某同學(xué)在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/(m·s－2)
0.11
0.19
0.29
0.40
0.51
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖3－14上作出a－F圖像．

圖3－14
(2)實驗中所得a－F圖線不通過坐標(biāo)原點，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(1)如圖所示

(2)平衡摩擦力時，木板的傾角過小或沒有平衡摩擦力
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，同學(xué)們設(shè)計了兩種方案來進(jìn)行實驗，其裝置分別如圖甲和乙。

（1）比較這兩種方案，      （填“甲”或“乙”）方案好些；
（2）某小組同學(xué)開始實驗時情形如圖丙所示，接通電源釋放紙帶。請指出該組同學(xué)在實驗 操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑?br />①         ，②___   _；
（3）另一小組同學(xué)在實驗中得到一條紙帶，已知相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔T=0.02s，且測得每兩個計數(shù)點間的距離如圖丁中所示，但有兩處記錄的數(shù)據(jù)被污染。則根據(jù)剩余數(shù)據(jù)計算出的物體運動的加速度a=     m/s2；由此判斷，該紙帶是采用實驗方案          （填“甲”或“乙”）得到的。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓有交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對圖中紙帶上的點跡進(jìn)行測量，即可驗證機械能守恒定律。

（1）下列幾個操作步驟中：
A．按照圖示，安裝好實驗裝置；
B．將打點計時器接到電源的“交流輸出”上；
C．用天平測出重錘的質(zhì)量；
D．先釋放重錘，后接通電源，紙帶隨著重錘運動，打點計時器在紙帶上打下一系列的點；
E．測量紙帶上某些點間的距離；
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。沒有必要的是      ，操作錯誤的是              。（填步驟前相應(yīng)的字母）
（2）利用這個裝置也可以測量重錘下落過程加速度a的大小。根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出各點之間的距離如圖所示，電源頻率為f，則a的表達(dá)式為：a=           。（用s1、s2、s3、s4及f表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為97.50cm，擺球直徑為2.0cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為99.9s．則:
①該擺擺長為_______cm，周期為           s
②由此求得重力加速度g=           （保留兩們有效數(shù)字）
③如果他測得的g值偏小，可能的原因是               
A.測擺線長時擺線拉得過緊 
B.擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了 
C．開始計時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
④利用單擺測重力加速度的實驗中，如果偏角小于50，但測出的重力加速度的數(shù)值偏大，可能原因是             
A.振幅較小
B.測擺長時，只量出擺線的長度，沒有從懸掛點量到擺球中心
C.數(shù)振動次數(shù)時，少計了一次
D.數(shù)振動次數(shù)時，多計了一次
E.擺球做圓錐擺

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，下列做法和理由正確的是(　　)
A．實驗中所用電源為低壓直流電源
B．實驗中紙帶和細(xì)繩應(yīng)與長木板嚴(yán)格平行，使力作用在物體運動方向的直線上
C．實驗時，先放開小車，后接通電源
D．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足，對探究過程也不會產(chǎn)生影響

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，得到的紙帶打的點很稀，這是由于(　　)
A．接的電壓太高　　　　　B．接的電源頻率偏高
C．所掛鉤碼太少D．所掛鉤碼太多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(2009·重慶一中月考)在“研究勻變速直線運動”的實驗中：
(1)除打點計時器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有________．(填選項代號)
A．電壓合適的50Hz交流電源　B．電壓可調(diào)的直流電源　C．刻度尺　D．秒表　E．天平　F．重錘
(2)實驗過程中，下列做法正確的是________．
A．先接通電源，再使紙帶運動
B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

另一同學(xué)在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，用的擺球密度不均勻，無法確定重心位置.他第一次量得懸線長為l1(不計半徑)，測得周期為T1；第二次量得懸線長為l2，測得周期為T2.根據(jù)上述數(shù)據(jù)，g=__________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

本實驗中,某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示：(小車質(zhì)量保持不變)

小題1:根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a－F圖象．
小題2:圖線不過原點的原因可能是________．

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同步練習(xí)冊答案