【題目】某同學(xué)在做測定勻變速直線運動的加速度實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩計數(shù)點間還有4個點沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離.電磁打點計時器的打點周期是0.02s.

(1)電磁打點計時器的工作電壓為_______v,紙帶上兩個計數(shù)點間的時間間隔為_______s.

(2)由這些已知數(shù)據(jù)計算:與紙帶上D點相對應(yīng)的瞬時速度v=_______ m/s;②該勻變速直線運動的加速度a=_______m/s2.(計算結(jié)果均要求保留3位有效數(shù)字)

【答案】 4~6 0.1 1.39 1.93

【解析】試題分析:根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上D點時小車的瞬時速度大。

解:(1)電磁打點計時器的工作電壓為46V,相鄰計時點間的時間間隔為0.02s,每兩點間還有4個點沒有畫出來,則每兩個計數(shù)點的時間間隔為0.1s

2①D點的速度為:

vD==m/s=1.39m/s

根據(jù)△x=aT2得:

,

a==,

代入數(shù)據(jù)解得:a=1.93m/s2

故答案為:(146;0.1,(2①1.39;②1.93

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在粗糙的水平面上固定一個點電荷Q,M點無初速度釋放一個帶有恒定電量的小物塊,小物塊在Q的電場中運動到N點停止,則從MN的過程中,下列說法錯誤的是(  )

A. 小物塊所受的靜電力逐漸減小

B. 小物塊具有的電勢能逐漸減小

C. M點的電勢一定高于N點的電勢

D. 小物塊電勢能的減少量一定等于克服摩擦力做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為豎直放置的上細下粗密閉細管,水銀柱將氣體分隔為A、B兩部分,初始溫度相同.使AB升高相同溫度達到穩(wěn)定后,體積變化量為ΔVA、ΔVB,壓強變化量ΔpA、ΔpB,對液面壓力的變化量為ΔFA、ΔFB,則(  )

A. 水銀柱向上移動了一段距離

B. ΔVAVB

C. ΔpApB

D. ΔFAΔFB

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學(xué)按照如下步驟進行操作:

a.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

b用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端檢上兩條細繩形成結(jié)點,細繩的另一端系著繩套;

c如圖甲,用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點到達某一位置O,記錄結(jié)點位置和兩個彈賛測力計的示數(shù)、兩根細繩的方向;

d按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并以F1和F2為鄰邊作平行四邊形,畫出它們所夾的對角線。

e只用一個彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條 ;并按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示;

f比較和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

(1)把步驟e中的內(nèi)容補充完整_____________。

(2)本實驗中步驟c和e兩次拉橡皮條的過程,主要體現(xiàn)了下列哪種科學(xué)方法__________。

A理想實驗法 B等效替代法 C控制變量法 D建立物理模型法

(3)下列操作有利于減小實驗誤差的是_________填字母代號。

A實驗前將兩彈簧測力計調(diào)零后水平互鉤對拉,選擇兩個讀數(shù)相同的測力計

B拴在橡皮條上的兩條細繩必須等長,并且要盡量長一些

C彈簧測力計、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

D用兩彈賛測力計同時拉橡皮條時,兩彈簧測力計的示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

E在記錄力的方向時,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些

(4)圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用同一標(biāo)度畫出的圖示,如果沒有操作失誤,圖乙中的F與兩力中,方向一定沿AO方向的是_________。

(5)若小明和小剛兩位同學(xué)在家中想驗證力的平行四邊形定則,他們手中有一些彈性橡皮條(彈力滿足胡克定律,勁度系數(shù)為k)。如圖丙所示,他們將三根橡皮條的一端系在一起,另一端分別系上細線,仍保證橡皮條原長相同,測得原長L0=5.40 cm。接下來把貼有白紙的木板放在水平桌面上,兩人合作平行于紙面分別通過細線拉三根橡皮條至某一長度在彈性限度內(nèi),保持狀態(tài)不變;如圖丁所示,記錄此時結(jié)點位置和三個橡皮條另一端的位置,量出三個端點到結(jié)點O的距離分別為L1=9.20 cm、L2=8.40 cm、L3=7.50 cm,請根據(jù)他們的實驗過程和記錄的數(shù)據(jù)作出驗證力的平行四邊形定則的圖示,并說明是如何驗證的。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光滑斜面的長度為L,一物體自斜面頂端由靜止開始勻加速滑至底端,經(jīng)歷的時間為t,則下列說法正確的是(

A. 物體運動全過程中的平均速度是

B. 物體在時的瞬時速度是

C. 物體運動到斜面中點時瞬時速度是

D. 物體從頂端運動到斜面中點所需的時間是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示豎直放置的U形玻璃管與容積為V015 cm3的金屬球形容器連通,玻璃管左側(cè)橫截面積為右側(cè)橫截面積的4倍.右側(cè)玻璃管和球形容器中用水銀柱封閉一定質(zhì)量的理想氣體.開始時,U形玻璃管右側(cè)水銀面比左側(cè)水銀面高出h115 cm右側(cè)玻璃管內(nèi)水銀柱上方空氣柱長h09 cm.現(xiàn)緩慢向左管中加入水銀,使兩邊水銀柱達到同一高度玻璃管和金屬球?qū)崃己?/span> (已知大氣壓p075 cmHg,U形玻璃管的右側(cè)橫截面積為S1 cm2).求:

(1)此過程中被封氣體內(nèi)能如何變化?吸熱還是放熱?

(2)需要加入的水銀體積.

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【題目】小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則。

(1)實驗記錄紙如圖1所示,O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置,兩彈簧測力計共同作用時,拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點;一個彈簧測力計拉橡皮筋時,拉力F3的方向過P3點。三個力的大小分別為:F1=3.30 N、F2=3.85 N和F3=4.25 N。請根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力。

(2)仔細分析實驗,小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化,影響實驗結(jié)果。他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度,發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同,于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響。實驗裝置如圖2所示,將一張白紙固定在豎直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O點,下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動N,在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過程,再次記錄下N的軌跡。兩次實驗記錄的軌跡如圖3所示,過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點,則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為__________。

(3)根據(jù)(2)中的實驗,可以得出的實驗結(jié)果有哪些? ________(填寫選項前的字母)

A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比

B.兩次受到的拉力相同時,橡皮筋第2次的長度較長

C.兩次被拉伸到相同長度時,橡皮筋第2次受到的拉力較大

D.兩次受到的拉力相同時,拉力越大,橡皮筋兩次的長度之差越大

(4)根據(jù)小明的上述實驗探究,請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為研究勻變速直線運動的實驗裝置示意圖.

(1)請寫出圖中①②兩個實驗器材名稱:①_____,_____;

(2)圖乙為實驗中得到的紙帶的一部分,則O、D間的距離為_____cm;

(3)圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的S﹣t2圖線(s為各計數(shù)點至同一起點的距離),斜率表示_____,其大小為_____m/s2(保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在升降機內(nèi)有一固定的光滑斜面體,一輕彈簧的一端連在位于斜面體下方的固定木板A上,另一端與質(zhì)量為m的物塊B相連,彈簧與斜面平行。升降機由靜止開始加速上升高度h的過程中(   )

A. 物塊B的重力勢能增加量一定等于mgh

B. 物塊B的動能增加量等于斜面的支持力和彈簧的彈力對其做功的代數(shù)和

C. 物塊B的機械能增加量等于斜面的支持力和彈簧的彈力對其做功的代數(shù)和

D. 物塊B和彈簧組成系統(tǒng)的機械能的增加量等于斜面對物塊B的支持力和A對彈簧的彈力做功的代數(shù)和

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