歷史上,為了說明光的性質(zhì),牛頓提出了光的微粒說,惠更斯提出了光的波動說,如今人們對光的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識.下面四幅示意圖中所表示的實驗中能說明光的性質(zhì)的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:該題中的四個實驗分別是α粒子散射實驗、雙孔干涉實驗、光電效應(yīng)的實驗和三種射線在磁場中偏轉(zhuǎn)實驗,依次進(jìn)行說明即可.
解答:解:A、該實驗是α粒子散射實驗,依據(jù)此實驗盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說,與光的性質(zhì)無關(guān).故A錯誤.
B、干涉是波的特有性質(zhì),因此雙孔干涉實驗說明光具有波動性.故B正確.
C、此實驗是光電效應(yīng)的實驗,說明光具有粒子性.故C正確.
D、三種射線在磁場偏轉(zhuǎn)的實驗,能判定射線的電性,不能說明光的性質(zhì).故D錯誤.
故選BC
點(diǎn)評:該題涉及到α粒子散射實驗、雙孔干涉實驗、光電效應(yīng)的實驗和三種射線在磁場中偏轉(zhuǎn)實驗,知識點(diǎn)雖然比較多,都屬于記憶性知識,屬于簡單題.
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(2006?淮安二模)歷史上,為了說明光的性質(zhì),牛頓提出了光的微粒說,惠更斯提出了光的波動說,如今人們對光的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識.下面四幅示意圖中所表示的實驗中能說明光的性質(zhì)的是( 。

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科目:高中物理 來源:上海模擬 題型:多選題

歷史上,為了說明光的性質(zhì),牛頓提出了光的微粒說,惠更斯提出了光的波動說,如今人們對光的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識.下面四幅示意圖中所表示的實驗中能說明光的性質(zhì)的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年天津市河西區(qū)高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

歷史上,為了說明光的性質(zhì),牛頓提出了光的微粒說,惠更斯提出了光的波動說,如今人們對光的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識.下面四幅示意圖中所表示的實驗中能說明光的性質(zhì)的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源:2004年江蘇省常州市高考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

歷史上,為了說明光的性質(zhì),牛頓提出了光的微粒說,惠更斯提出了光的波動說,如今人們對光的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識.下面四幅示意圖中所表示的實驗中能說明光的性質(zhì)的是( )
A.
B.
C.
D.

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