【題目】如圖所示，水平傳送帶左右兩端相距L=3．5m，物體A以水平速度v0=4m/s滑上傳送帶左端，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0．1。設(shè)A到達傳送帶右端時的瞬時速度為v，g=10m/s2，則下列說法正確的是

A. 若傳送帶的速度等于2m/s，物體一直做減速運動；

B. 若傳送帶的速度等于 3．5m/s，v一定等于3m/s；

C. 若v等于3m/s，傳送帶一定不能沿順時針方向轉(zhuǎn)動；

D. 若v等于3m/s，傳送帶可能靜止，也可能沿逆時針或順時針方向運動；

【答案】AD

【解析】試題分析：物塊勻減速直線運動的加速度大小，根據(jù)得，．知傳送帶的速度等于時，物塊一直做勻減速直線運動，故A正確；當(dāng)傳送帶的速度等于，若傳送帶順時針方向轉(zhuǎn)動，物塊先做勻減速直線運動，再做勻速直線運動，到達右端的速度為，故B錯誤；若到達右端的速度為，傳送帶可能做逆時針轉(zhuǎn)動，也可能順時針轉(zhuǎn)動，順時針轉(zhuǎn)動時，傳送帶的速度需小于等于．故C錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩輛汽車從同一地點在同一直線上做勻變速直線運動，它們的速度—時間圖象如圖所示，則在6 s內(nèi)（ ）

A. A、B兩輛汽車運動方向相反

B. A車的加速度小于B車的加速度

C. t＝4 s時，A、B兩輛汽車相距最遠

D. t＝4 s時，A、B兩輛汽車剛好相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對加速度的理解,下列說法中正確的是( )

A. 物體只要存在加速度，物體的速度就增大

B. 只要物體的加速度為正，物體的速度一定增大

C. 加速度在減小，物體的速度和位移可能都在增大

D. 物體的加速度增大，物體的速度變化率可能越來越小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 處于n=3激發(fā)態(tài)的一個氫原子回到基態(tài)時一定會輻射三種頻率的光子

B. α射線的穿透能力比γ射線強

C. β衰變中的電子來自原子的內(nèi)層電子

D. 放射性元素的半衰期與壓力、溫度無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，一個電阻值為R、匝數(shù)為n的圓形金屬線圈與阻值為2R的電阻R1連接成閉合回路，線圈的半徑為r1，在線圈中半徑為r2的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于線圈平面向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的關(guān)系圖線如圖（b）所示．圖線與橫、縱軸的截距分別為t0和B0，導(dǎo)線的電阻不計．在0至t1時間內(nèi)，求：

（1）通過電阻R1上的電流大小和方向；

（2）通過電阻R1上的電荷量q及電阻R1上產(chǎn)生的熱量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角300的光滑傾斜導(dǎo)體軌道（足夠長）與光滑水平導(dǎo)體軌道連接，軌道寬度均為L=1m，電阻忽略不計．勻強磁場I僅分布在水平軌道平面所在區(qū)域，方向水平向右，大小B1=1T；勻強磁場II僅分布在傾斜軌道平面所在區(qū)域，方向垂直于傾斜軌道平面向下，大小B2=1T．現(xiàn)將兩質(zhì)量均為m=0．2kg，電阻均為R=0．5Ω的相同導(dǎo)體棒ab和cd，垂直于軌道分別置于水平軌道上和傾斜軌道上，并同時由靜止釋放．取g=10m/s2．

（1）求導(dǎo)體棒cd沿斜軌道下滑的最大速度的大�。�

（2）若已知從開始運動到cd棒達到最大速度的過程中，ab棒產(chǎn)生的焦耳熱Q=0．45J，求該過程中通過cd棒橫截面的電荷量；

（3）若已知cd棒開始運動時距水平軌道高度h=10m，cd棒由靜止釋放后，為使cd棒中無感應(yīng)電流，可讓磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強度隨時間變化，將cd棒開始運動的時刻記為t=0，此時磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強度為B0=1T，試求cd棒在傾斜軌道上下滑的這段時間內(nèi)，磁場Ⅱ的磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 變速直線運動的速度是變化的

B. 平均速度即為一段時間內(nèi)初末速度的平均值

C. 瞬時速度是物體在某一時刻或在某一位置時的速度

D. 瞬時速度可看作時間趨于無窮小時的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)的研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B．根據(jù)速度定義式，當(dāng)趨于無窮小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C．在推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

D．“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中采用的研究方法是等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小朋友們在公園里玩滑滑梯游戲，若某一小朋友沿直線勻速下滑，在他下滑的過程中，說法正確的是

A. 滑梯對他的作用力方向沿著斜面向上

B. 滑梯對他的作用力方向豎直向上

C. 滑梯對他的作用力做功為零

D. 他下滑過程的機械能守恒

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同步練習(xí)冊答案