(1)如圖是利用重物自由下落驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置.質(zhì)量m=1.00kg的重物自由下落,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn).如圖所示為選取的一條符合實(shí)驗(yàn)要求的紙帶,O 為第一個(gè)點(diǎn),A、B、C 為從合適位置開(kāi)始選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn)(其他點(diǎn)未畫(huà)出).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔 0.02s打一次點(diǎn),當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2
①某位同學(xué)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn),下列操作步驟中錯(cuò)誤的是( )
A.把電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上,用導(dǎo)線連接到低壓交流電源
B.將連有重錘的紙帶穿過(guò)限位孔,將紙帶和重錘提升到一定高度
C.先釋放紙帶,再接通電源
D.更換紙帶,重復(fù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)記錄處理數(shù)據(jù)
②選取O 點(diǎn)到B點(diǎn)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,則重物的重力勢(shì)能減少量為=________ J;動(dòng)能的增加量為=_______ J.(結(jié)果取三位有效數(shù)字) 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。
(2)(10分)某小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣,現(xiàn)要測(cè)量其正常發(fā)光時(shí)的實(shí)際電阻,實(shí)驗(yàn)室提供下列器材:
A、電壓表量程(0~3V,內(nèi)阻約2kΩ)
B、電壓表量程(0~l5V,內(nèi)阻約6kΩ)
C、電流表量程(0~0.6A,內(nèi)阻約0.5Ω)
D、電流表量程(0~3A,內(nèi)阻約0.1Ω)
E、滑動(dòng)變阻器 (20Ω,2A)
F、學(xué)生電源(直流10V)及開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線等
①實(shí)驗(yàn)中電壓表量程應(yīng)選擇_______(填“A”或“B”),電流表量程應(yīng)選擇_______(填“C”或“D”) ;
②按照實(shí)驗(yàn)電路圖在圖12甲中把實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連線圖補(bǔ)充完整;
③準(zhǔn)確連接電路后,在閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該移到_______端(填“最左”或“最右”);
④閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡達(dá)到其正常發(fā)光所需電壓,此時(shí)電流表示數(shù)如圖12乙所示,則小燈泡的電阻的測(cè)量值為_(kāi)______.
(1) ① C ② ,,在誤差允許的范圍內(nèi)機(jī)械能守恒。
(2)① B C ,②實(shí)物圖連接入下圖
③最右 , ④ 12.5Ω;
解析試題分析:(1)①C步驟中有錯(cuò)誤,應(yīng)先接通電源,然后釋放重物,否則紙帶開(kāi)始階段是空白,可能所采集的數(shù)據(jù)不夠,而且浪費(fèi)紙帶。②從O到B的距離:,故;B的速度為,。由數(shù)據(jù)對(duì)比可得:略大于,由于該實(shí)驗(yàn)存在空氣阻力和紙帶與振針之間的摩擦.考慮誤差因素,故結(jié)論是:在誤差允許的范圍內(nèi),重物的下落滿足機(jī)械能守恒定律。
(2)①燈泡的額定電壓時(shí)6V,故選擇量程為15V的電壓表B,量程為3V的電壓表在燈泡正常工作時(shí)會(huì)超過(guò)最大量程;由,故選擇量程為0.6的電流表C,3A的電流表會(huì)使讀數(shù)很小,誤差大。 ②電路圖使用的是外接法+限流式電路測(cè)電阻,連接實(shí)物如上圖所示。③為了使滑動(dòng)變阻器對(duì)電路起保護(hù)作用,滑動(dòng)變阻器要分擔(dān)更多的電壓,滑動(dòng)變阻器使用限流式接法是左邊部分串聯(lián)在電路中,在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片移到能使接入電路的阻值最大處,即最右端。④根據(jù)圖12乙讀出電流,故。
考點(diǎn):本題考查了驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、伏安法測(cè)電阻。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在調(diào)整帶滑輪木板的傾斜程度時(shí),應(yīng)使小車(chē)在不受牽引力時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板勻速運(yùn)動(dòng)。小車(chē)的質(zhì)量為M,盤(pán)和盤(pán)中重物的總質(zhì)量為m,保持M不變,研究小車(chē)的加速度與力的關(guān)系時(shí),在 條件下,mg近似等于小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的拉力。實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如下圖所示,紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)實(shí)際點(diǎn)未畫(huà)出,已知交流電頻率為50HZ,AB=19.9mm,AC=49.9mm,AD=89.9mm,AE=139.8mm,則打該紙帶時(shí)小車(chē)的加速度大小為 m/s2
(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分)(1)①在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中需要將橡皮條的一端固定在水平木板上另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖甲所示)實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,以下幾項(xiàng)中必須注意的是
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
②某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂,然后在其下部施加外力F,測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度X,改變外力F的大小,測(cè)出幾組數(shù)據(jù),作出外力F與彈簧總長(zhǎng)度X的關(guān)系圖線如圖乙所示.(實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該該彈簧的勁度系數(shù)為___N/m
(2)在做驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),回答下列問(wèn)題:(如有計(jì)算,結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接____(填交流或直流)電源。
②試驗(yàn)中,(如甲圖)為了使細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,接下來(lái)將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小?chē)一頭連著紙帶一頭連著沙桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推一下小車(chē),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)指出此步驟的錯(cuò)漏_____;
③如圖乙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出。由此可求得小車(chē)的加速度大。撸撸適/S2。
④在驗(yàn)證當(dāng)小車(chē)的質(zhì)量一定其加速度與合外力F的關(guān)系時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的a F圖象,則小車(chē)和砧碼的總質(zhì)量M為_________,其圖像不過(guò)原點(diǎn)的原因是______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定重力加速度:
①電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓為交流 ,頻率為 。
②打出的紙帶如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的 端應(yīng)和重物相連接。(選填“甲”或“乙”)
③實(shí)驗(yàn)中在紙帶上連續(xù)打出點(diǎn)1、2、3、……、9,如圖所示,由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的加速度為 m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
測(cè)量滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的合外力是“探究動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn)要解決的一個(gè)重要問(wèn)題。為此,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
A.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一端系在滑塊上的細(xì)繩通過(guò)光滑的輕質(zhì)定滑輪掛上鉤碼,用墊塊將長(zhǎng)木板固定有定滑輪和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊起。
B.將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并固定在滑塊上,調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,輕推滑塊,直至滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻速直線運(yùn)動(dòng);
C.保持長(zhǎng)木板的傾角不變,取下細(xì)繩和鉤碼,換上新紙帶,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①判斷滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上所打出點(diǎn)的分布應(yīng)該是 ;
②C中滑塊在勻加速下滑過(guò)程中所受的合外力大小 鉤碼的重力大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.
①該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d= mm.
②實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)B的時(shí)間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測(cè)量的物理量是 ;
③下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是 .(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量 |
B.應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些 |
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平 |
D.應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)題(18分,每空2分)
(1)(8分)如圖(a)為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.
①平衡小車(chē)所受的阻力的操作:取下 ,把木板不帶滑輪的一端墊高;接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,輕推小車(chē),讓小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng).如果打出的紙帶如圖(b)所示,則應(yīng) (填“減小”或“增大”)木板的傾角,反復(fù)調(diào)節(jié),直到紙帶上打出的點(diǎn)跡間隔相等為止.
②圖(c)為研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)所得的實(shí)驗(yàn)圖象,橫坐標(biāo)為小車(chē)上砝碼的質(zhì)量.
設(shè)圖中直線的斜率為,在縱軸上的截距為,若牛頓定律成立,則小車(chē)受到的拉力為_(kāi)__________,小車(chē)的質(zhì)量為_(kāi)__________.
(2)(10分)某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度.
①請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤:a ;b .
②該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個(gè)點(diǎn),測(cè)得、、、、.若打點(diǎn)的周期為T(mén),則打E點(diǎn)時(shí)速度為= ;若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫(huà)出與h的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度 = .
③若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/51/3/1pnlb3.png" style="vertical-align:middle;" />,請(qǐng)寫(xiě)出誤差的主要原因 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為O,將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物.
①為完成該實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是________.
a.測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度 b.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
c.測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度 d.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗(yàn)證,可采用的方法是________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)(1)“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如下圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,P為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)。用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點(diǎn)P拉到位置O。
①?gòu)膱D甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為 N。
②為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系,要采用作力的 (填“圖示”或“示意圖”)來(lái)表示分力與合力。
③圖乙中方向一定沿AO方向的力是 (填“F”或“F′”)。
(2)在研究彈力和彈簧的形變量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,作為原長(zhǎng)。然后豎直懸掛,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。記錄外力F和彈簧的伸長(zhǎng)量x作出F-x圖線如上圖所示,由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為 N/m,圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是由于 。
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