分析 裝置靜止時(shí),先分析小球的受力情況,由平衡條件求墻壁對(duì)小球的彈力,再對(duì)整體,運(yùn)用平衡條件求F的大。鶕(jù)小球的受力情況,分析斜面體對(duì)小球的支持力是否變化.撤去推力后,求出小球下降的高度,再求得小球重力勢(shì)能的變化量.
解答 解:裝置靜止時(shí),對(duì)小球分析:受到重力mg、墻壁的彈力F1、斜面體的支持力F2.
由平衡條件得
F1=mgtanα=mg
再對(duì)整體分析:重力(m+M)g、地面的支持力FN、墻壁的彈力F1、水平推力F
對(duì)整體,由平衡條件得 F=F1=mg
若增大水平推力,裝置仍然靜止,小球的受力情況不變,斜面體對(duì)小球的支持力不變.
撤去推力后,小球重力勢(shì)能的變化量△Ep=-mg△h
如圖所示,由幾何關(guān)系得到小球的重心位置下降了△h=2Rcos45°=$\sqrt{2}$R
所以△Ep=-mg△h=-$\sqrt{2}$mgR
故答案為:mg,不變,-$\sqrt{2}$mgR
點(diǎn)評(píng) 本題涉及兩個(gè)物體,首先要選好研究對(duì)象,對(duì)平衡問(wèn)題,采用隔離法和整體法結(jié)合研究,比較簡(jiǎn)便.要靈活運(yùn)用幾何知識(shí)求小球下降的高度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木塊受重力、支持力的作用 | |
B. | 木塊受下滑力、支持力的作用 | |
C. | 木塊受下滑力、對(duì)斜面的壓力、支持力的作用 | |
D. | 木塊對(duì)斜面的壓力是由于斜面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
B. | 電子的衍射現(xiàn)象說(shuō)明實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性 | |
C. | 放射性元素的半衰期與原子所處的物理、化學(xué)狀態(tài)有關(guān) | |
D. | 玻爾將量子觀念引入原子領(lǐng)域,并能夠解釋氫原子的光譜特征 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電壓表V1、V2 的示數(shù)都減少 | B. | △U1>△U2 | ||
C. | 電阻R2的功率一定增大 | D. | 電源的輸出功率一定先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電風(fēng)扇 | B. | 電動(dòng)機(jī) | C. | 抽油煙機(jī) | D. | 電熱水器 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度達(dá)到最小值 | |
B. | 速度逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度達(dá)到最大值 | |
C. | 位移逐漸增大,當(dāng)加速度減小到零時(shí),位移將不再增大 | |
D. | 位移逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),位移達(dá)到最小值 |
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