【題目】關(guān)于瞬時(shí)速度，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 瞬時(shí)速度是物體在某一段時(shí)間內(nèi)的速度

B. 瞬時(shí)速度是物體在某一段路程內(nèi)的速度

C. 瞬時(shí)速度的方向與平均速度的方向相同

D. 瞬時(shí)速度是物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度

【答案】D

【解析】

瞬時(shí)速度是物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度，平均速度是物體在某一段位移或某一段時(shí)間內(nèi)的速度，故AB錯(cuò)誤，D正確；瞬時(shí)速度的方向與平均速度的方向不相同，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在平直公路上行駛，其速度－時(shí)間圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 8 s末，甲、乙兩車相遇

B. 甲車在0~4s內(nèi)的位移小于乙車在4~8s內(nèi)的位移

C. 4 s末，甲車的加速度小于乙車的加速度

D. 在0~8s內(nèi)，甲車的平均速度小于乙車的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m1=3kg的滑塊C（可視為質(zhì)點(diǎn)）放置于光滑的平臺(tái)上，與一處于自然長(zhǎng)度的彈簧接觸但不相連，彈簧另一端固定在豎直墻壁上．平臺(tái)右側(cè)的水平地面上緊靠平臺(tái)依次排放著兩塊木板A、B．已知木板A、B的長(zhǎng)度均為L=5m，質(zhì)量均為m2=1．5kg，木板A、B上表面與平臺(tái)相平，木板A與平臺(tái)和木板B均接觸但不粘連．滑塊C與木板A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.3，木板A、B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.1．現(xiàn)用一水平向左的力作用于滑塊C上，將彈簧從原長(zhǎng)開(kāi)始緩慢地壓縮一段距離，然后將滑塊C由靜止釋放，當(dāng)滑塊C剛滑上木板A時(shí)，滑塊C的速度為7m/s．設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，取g=10m/s2．求：

(1)彈簧的最大彈性勢(shì)能；

(2)滑塊C剛滑上木板A時(shí)，木板A、B及滑塊C的加速度；

(3)從滑塊C滑上木板A到整個(gè)系統(tǒng)停止運(yùn)動(dòng)所需的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月19日，“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。如圖所示為 “神舟十一號(hào)”飛船A和“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室B在軌道上的運(yùn)行圖，不考慮飛船發(fā)動(dòng)機(jī)噴氣的質(zhì)量損耗，關(guān)于A和B的對(duì)接，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 只減小A的質(zhì)量，減小地球?qū)?/span>A的萬(wàn)有引力，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)接

B. 開(kāi)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，使飛船A的速度增大，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)接

C. 在A與B對(duì)接的變軌過(guò)程中`的引力勢(shì)能逐漸增加

D. 在A與B對(duì)接的變軌過(guò)程中合外力對(duì)A做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，沿波的傳播方向上有間距均為2 m的五個(gè)質(zhì)點(diǎn)，均靜止在各自的平衡位置，一列簡(jiǎn)諧橫波以2 m/s的速度水平向右傳播，t=0時(shí)刻到達(dá)質(zhì)點(diǎn)a，質(zhì)點(diǎn)a開(kāi)始由平衡位置向下運(yùn)動(dòng)，t=3s時(shí)質(zhì)點(diǎn)a第一次到達(dá)最高點(diǎn)，在下列說(shuō)法中正確的是 。

A. 質(zhì)點(diǎn)d開(kāi)始振動(dòng)后的振動(dòng)周期為4 s

B. t=4 s時(shí)刻波恰好傳到質(zhì)點(diǎn)e

C. t=5 s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)b到達(dá)最高點(diǎn)

D. 在3 s< t< 4 s這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)c速度方向向上

E. 這列簡(jiǎn)諧橫波的波長(zhǎng)為4 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】他的墓志銘上寫(xiě)著這樣的話：他以超乎尋常人的智力，用他所發(fā)明的數(shù)學(xué)方式，第一個(gè)證明了“行星的運(yùn)動(dòng)和圖像，彗星的軌道和大海的潮汐……”。此人可能是：

A. 哥白尼B. 牛頓C. 達(dá)爾文D. 普朗克

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)把重物的重力當(dāng)作小車受到的合外力．

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中，下列做法正確的是_____.(多選)

A．實(shí)驗(yàn)前要對(duì)裝置進(jìn)行平衡摩擦力的操作

B．實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要先放小車，后接通電源

C．在利用紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)，所選的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)離得越近越好

D．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要保證重物的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

（2）除實(shí)驗(yàn)裝置圖中出現(xiàn)的儀器外，還需要的測(cè)量?jī)x器有___________、天平．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組要測(cè)定一銘牌上只有額定電壓為10V、而其它字跡不清楚的直流電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的機(jī)械功率，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室提供的器材有電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器（阻值較�。瑐溆秒姵厝舾晒�(jié)，開(kāi)關(guān)、若干導(dǎo)線、固定電池的電池盒、細(xì)線、重物。

(1)小組成員設(shè)計(jì)如下甲、乙兩個(gè)測(cè)量電路，其中比較合理的是_____圖（填寫(xiě)“甲”或“乙”）

(2)根據(jù)選取的電路圖完善下面丙圖中用電動(dòng)機(jī)提升重物的實(shí)物電路連接。

(3)閉合電鍵前應(yīng)將丙圖中的滑動(dòng)變阻器的滑片移到最______端（填“左”或“右”）。閉合電鍵后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，使電壓表和電流表都有明顯的示數(shù)，但電動(dòng)機(jī)并未轉(zhuǎn)動(dòng)，讀出此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為2V、1A。繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，將電壓表的示數(shù)調(diào)為10V，這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A，此時(shí)電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率為_______W，若重物重為8N，則重物勻速上升的速度大小為______ m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，在小車A的前端粘有橡皮泥，推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng)。然后與原來(lái)靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)，在小車A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，長(zhǎng)木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力。

(1)下列操作正確的是_____________。

A.一個(gè)車上裝上撞針是為了改變兩車的質(zhì)量

B.一個(gè)車上裝上橡皮泥是為了碰撞后粘在一起

C.先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再釋放拖動(dòng)紙帶的小車

D.先釋放拖動(dòng)紙帶的小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

(2)若已測(cè)得打點(diǎn)紙帶如圖乙所示，并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距（已標(biāo)在圖上）。A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn)，則應(yīng)選______段來(lái)計(jì)算A的碰前速度，應(yīng)選______段來(lái)計(jì)算A和B碰后的共同速度（以上兩空填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）。

(3)已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1＝0.34 kg，小車B的質(zhì)量m2＝0.17 kg，由以上測(cè)量結(jié)果可得碰前總動(dòng)量為______kg·m/s，碰后總動(dòng)量為______kg·m/s。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______________。（計(jì)算結(jié)果保留四位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊(cè)答案