【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )
A. 不需要考慮物體本身的大小和形狀,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法
B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以表示物體在時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
D. 在推導(dǎo)變速運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】電動機(jī)是一種將________能轉(zhuǎn)化為________能的裝置,電動機(jī)在通電轉(zhuǎn)動時由于線圈有一定的________,因此總會________,此外還有一些其他的損耗.但電動機(jī)是屬于一種能量轉(zhuǎn)化________很高的________機(jī)械.
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【題目】一個球從離地面1m出向上拋出,到達(dá)最高點(diǎn)后落到地面,求該球落地后通過的路程為多少( )
A.1mB.0mC.2mD.無法確定
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【題目】如圖所示,長、高、質(zhì)量的長方體木箱在水平面上向右做直線運(yùn)動.當(dāng)木箱的速度時,對木箱施加一個方向水平向左的恒力,并同時將一個質(zhì)量的小球輕放在距木箱右端處的點(diǎn)(小球可視為質(zhì)點(diǎn),放在點(diǎn)時相對于地面的速度為零),經(jīng)過一段時間,小球脫離木箱落到地面.已知木箱與地面的動摩擦因數(shù),而小球與木箱之間的摩擦不計.取,求:
()小球從開始離開木箱至落到地面所用的時間.
()小球放上點(diǎn)后,木箱向右運(yùn)動的最大位移.
()小球離開木箱時木箱的速度.
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【題目】如圖所示,兩根光滑金屬導(dǎo)軌平行放置,導(dǎo)軌所在平面與水平面間的夾角為θ.整個裝置處于沿豎直方向的勻強(qiáng)磁場中,金屬桿ab垂直導(dǎo)軌放置,當(dāng)桿中通有從a到b的恒定電流I時,金屬桿ab剛好靜止.則( )
A. 磁場方向豎直向上
B. 磁場方向豎直向下
C. ab受安培力的方向平行導(dǎo)軌向上
D. ab受安培力的方向水平向右
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一物體由靜止開始沿直線運(yùn)動,其加速度隨時間變化規(guī)律如圖所示.取開始運(yùn)動方向?yàn)檎较,則下列物體運(yùn)動的v﹣t圖象中,正確的是( 。
A. B.
C. D.
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【題目】如圖所示,光滑的斜槽軌道AB的B端切線水平,在B點(diǎn)靜止放置一個質(zhì)量為m2的小球,另一個質(zhì)量為m1的小球從斜槽上某點(diǎn)A靜止釋放下滑,與m2發(fā)生無機(jī)械能損失的正碰,碰后兩球落到水平面上,落地點(diǎn)到O的距離之比為OP:OM=3:1,則兩球質(zhì)量之比m1:m2可能為( )
A.3:1
B.3:2
C.3:5
D.1:7
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【題目】如圖所示,在水平桌上疊放著質(zhì)量相等的、兩塊木板,在木板上放著一個物塊,木板和物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài).已知物塊的質(zhì)量為, 、、之間以及與地面之間的動摩擦因數(shù)均為.用水平恒力向右拉動木板使之做勻加速運(yùn)動,物塊始終與木板保持相對靜止.設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為.則以下判斷正確的是( )
A. 、之間的摩擦力可能為零
B. 、之間的摩擦力不為零,大小可能等于
C. 、之間的摩擦力大小一定小于
D. 木板一定保持靜止
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【題目】天花板上吊著一個質(zhì)量為的小盒子,盒中有一個質(zhì)量為(不包含在之中)的小球,一根輕彈簧將小球與盒子連接在一起.初始時系統(tǒng)靜止,如圖所示.現(xiàn)突然剪斷小盒上方的懸線,有如下判斷:
①剪斷瞬間小球與盒子加速度都為
②小球的加速度為向下時盒子的加速度為
③彈簧的彈性勢能最大時盒子與小球的速度必相等;
④當(dāng)彈簧的彈性勢能最小時盒子與小球的加速度必相等.
以上判斷正確的是( )
A. ②③④ B. ②③④ C. ②③ D. ③④
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