“兒童蹦極”中,拴在腰間左右兩側(cè)的是彈性極好的橡皮繩。質(zhì)量為m的小明如圖所示靜止懸掛時(shí),兩橡皮繩的拉力大小均恰為mg,若此時(shí)小明左側(cè)橡皮繩在腰間斷裂,則小明此時(shí)
A.加速度為零,速度為零 |
B.加速度a=g,沿原斷裂橡皮繩的方向斜向下 |
C.加速度a=g,沿未斷裂橡皮繩的方向斜向上 |
D.加速度a=g,方向豎直向下 |
B
解析試題分析:小明靜止時(shí)受到重力和兩根橡皮條的拉力,處于平衡狀態(tài),如圖所示:
由于,故兩個(gè)拉力的合力一定在角平分線上,且在豎直線上,故兩個(gè)拉力的夾角為120°,當(dāng)右側(cè)橡皮條拉力變?yōu)榱銜r(shí),左側(cè)橡皮條拉力不變,重力也不變;由于三力平衡時(shí),三個(gè)力中任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等值、反向、共線,故左側(cè)橡皮條拉力與重力的合力與右側(cè)橡皮條斷開前的彈力反方向,大小等于,故加速度為,沿原斷裂繩的方向斜向下,此時(shí)加速度不為零,故選B。
考點(diǎn):本題考查了牛頓第二定律、力的合成與分解。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
將物塊放在一固定粗糙斜面上,對其施加平行于斜面向上的外力F使之處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,F(xiàn)逐漸增加外力F的大小,物塊始終靜止不動(dòng)。則
A.斜面對物塊的支持力一定保持不變 |
B.斜面對物塊的摩擦力一定逐漸減小 |
C.斜面對物塊的作用力一定逐漸減小 |
D.物塊所受的合外力一定逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量均為m的兩木塊a與b疊放在水平面上,a受到斜向上與水平面成θ角的力作用,b受到斜向下與水平成θ角的力作用,兩力大小均為F,兩木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),則( )
A.a(chǎn)、b之間一定存在靜摩擦力 |
B.b與地面之間一定存在靜摩擦力 |
C.b對a的支持力一定小于mg |
D.地面對b的支持力一定大于2mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物體A靜止在傾角為30°的斜面上,現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到45°,物體仍保持靜止,則下列說法中正確的是
A.A對斜面的壓力不變 |
B.A對斜面的壓力減小 |
C.A受到的摩擦力減小 |
D.A受到的摩擦力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
粗細(xì)均勻的電線架在A、B兩根電線桿之間.由于熱脹冷縮,電線在夏、冬兩季呈現(xiàn)如圖所示的兩種形狀,若電線桿始終處于豎直狀態(tài),下列說法中正確的是
A.冬季,電線對電線桿的拉力較大
B.夏季,電線對電線桿的拉力較大
C.夏季與冬季,電線對電線桿的拉力一樣大
D.夏季,桿對地面的壓力較大
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
以F1、F2表示力F的兩個(gè)分力.若F=10 N,則下列不可能是F的兩個(gè)分力的是
A.F1=10 N F2=10 N | B.F1=20 N F2=20 N |
C.F1=2 N F2=6 N | D.F1=20 N F2=30 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
石拱橋是我國傳統(tǒng)橋梁的四大基本構(gòu)型之一,其中以趙州橋最為有名。某校物理課外小組為研究石拱橋所用石料間的相互作用,設(shè)計(jì)了如圖所示的模型。若四塊相同的石料砌成圓弧形對稱結(jié)構(gòu),每塊石料對應(yīng)的圓心角均為30°,其中第3、4塊石料固定在地面上。假定石料間的摩擦力可以忽略不計(jì),則1對2的作用力與3對1的作用力大小之比為
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
中國很多地方有元宵節(jié)放孔明燈的習(xí)俗.若某質(zhì)量為m的孔明燈升空后向著東北偏上方向勻速上升,則此時(shí)孔明燈所受空氣的作用力大小和方向是
A.0 |
B.mg,東北偏上方向 |
C.mg,豎直向上 |
D.mg,東北偏上方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
F1、F2合力方向豎直向下,若保持F1的大小和方向都不變,保持F2的大小不變,而將F2的方向在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過60°角,合力的方向仍豎直向下,下列說法正確的是( )
A.F1一定大于F2 |
B.F1可能小于F2 |
C.F2的方向與水平面成30°角 |
D.F1方向與F2的方向成60°角 |
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