分析 (1)已知電容器的帶電量和電壓,由電容定義式C=$\frac{Q}{U}$求電容.
(2)兩板之間為勻強(qiáng)電場(chǎng)由公式E=$\frac{U}fn2a8xg$求解.
(3)先由公式UAC=EdAC求出A與C間電勢(shì)差,再由UAC=φA-φC,可求解C點(diǎn)處的電勢(shì),再根據(jù)電勢(shì)能的定義求解電勢(shì)能.
解答 解:(1)依電容定義,有電容 C=$\frac{Q}{U}$=$\frac{6×1{0}^{-8}}{30}$F=2×10-9 F.
(2)兩板之間為勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度 E=$\frac{U}mvykrai$=$\frac{30}{0.03}$=1×103 V/m 方向豎直向下.
(3)C點(diǎn)距A板間距離為 dAC=d-dBC=3cm-2cm=1 cm=0.01m
A與C間電勢(shì)差 UAC=EdAC=1×103×0.01 V=10V
又UAC=φA-φC,φA=0可得φC=-10 V.
則EP=qφC=-1.6×10-19×(-10)=1.6×10-18J.
答:(1)平行板電容器的電容為2×10-9 F
(2)平行板電容器兩板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度1×103 V/m 方向豎直向下;
(3)若在距B板2cm的M點(diǎn)放一電子,其電勢(shì)能為1.6×10-18J
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要掌握電容的定義式,知道勻強(qiáng)電場(chǎng)中場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)差的關(guān)系U=Ed,要知道求電勢(shì)往往先求電勢(shì)差,再求電勢(shì).同時(shí)在求解電勢(shì)能和電場(chǎng)力做功時(shí)要注意各物理量的符號(hào)不能忽略.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)線實(shí)際上并不存在,是為了方便描述電場(chǎng)假想出來(lái)的 | |
B. | 電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)都是標(biāo)量,不能用平行四邊形定則求和 | |
C. | 公式F=$\frac{k{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$適用于計(jì)算真空環(huán)境中兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的作用力 | |
D. | 公式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$只適用于計(jì)算勻強(qiáng)電場(chǎng)的電勢(shì)差,不適用于非勻強(qiáng)電場(chǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲車(chē)做曲線運(yùn)動(dòng),乙車(chē)做直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 0-t1時(shí)間內(nèi),甲車(chē)的平均速度等于乙車(chē)的平均速度 | |
C. | 在t2時(shí)刻丁車(chē)在丙車(chē)的后面 | |
D. | 0-t2時(shí)間內(nèi),丙、丁兩車(chē)都做勻變速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若電壓表讀數(shù)為8 V,則輸入電壓的最大值為32V | |
B. | 若輸入電壓不變,負(fù)載電阻的阻值增加到原來(lái)的2倍,則輸入功率減小到原來(lái)的1/2倍 | |
C. | 若輸入電壓不變,副線圈匝數(shù)增加到原來(lái)的2倍,則電流表的讀數(shù)減小到原來(lái)的一半 | |
D. | 若保持負(fù)載電阻的阻值不變,輸入電壓增加到原來(lái)的2倍,則輸出功率增加到原來(lái)的2倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
時(shí)刻t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
位置X/m | 0 | 7 | -4 | 0 | -6 | 5 |
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