A.磁感應(yīng)強(qiáng)度 |
B.功率 |
C.電阻 |
D.加速度 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
B.根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論,變化的電場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生變化的磁場(chǎng) |
C.電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義,因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比,與試探電荷的電量成反比 |
D.法拉第通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了在磁場(chǎng)中產(chǎn)生電流的條件 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合進(jìn)行科學(xué)研究的方法 |
B.卡文迪許在利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量萬有引力常量時(shí),應(yīng)用了“放大法” |
C.電場(chǎng)強(qiáng)度是用比值法定義的,因而電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力成正比,與試探電荷的電荷量成反比 |
D.探究合力與分力的關(guān)系,用的是“等效替代”的方法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.牛頓提出了萬有引力定律,并通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量 |
B.力學(xué)單位制中質(zhì)量是基本單位,其國際單位是千克 |
C.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用了“控制變量”的研究方法 |
D.物理學(xué)中引入了“質(zhì)點(diǎn)”的概念,從科學(xué)方法上來說屬于理想化模型 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
B.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 |
C.在探究自由落體運(yùn)動(dòng)中,伽利略建立了理想斜面實(shí)驗(yàn),探究的思路是:提出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→間接驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論 |
D.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),由于影響加速度的因素較多,我們常采用類比法來研究 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.微小量放大法 | B.極限法 | C.比值定義法 | D.控制變量法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.探究加速度、力、質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn) | B.伽利略的斜面實(shí)驗(yàn) |
C.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)物體的加速度 | D.探究合力與分力的關(guān)系 |
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