16．如油畫所示是伽利略研究自由落體運(yùn)動時的情景，他設(shè)計(jì)并做了小球在斜面上運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這個實(shí)驗(yàn)的下列說法中不符合史實(shí)的是（　�。�
A．伽利略以實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)速度與時間成正比的猜想是否真實(shí)
B．伽利略讓小球沿阻力很小的斜面滾下是為了“沖淡”重力的影響
C．伽利略通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小球沿斜面滾下的運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動
D．伽利略用實(shí)驗(yàn)而不是外推的方法得到斜面傾角增大到900小球仍然會保持勻加速運(yùn)動

分析 要了解伽利略“理想斜面實(shí)驗(yàn)”的內(nèi)容、方法、原理以及物理意義，明確伽利略通過實(shí)驗(yàn)的方法得出了速度和時間成正比的猜想，從而證明小球沿斜面下滑為勻加速直線運(yùn)動，最后通過外推的方法得出了自由落體運(yùn)動為勻加速直線運(yùn)動．

解答 解：A、伽利略利用斜面實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)速度與時間成正比的猜想是否真實(shí)，故A正確；
B、伽利略讓小球沿阻力很小的斜面滾下是為了“沖淡”重力的影響；故B正確；
C、伽利略通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小球沿斜面滾下的運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動，故C正確；
D、伽利略采用外推的方法得到斜面傾角增大到90°時小球仍然會保持勻加速運(yùn)動，故D錯誤．
本題選錯誤的，故選：D．

點(diǎn)評 伽利略的“理想斜面實(shí)驗(yàn)”是建立在可靠的事實(shí)基礎(chǔ)之上的，它來源于實(shí)踐，而又高于實(shí)踐，它是實(shí)踐和思維的結(jié)晶．同時注意在伽利略時代無法測出自由落體下落的時間，所以他采用了讓小球沿阻力很小的斜面滾下是為了“沖淡”重力的影響的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列說法正確的是（　　）
A．通電導(dǎo)線所受的磁場力為零，該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度也一定為零
B．放置在磁場中1 m長的通電導(dǎo)線，通過1 A的電流，受到的磁場力為1 N，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度就是1 T
C．磁場中某處的B的方向跟電流在該處受到的磁場力F的方向相同
D．一小段通電導(dǎo)線放在B為零的位置，那么它受到的磁場力也一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．圖甲是某電場中的一條電場線，A、B是這條電場線上的兩點(diǎn)．若將一負(fù)電荷從A點(diǎn)自由釋放，負(fù)電荷沿電場線從A到B運(yùn)動過程中的速度圖線如圖乙所示．比較A、B兩點(diǎn)電勢UA＜   UB，場強(qiáng)EA＞ EB．     （ 用＜，＞，=．填空 ）

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．某課外活動小組自制一枚火箭，火箭從地面發(fā)射后，始終在垂直于地面的方向上運(yùn)動，火箭點(diǎn)火后可認(rèn)為做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)過4s到達(dá)離地面40m高處時燃料恰好用完，若不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2，求：
（1）燃料恰好用完時火箭的速度；
（2）火箭離地面的最大高度；
（3）火箭從發(fā)射到殘骸落回地面過程的總時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，足球迎面撞上運(yùn)動員的臉部，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．由于運(yùn)動員的臉部形變，它對運(yùn)動員臉部產(chǎn)生彈力
B．發(fā)生撞擊時，足球的形變越明顯說明產(chǎn)生彈力越大
C．由于足球的形變，它對運(yùn)動員臉部產(chǎn)生彈力
D．足球與運(yùn)動員臉部之間的產(chǎn)生彈力的前提是它們相互接觸

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列圖片中的人或物體沒有利用摩擦力的是（　�。�
A．
傳送帶運(yùn)送貨物		B．
豎直上升電梯中的乘客
C．
運(yùn)動員跑步		D．
用手拿住杯子

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．某人在地球上最多能拎起質(zhì)量為100kg的物體，到了月球上，他最多能拎起質(zhì)量為600kg的物體，已知地球上的重力加速度g=10m/s2．問：
（1）月球表面的重力加速度多大？
（2）此人在地球上以某一初速度豎直向上跳能跳起1m的高度，到了月球上以同樣的初速度豎直上跳，能跳起多大的高度？

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”?實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達(dá)地面?實(shí)驗(yàn)的部分步驟如下：

（1）將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上，在長木板的另一端固定打點(diǎn)計(jì)時器；
（2）把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器的限位孔，連在小車后端，用細(xì)線跨過定滑輪連接小車和鉤碼；
（3）把小車?yán)娇拷螯c(diǎn)計(jì)時器的位置，接通電源，從靜止開始釋放小車，得到一條紙帶；
（4）關(guān)閉電源，通過分析小車位移與速度的變化關(guān)系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關(guān)系?圖2是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，點(diǎn)O為紙帶上的起始點(diǎn)，A、B、C是紙帶的三個計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有4個點(diǎn)未畫出，用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖2所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz，問：
（1）打B點(diǎn)時刻，小車的瞬時速度vB=0.40m/s?（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）本實(shí)驗(yàn)中，若鉤碼下落高度為h1時合外力對小車所做的功W0，則當(dāng)鉤碼下落h2時，合外力對小車所做的功為$\frac{h_2}{h_1}{w_0}$?（用h1、h2、w0表示）
（3）實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖3所示?根據(jù)該圖形狀，某同學(xué)對W與v的關(guān)系作出的猜想，肯定不正確的是AC（填寫選項(xiàng)字母代號）
A．W∝v  B．W∝v2   C．W∝$\frac{1}{v}$   D．W∝v3
（4）在本實(shí)驗(yàn)中，下列做法能有效地減小實(shí)驗(yàn)誤差的是ABC（填寫選項(xiàng)字母代號）
A．把長木板右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力
B．實(shí)驗(yàn)中控制鉤碼的質(zhì)量，使其遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量
C．調(diào)節(jié)滑輪高度，使拉小車的細(xì)線和長木板平行
D．先讓小車運(yùn)動再接通打點(diǎn)計(jì)時器．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是2m，且與水平方向的夾角均為37°．現(xiàn)有兩小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0.5．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）下列說法中正確的是（　�。�
A．物塊A到達(dá)底端的速度比B到達(dá)底端的速度大
B．A、B同時到達(dá)底端
C．物塊A先到達(dá)傳送帶底端
D．物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1：3

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同步練習(xí)冊答案