【題目】歐姆最早是用小磁針測量電流的，他的具體做法是將一個(gè)小磁針處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，在其上方平行于小磁針放置一通電長直導(dǎo)線，已知導(dǎo)線外某磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流成正比，當(dāng)導(dǎo)線中通有電流時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，通過小磁針偏轉(zhuǎn)的角度可測量導(dǎo)線中電流．小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)平面的俯視圖如圖所示．關(guān)于這種測量電流的方法，下列敘述正確的是（　�。�

A. 導(dǎo)線中電流的大小與小磁針轉(zhuǎn)過的角度成正比

B. 通電后小磁針靜止時(shí)N極所指的方向是電流產(chǎn)生磁場的方向

C. 若將導(dǎo)線垂直于小磁針放置，則不能完成測量

D. 這種方法只能測量電流的大小，不能測量電流的方向

【答案】C

【解析】

（1）磁場偏轉(zhuǎn)取決于地磁場與電流的磁場的合磁場，故并不是導(dǎo)線中電流的大小與小磁針轉(zhuǎn)過的角度成正比，故A錯(cuò)誤；

（2）電后小磁針靜止時(shí)N極所指的方向是電流產(chǎn)生磁場與地磁場的合磁場的方向，故B錯(cuò)誤；

（3）若將導(dǎo)線垂直小磁針放置，則由于電流的磁場與電流的磁場重合，小磁針不會(huì)偏轉(zhuǎn)，不能完成測量，故C正確；

（4）根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)可明確磁場方向；再根據(jù)右手螺旋定則可以明確磁場的方向，故可以測量電流的方向，D錯(cuò)誤；

故本題選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 光速不變原理指出光在真空中傳播速度在不同慣性參考系中都是相同的

B. 變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場，變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場

C. 在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由紅光改為綠光，則干涉條紋間距變寬

D. 聲源與觀察者相對靠近時(shí)，觀察者所接收的頻率大于聲源振動(dòng)的頻率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v－t圖象，關(guān)于物體在前4 s的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法中正確的是(　　)．

A. 物體始終向同一方向運(yùn)動(dòng) B. 物體的加速度大小不變，方向改變

C. 物體在前2 s內(nèi)做減速運(yùn)動(dòng) D. t＝2 s時(shí)的速度、加速度都為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，細(xì)繩AD跨過固定的水平輕桿BC右端的光滑定滑輪掛住一個(gè)質(zhì)量為M1的物體，∠ACB＝30°；圖乙中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端G通過細(xì)繩EG拉住，EG與水平方向也成30°，輕桿的G點(diǎn)用細(xì)繩GF拉住一個(gè)質(zhì)量為M2的物體，求：

（1）細(xì)繩AC段的張力FTAC與細(xì)繩EG的張力FTEG之比；

（2）輕桿BC對C端的支持力；

（3）輕桿HG對G端的支持力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正，受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù)．A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩，可沿固定的板做圓弧形移動(dòng)．B固定不動(dòng)，通過光滑鉸鏈連接長0.3 m的桿．將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：

①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB＝θ

②對兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零

③用另一根繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)鉤碼，記錄兩傳感器的讀數(shù)

④取下鉤碼，移動(dòng)傳感器A改變θ角

重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，得到表格.

F1/N

1.001

0.580

…

1.002

…

F2/N

－0.868

－0.291

…

0.865

…

θ

30°

60°

…

150°

…

(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，A傳感器對應(yīng)的是力________(選填“F1”或“F2”)，鉤碼質(zhì)量為_______kg(保留一位有效數(shù)字)．

(2)當(dāng)θ=90°時(shí)，兩個(gè)壓力傳感器的讀數(shù)分別為F1=________，F2=__________

(3)本實(shí)驗(yàn)中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零，對此操作說明正確的是（____）

A．因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零 B．何時(shí)調(diào)零對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

C．為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響 D．可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形線圈的面積為0.2m2 ， 放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.1T的勻強(qiáng)磁場中，線圈的一邊ab與磁感線垂直，線圈平面與磁場方向成30°角．求：

（1）穿過線圈的磁通量是多大？

（2）當(dāng)線圈從圖示位置繞ab邊轉(zhuǎn)過60°的過程中，穿過線圈的磁通量變化了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，一維坐標(biāo)系中有一質(zhì)量為m=2kg的物塊靜置于x軸上的某位置（圖中未畫出），t=0時(shí)刻，物塊在外力作用下沿x軸開始運(yùn)動(dòng)，如圖乙為其位置坐標(biāo)和速率平方關(guān)系圖像的一部分，下列說法正確的是

A. t=4s時(shí)物塊的速率為2m/s

B. 物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)且加速度大小為

C. t=4s時(shí)物塊位于x=4m處

D. 在0~4s時(shí)間內(nèi)物塊運(yùn)動(dòng)的位移6m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖中1所示的裝置，做“測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，得到了幾條較為理想的紙帶．已知每條紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，即兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，依打點(diǎn)先后編為0，1，2，3，4，…．由于不小心，紙帶都被撕斷了，如圖2所示，根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答：

（1）在B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是_____．（填正確答案標(biāo)號）

（2）紙帶A上，打點(diǎn)1時(shí)重物的速度_____m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字），實(shí)驗(yàn)求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮∈?/span>_____m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（3）已知大慶地區(qū)重力加速度大小是9.8m/s2，請你分析測量值和真實(shí)值之間產(chǎn)生誤差的原因_____（一條原因即可）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別在各自的實(shí)驗(yàn)室，約定用相同頻率的單色光，分別照射鋅和銀的表面，結(jié)果都能發(fā)生光電效應(yīng)，如圖甲，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。對于這兩組實(shí)驗(yàn)，下列判斷正確的是（____）

A．飽和光電流一定不同

B．因?yàn)椴牧喜煌莩龉Σ煌�，所以遏止電�?/span>Uc不同

C．光電子的最大初動(dòng)能不同

D．因?yàn)楣鈴?qiáng)不確定，所以單位時(shí)間逸出的光電子數(shù)可能相同

E．分別用不同頻率的光照射之后繪制Uc～ν圖象(ν為照射光頻率，圖乙為其中一小組繪制的圖象)，圖象的斜率可能不同

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同步練習(xí)冊答案