關(guān)于點電荷以下說法正確的是( 。
A.足夠小的電荷就是點電荷
B.一個電子,不論在任何情況下都可視為點電荷
C.點電荷是一種理想化的模型
D.一個帶電體能否看成點電荷,不是看他尺寸的絕對值,而是看它的形狀和尺寸對相互作用力的影響能否忽略不計
A、電荷的形狀、體積和電荷量對分析的問題的影響可以忽略時,就可以看成是點電荷,并不是足夠小的電荷就是點電荷,所以A錯誤;
B、當(dāng)帶電體之間的距離不是很大時,電子就不能看作電荷全部集中在球心的點電荷,因為此時帶電體之間的電荷會影響電荷的分布,所以B錯誤;
C、點電荷是一種理想化的模型,實際不存在,所以C正確;
D、當(dāng)帶電體的形狀大小對它們間相互作用力的影響可忽略時,這個帶電體可看作點電荷,所以D正確.
故選;CD.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

當(dāng)火車駛近時,觀察者覺得它的汽笛的基音比駛?cè)r高一個音(即頻率高到9/8倍),設(shè)聲速為v="340" m/s,求火車的速率.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

一架飛機水平勻速的在某位同學(xué)頭頂飛過,當(dāng)他聽到飛機在他后上方與地面成60°角處傳來的發(fā)動機聲音時,此時飛機已在他前上方與地面成30°角的方向處,據(jù)此可知此飛機的速度是聲速的多少倍?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于點電荷,下列說法中正確的是( 。
A.只有體積很小的帶電體才能看成是點電荷
B.體積較大的帶電體一定不能看成是點電荷
C.當(dāng)兩個帶電體的大小形狀對它們之間的相互作用的影響可忽略時,這兩個帶電體均可看成點電荷
D.當(dāng)帶電體帶電量很少時,可看成點電荷

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于電荷下列說法正確的是(  )
A.足夠小的電荷就是點電荷
B.一切帶電體都可以看成是點電荷
C.體積很大的帶電體一定不能看作點電荷
D.如果帶電體間的距離比自身線度的大小大得多,則帶電體可以看成點電荷

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

對物體帶電現(xiàn)象的敘述,正確的是(    )
A.不帶電的物體一定沒有電荷
B.帶電物體一定具有多余的電子
C.一根帶電的導(dǎo)體棒放在潮濕的房間,過了一段時間后,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒不帶電了,這過程中電荷不守恒
D.摩擦起電實際上是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到物體的另一部分的過程

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于元電荷的說法中正確的是(  )
A.元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
B.一個帶電體的帶電荷量可以為205.5倍的元電荷
C.元電荷沒有正負之分,也就是點電荷。
D.元電荷e的值最早是由美國物理學(xué)家密立根通過實驗測定的

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個放在絕緣架上的相同金屬球,相距r,球的半徑比r小得多,帶電荷量大小分別為q和3q,相互作用的斥力為3F. 現(xiàn)讓這兩個金屬球相接觸,然后分開,仍放回原處,則它們之間的相互作用力將變?yōu)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.F.B.C.4F D.以上三個選項之外的一個值

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于電荷的理解,下列說法中不正確的是(   )
A.自然界只存在三種電荷:正電荷、負電荷和元電荷
B.元電荷就是指電子和質(zhì)子本身
C.物體所帶的電荷量都等于e或是e的整數(shù)倍
D.只有體積很小的帶電體才能被看成點電荷

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