“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用電磁式打點計時器(所用交流電的頻率為50Hz)，得到如圖8所示的紙帶。圖中的點為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來，下列表述正確的是
   
A．實驗時應(yīng)先放開紙帶再接通電源
B．(S6一S1)等于(S2一S1)的6倍
C．從紙帶可求出計數(shù)點B對應(yīng)的速率
D．相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0．02s
C
在“研究勻變速直線運動”的實驗中,實驗時應(yīng)先接通電源再放開紙帶,A錯.根據(jù)相等的時間間隔內(nèi)通過的位移有,可知(S6一S1)等于(S2一S1)的5倍,B錯.根據(jù)B點為A與C的中間時刻點有,C對.由于相鄰的計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出,所以時間間隔為0.1s,D錯.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖（甲）是某同學(xué)研究“小車加速度與力”的關(guān)系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放，測得=50cm，遮光條的寬度d=1.14cm。（計算保留三位有效數(shù)字）

 （1）某次實驗時，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間=2.0×10—2s，則小車經(jīng)過光電門時的速度=          m/s；
  
（2）本次實驗中小車運動的加速度=     m/s2；
（3）實驗中，該同學(xué)認為細線對小車的拉力F
等于重物重力的大小，改變重物的重量測
出多組重物的重量和對應(yīng)遮光條通過光電
門的時間，計算出小車相應(yīng)運動的加速度，
通過描點作出圖象（乙），分析圖線的AB
段可得出的實驗結(jié)論是               ；
圖象不通過坐標(biāo)原點的原因是         
                                  。
（4）小車的質(zhì)量=           kg；
（5）此圖線的BC段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是          。
A．小車與軌道間存在摩擦B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．重物的總重量太大D．所用小車的質(zhì)量太大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖9所示，將輕彈簧放在凹形軌道上，一端與軌道的相應(yīng)端固定，軌道放在水平桌面的邊緣上，桌邊懸一重錘。利用該裝置可以找出彈簧壓縮時具有的彈性勢能與壓縮量之間的關(guān)系。

（1）為完成實驗，還需那些器材？答：                。
（2）如果在實驗中，得到彈簧壓縮量x和小球離開桌面后的水平位移s的一些數(shù)據(jù)如下表，則得到的實驗結(jié)論是：                    。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
x/cm
2.00
3.00
4.00
5.00
s/cm
29.20
45.05
60.52
75.40
 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

某中學(xué)生想在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一個兒童玩具彈力小球，其直徑大小約為2cm左右，代替實驗用小球。他設(shè)計的實驗步驟如下：
A．將彈力球用長細線系好，結(jié)點為A，將線的上端固定于O點；
B．用刻度尺測量OA間線的長度L作為擺長；
C．將彈力球拉開一個大約的角度,然后由靜止釋放；
D．從彈力球擺到最高點時開始計時，測出50次全振動的總時間t，由T=t/50得出周期T；
E．改變OA間線的長度再做幾次實驗，記下每次相應(yīng)的L和T值；
F．求出多次實驗中測得的L和T的平均值，作為計算時使用的數(shù)據(jù)，代入公式，求出重力加速度g。
（1）該中學(xué)生以上實驗中出現(xiàn)重大錯誤的步驟是______________。  
（2）該中學(xué)生用OA的長作為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值________ (“偏大”或“偏小”)。
（3）該中學(xué)生用如圖秒表測時間，請讀出其示數(shù)____________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某實驗小組用如圖所示的裝置測量彈簧的勁度系數(shù)k。當(dāng)掛在彈簧下端的砝碼處于靜止?fàn)顟B(tài)時，測出彈簧受到的拉力F與對應(yīng)的彈簧長度L（彈簧始終在彈性限度內(nèi)），列表記錄如下：



實驗次數(shù)i
Fi（N）
Li（cm）
1
0.49
60.20
2
0.98
61.60
3
1.47
63.05
4
1.96
64.65
5
2.45
66.10
6
2.94
67.55
 
因為逐差法常用于處理自變量等間距變化的數(shù)據(jù)組，所以小組一成員用逐差法處理數(shù)據(jù)，具體如下：將表中第三列相鄰的兩項求差，得出彈簧伸長量ΔL= Li - Li-1
每個ΔL都是與相同的拉力ΔF=0.49N相對應(yīng)的伸長量，求出ΔL的平均值
＝＝＝cm＝1.47cm
故該彈簧的勁度系數(shù)為k＝＝＝0.333N/cm
該成員在實驗數(shù)據(jù)處理中存在的問題是：                                                ；
請你用逐差法處理表格中的數(shù)據(jù)，盡量精確計算出彈簧的勁度系數(shù)k=        N/cm（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。
（2）一微安表的刻度盤只標(biāo)注了表示量程Ig =100μA的刻度線，尚未標(biāo)注其他分刻度線，如圖所示。請用下列全部器材測量微安表的內(nèi)阻：
i、圖示的待測微安表：內(nèi)阻Rg約為2kΩ
ii、1塊毫伏表：量程250mV，最小分度5mV，內(nèi)阻約為1kΩ
iii、1個滑動變阻器R1：0～50Ω
iv、1個滑動變阻器R2：0～3kΩ
v、1個直流電源E：電動勢E=1.5V，內(nèi)阻r約為1Ω
vi、1個單刀單擲開關(guān)S，導(dǎo)線若干
①在方框內(nèi)畫出測量微安表的內(nèi)阻Rg的實驗電路原理圖（原理圖中的元件要用相應(yīng)的英文字母標(biāo)注）。
②下面是主要的實驗操作步驟，將所缺的內(nèi)容填寫在橫線上方：
第一步：斷開S，按電路原理圖連接器材，將兩個滑動變阻器R1、R2的觸頭分別置于合理的位置；
第二步：閉合S，分別調(diào)節(jié)R1和R2至適當(dāng)位置，                                            
                                                                             
③用已知量和測得量的符號表示微安表的內(nèi)阻Rg=              

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下端加掛鉤碼，做實驗研究彈力跟彈簧伸長量之間的關(guān)系，如圖是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)系中作出彈簧總長度l與鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系圖線．實驗時彈力始終未超過彈性限度，彈簧的質(zhì)量可以不計．（g=10m/s2）
（1）圖象中傾斜直線縱截距的物理意義：______．
（2）根據(jù)圖象計算出這只彈簧的勁度系數(shù)是______N/m．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某學(xué)生在實驗室里使用鐵架臺、直尺、彈簧、50g的鉤碼等器材完成了“探究彈簧的彈力與伸長量的關(guān)系”實驗，下表是其記錄的彈簧伸長量及對應(yīng)彈力大小的數(shù)據(jù)：
x/cm14.228.442.256.270.4
鉤碼數(shù)12345
F/N0.490.981.471.962.45
（1）在坐標(biāo)紙上完成F-x圖象．
（2）利用圖象求出彈簧勁度系數(shù)______．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，水平面上有一重為40N的物體，受到F1＝13N和F2＝6N的水平力的作用而保持靜止.已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：

（1）物體所受的摩擦力的大小與方向.
（2）當(dāng)只將F1撤去，物體受到的摩擦力的大小和方向.
（3）若撤去的力不是F1而是F2，則物體受到的摩擦力大小方向又如何？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（共20分）
（1）（4分）為解決樓道的照明，在樓道內(nèi)安裝一個傳感器與電燈控制電路相接，當(dāng)樓道內(nèi)有人走動而發(fā)出聲響時，電燈即被接通電源而發(fā)光，這種傳感器輸入的是        信號，經(jīng)過傳感器轉(zhuǎn)換后，輸出的是         信號。
（2）（16分）某同學(xué)設(shè)計了一個測定滑塊與木板問動摩擦因數(shù)的實驗。裝置如圖1所示，       其中M為滑塊，m和m′是質(zhì)量可調(diào)的片碼，細繩和滑輪的質(zhì)量都可以忽略不計。實驗過程中，該同學(xué)在片碼總質(zhì)量m+ m′=m0保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同，m下系統(tǒng)的加速度，然后通過實驗數(shù)據(jù)的分析就可以求出滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)。

①在實驗器材方面，該同學(xué)選擇了打點計時器、每片質(zhì)量為150g的片碼總共10片、滑 塊、木板、滑輪各一個、細線若干。，除此以外根據(jù)本實驗所要測量的物理量，你認為除了該同學(xué)已選擇的儀器以外，在下列備選儀器中還需要：          (填寫字母代號即可)。
A：秒表    B：毫米刻度尺         C：學(xué)生用直流電源     D：學(xué)生用交流電源
②以下是為了測量滑塊的加速度，由實驗得來的一條紙帶。從比較清晰的O點開始，該同學(xué)每數(shù)5個點做為一個汁數(shù)點，它們分別為：A、B、C、D、E、F等，測量出各相鄰 計數(shù)點之間的距離，如圖2所示。根據(jù)這條紙帶，求出這次實驗時滑塊的加速度為：
          m／s2(結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位)。

③在實驗的數(shù)據(jù)處理過程中，該同學(xué)以片碼m的質(zhì)量為橫軸，以系統(tǒng)的加速度a為縱軸，繪制了如下圖3所示的實驗圖線。
理論和實驗均已證明，在滑動的條件下，a和m是一次函數(shù)關(guān)系，即可以寫成：
            。a=km+c（式中的k和c為常數(shù)）的形式。那么，本實驗中的常數(shù)具體表達式因數(shù)肚：k=             ，c=        ；結(jié)合本實驗圖線得出的滑塊與木板問的動摩擦因數(shù)μ=           。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案