2．某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時，在彈簧下端掛1個鉤碼，靜止時彈簧長度為l1，在彈簧下端掛2個相同鉤碼，靜止時彈簧長度是l2．已知每個鉤碼質(zhì)量是m，當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭，掛2個鉤碼時，彈簧彈力F=2mg；該彈簧的勁度系數(shù)是$\frac{mg}{{l}_{2}-{l}_{1}}$．

分析 對鉤碼進(jìn)行分析，由平衡條件可求得彈簧的拉力；再對兩次掛鉤碼時根據(jù)胡克定律進(jìn)行分析，聯(lián)立即可求得彈簧的勁度系數(shù)．

解答 解：掛兩個鉤碼時，鉤碼的重力為2mg并且處于平衡狀態(tài)，因此彈簧彈力大小為2mg；
由胡克定律可知，掛一個彈簧時：
mg=kl1
掛兩個彈簧時
2mg=kl2
聯(lián)立解得：k=$\frac{mg}{{l}_{2}-{l}_{1}}$
故答案為：2mg； $\frac{mg}{{l}_{2}-{l}_{1}}$

點(diǎn)評 本題考查彈簧彈力與彈簧伸長間的關(guān)系，要注意明確實(shí)驗(yàn)原理，知道F=kx中x為彈簧的形變量，根據(jù)胡克定律列方程求解即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．用如圖所示電路測量電源的電動勢和內(nèi)阻．實(shí)驗(yàn)器材：待測電源（電動勢約3V，內(nèi)阻約2Ω），保護(hù)電阻R1（阻值10Ω）和R2（阻值5Ω），滑動變阻器R，電流表A，電壓表V，開關(guān)S，導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)主要步驟：
（ⅰ）將滑動變阻器接入電路的阻值調(diào)到最大，閉合開關(guān)；
（ⅱ）逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，記下電壓表的示數(shù)U和相應(yīng)電流表的示數(shù)I；
（ⅲ）以U為縱坐標(biāo)，I為橫坐標(biāo)，作U-I圖線（U、I都用國際單位）；
（ⅳ）求出U-I圖線斜率的絕對值k和在橫軸上的截距a．
回答下列問題：
（1）電壓表最好選用A；電流表最好選用C．
A．電壓表（0-3V，內(nèi)阻約15kΩ）         
B．電壓表（0-3V，內(nèi)阻約3kΩ）
C．電流表（0-200mA，內(nèi)阻約2Ω）        
D．電流表（0-30mA，內(nèi)阻約2Ω）
（2）滑動變阻器的滑片從左向右滑動，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)增大，兩導(dǎo)線與滑動變阻器接線柱連接情況是C．
A．兩導(dǎo)線接在滑動變阻器電阻絲兩端的接線柱
B．兩導(dǎo)線接在滑動變阻器金屬桿兩端的接線柱
C．一條導(dǎo)線接在滑動變阻器金屬桿左端接線柱，另一條導(dǎo)線接在電阻絲左端接線柱
D．一條導(dǎo)線接在滑動變阻器金屬桿右端接線柱，另一條導(dǎo)線接在電阻絲右端接線柱
（3）選用k、a、R1、R2表示待測電源的電動勢E和內(nèi)阻r的表達(dá)式E=ka，r=k-R2，代入數(shù)值可得E和r的測量值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．勻強(qiáng)電場中各處場強(qiáng)相等，電勢也相等
B．等勢體各點(diǎn)電勢相等，場強(qiáng)也相等
C．沿電場線方向電勢一定越來越低
D．電勢降低的方向就是電場線的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖是電動打夯機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖，電動機(jī)帶動質(zhì)量為m的重錘（重錘可視為質(zhì)點(diǎn)）繞轉(zhuǎn)軸O勻速轉(zhuǎn)動，重錘轉(zhuǎn)動半徑為R．電動機(jī)連同打夯機(jī)底座的質(zhì)量為M，重錘和轉(zhuǎn)軸O之間連接桿的質(zhì)量可以忽略不計，重力加速度為g．正常工作時，打夯機(jī)底座剛好不能離開地面，那么正常工作時重錘轉(zhuǎn)動的角速度為$\sqrt{\frac{M+m}{mR}g}$，打夯機(jī)對地面的最大壓力為2（M+m）g．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中不正確的是（　�。�
A．由于太陽引力場的影響，我們有可能看到太陽后面的恒星
B．強(qiáng)引力場作用可使光譜線向紫端偏移
C．引力場越強(qiáng)的位置，時間進(jìn)程越慢
D．由于物質(zhì)的存在，實(shí)際的空間是彎曲的

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究弾簧弾力與弾簧伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出彈簧彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系圖象如圖乙所示．

（1）由圖乙可得：弾簧彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系為A （選填“A”或“B”）；
A．F=kx           B．F=$\frac{k}{x}$
（2）實(shí)驗(yàn)中彈簧的長度不可以任意拉長（選填“可以”或“不可以”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)主要過程如下：
（1）設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…；
（2）分析打點(diǎn)計時器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3、…；
（3）作出W-v草圖；
（4）分析W-v圖象．如果W-v圖象是一條直線，表明∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝$\sqrt{v}$等關(guān)系．
以下關(guān)于該試驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確，它是D．
A．本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、…．所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)時，橡皮筋對小車做的功為W，用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時，橡皮筋對小車做的功分別是2W、3W、…．
B．小車運(yùn)動中會受到阻力，補(bǔ)償?shù)姆椒�，可以使木板適當(dāng)傾斜．
C．某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中，得到一條記錄紙帶．紙帶上打出的點(diǎn)，兩端密、中間疏．出現(xiàn)這種情況的原因，可能是沒有使木板傾斜或傾角太�。�
D．根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn)，求小車獲得的速度的方法，是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計算．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖為一列簡諧橫波某時刻的波動圖象，已知速度為2m/s，a質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動方向如圖所示，則下列說法正確的是（　　）
A．波向右傳播B．d質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過0.5s到達(dá)波峰
C．d質(zhì)點(diǎn)比c質(zhì)點(diǎn)先回到平衡位置D．該時刻b質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動方向向下

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．做功與熱傳遞對改變物體的內(nèi)能是等效的，但從能的轉(zhuǎn)化觀點(diǎn)來看．它們的區(qū)別在于：做功是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞則是能量的轉(zhuǎn)移．

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同步練習(xí)冊答案