(yīng)是如圖3中的圖
 

(3)在研究小車的加速度a和拉力F的關(guān)系時(shí),最終繪制出的a-F圖象如圖4所示由此得出的結(jié)論為:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

以下屬于國際單位制基本單位的是( 。
A、牛頓B、瓦特C、安培D、焦耳

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列有關(guān)運(yùn)動的說法正確的是( 。
A、兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動的合成一定是曲線運(yùn)動B、兩個(gè)分運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動則合運(yùn)動一定是勻變速直線運(yùn)動C、一個(gè)勻變速運(yùn)動分成互成角度的分運(yùn)動,其中至少有一個(gè)分運(yùn)動是勻變速運(yùn)動D、一對作用力和反作用力對物體做功一定是一個(gè)做正功,另一個(gè)做負(fù)功

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