【題目】物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為2 m/s2，那么（　�。�

A. 在任意時(shí)間內(nèi)，物體的末速度一定等于初速度的2倍

B. 在任意時(shí)間內(nèi)，物體的末速度一定比初速度大2 m/s

C. 在任意1 s內(nèi)，物體的末速度一定等于初速度的2倍

D. 在任意1 s內(nèi)，物體的末速度一定比初速度大2 m/s

【答案】D

【解析】物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為2 m/s2，那么在任意時(shí)間內(nèi)，物體的末速度不一定等于初速度的2倍，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；在任意時(shí)間內(nèi)，物體的末速度不一定比初速度大2 m/s，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；在任意1s內(nèi)，物體的末速度不一定等于初速度的2倍，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；在任意1s內(nèi)，物體的末速度一定比初速度大2m/s，選項(xiàng)D正確；故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為兩分子間的作用力F與兩分子間距離r的關(guān)系曲線．下列說(shuō)法正確的是

A. 在r>r0階段,隨著r增大,F做負(fù)功,分子勢(shì)能增加,分子動(dòng)能減小

B. 在 r>r0階段,隨著r減小,F做正功,分子勢(shì)能增加,分子動(dòng)能減小

C. 在 r<r0階段,隨著r減小,F做負(fù)功,分子勢(shì)能減小,分子動(dòng)能也減小

D. 在 r<r0階段,隨著r增大,F做負(fù)功,分子勢(shì)能增加,分子動(dòng)能減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，縱坐標(biāo)表示兩個(gè)分子間引力、斥力的大小，橫坐標(biāo)表示兩個(gè)分子的距離，圖中兩條曲線分別表示兩分子間分子引力、斥力的大小隨分子間距離的變化關(guān)系，e為兩曲線的交點(diǎn)，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．ab為斥力曲線，cd為引力曲線，e點(diǎn)橫坐標(biāo)的數(shù)量級(jí)為10-10m

B．ab為引力曲線，cd為斥力曲線，e點(diǎn)橫坐標(biāo)的數(shù)量級(jí)為10-10m

C．若兩個(gè)分子間距離大于e點(diǎn)的橫坐標(biāo)，則分子間作用力表現(xiàn)為斥力

D．若兩個(gè)分子間距離越來(lái)越大，則分子勢(shì)能亦越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要。以下符合史實(shí)的是( )

A. 焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

B. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律

C. 惠更斯總結(jié)出了折射定律

D. 英國(guó)物理學(xué)家托馬斯楊利用雙縫干涉實(shí)驗(yàn)首先發(fā)現(xiàn)了光的干涉現(xiàn)象

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“假如兩個(gè)質(zhì)量很大的鋼球相互接近，其原因是：兩個(gè)鋼球沒(méi)有時(shí)，周?chē)臅r(shí)空猶如一張拉平的網(wǎng)，兩個(gè)鋼球出現(xiàn)后把這張時(shí)空網(wǎng)壓彎了，于是兩個(gè)鋼球就沿著彎曲的網(wǎng)滾到一起來(lái)了。”這一解釋的科學(xué)理論依據(jù)是

A. 伽利略自由落體定律 B. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系

C. 愛(ài)因斯坦相對(duì)論 D. 普朗克量子論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿組成系統(tǒng)，輕桿A端用鉸鏈固定，滑輪在A點(diǎn)正上方(滑輪大小及摩擦均可不計(jì))，輕桿B端吊一重物G.現(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端，用拉力F將B端緩慢向上拉(均未斷)，在AB桿轉(zhuǎn)到豎直方向前，以下分析正確的是( )

A.繩子受到的拉力越來(lái)越大

B.AB桿受到的壓力越來(lái)越小

C.AB桿受到的壓力越來(lái)越大

D.繩子受到的拉力越來(lái)越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，用以測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，使用的實(shí)驗(yàn)器材為：待測(cè)一節(jié)干電池、電流表A(量程0.6A，內(nèi)阻小于1Ω)、電流表A1(量程0.6A，內(nèi)阻不知)、電阻箱(0～99.99Ω)、滑動(dòng)變阻器(0～10Ω)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)、單刀單擲開(kāi)關(guān)各一個(gè)及導(dǎo)線若干.考慮到干電池的內(nèi)阻較小，電流表的內(nèi)阻不能忽略.

(1)該同學(xué)按圖甲連線，閉合開(kāi)關(guān)K，將開(kāi)關(guān)S與C接通，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器和電阻箱，讀取電流表A的示數(shù)為0.20A、電流表A1的示數(shù)為0.60A、電阻箱(如圖乙)的示數(shù)為_(kāi)_______Ω，則電流表A的內(nèi)阻為_(kāi)_______Ω.

(2)利用圖甲所示電路測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)步驟：

①請(qǐng)同學(xué)們按圖甲所示電路在圖丙中的實(shí)物上完成實(shí)驗(yàn)所需的線路連接；

②斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K，調(diào)節(jié)電阻箱R，將開(kāi)關(guān)S接D，記錄電阻箱的阻值和電流表示數(shù)；

③重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②進(jìn)行多次測(cè)量.

(3)圖丁是由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的－R圖象，由此求出干電池的電動(dòng)勢(shì)E＝________V、內(nèi)阻r＝________Ω.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)力的大小是20 N，另一個(gè)力的大小是30 N。這兩個(gè)力的合力

的最大值是

A. 30 N B. 40 N

C. 50 N D. 60 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示的電路測(cè)量某種電阻絲材料的電阻率， 所用電阻絲的電阻約為20 Ω.帶有刻度尺的木板上有a和b兩個(gè)接線柱，把 電阻絲拉直后固定在接線柱a和b上.在電阻絲上夾上一個(gè)帶有接線柱c的小 金屬夾，沿電阻絲移動(dòng)金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點(diǎn)P的位置，從而改 變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度.可供選擇的器材還有：

電池組E（電動(dòng)勢(shì)為3.0 V，內(nèi)阻約為1 Ω）；

電流表A1（量程0～100 mA，內(nèi)阻約為5 Ω）；

電流表A2（量程0～0.6 A，內(nèi)阻約為0.2 Ω）；

電阻箱R（0～999.9 Ω）；

開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.

實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

A.用螺旋測(cè)微器在電阻絲上三個(gè)不同的位置分別測(cè)量電阻絲的直徑.

B.將選用的實(shí)驗(yàn)器材，按照?qǐng)D甲連接實(shí)驗(yàn)電路.

C.調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大.

D.將金屬夾夾在電阻絲上某位置，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)整電阻箱的阻值，使電流表滿偏,然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān).記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L.

E.改變金屬夾與電阻絲接觸點(diǎn)的位置，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)整電阻箱的阻值，使電流表再次滿偏.重復(fù)多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L.

F.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，整理好器材.

（1）某次測(cè)量電阻絲直徑d時(shí)，螺旋測(cè)微器示數(shù)如圖乙所示，則d＝ mm；

（2）實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇 （選填“A1”或“A2”）；

（3）用記錄的多組電阻箱的阻值R和對(duì)應(yīng)的接入電路中電阻絲長(zhǎng)度L的數(shù) 據(jù),繪出了如圖丙所示的RL關(guān)系圖線,圖線在R軸的截距為R0,在L軸的截距 為L(zhǎng)0，再結(jié)合測(cè)出的電阻絲直徑d，寫(xiě)出電阻絲的電阻率表達(dá)式ρ＝ （用給定的物理量符號(hào)和已知常數(shù)表示）.

（4）本實(shí)驗(yàn)中,電流表的內(nèi)阻對(duì)電阻率的測(cè)量結(jié)果 （選填“有”或 “無(wú)”）影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案