對質(zhì)量一定的物體，下列說法中，正確的是（　�。�
分析：動能是標量，其大小與速度大小有關(guān)，而速度是矢量，不但有大小，而且有方向．動能不變，速度大小不變，速度方向可能變化，物體的運動狀態(tài)可能改變，合外力可能不為零．速度不變，速度大小和方向都不變，動能不變．
解答：解：A、物體的動能不變，物體的速度大小不變，而速度方向不一定不變，則速度也不一定不變．故A錯誤．
    B、物體的速度不變，物體的速度大小和方向均不變，則動能一定不變．故B正確．
    C、物體的動能不變，物體的速度大小不變，而速度可能改變，則物體的運動狀態(tài)也可能改變．故C錯誤．
    D、物體的動能不變，速度可能改變，物體所受的合外力可能不為零．故D錯誤．
故選B
點評：動能與速度之間區(qū)別之一是：動能是標量，沒有方向；速度是矢量，既有大小，又有方向．矢量不變是指大小和方向均不變，而矢量變化只要大小或方向之一變化即變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中．
（1）在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個物理量的關(guān)系時，我們用實驗研究了小車“在質(zhì)量一定的情況下，加速度和作用力的關(guān)系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”．這種研究物理問題的科學方法是
B
B


A．建立理想模型的方法  B．控制變量法C．等效替代法    D．類比法
（2）研究作用力一定時加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時，下列說法中正確的是
D
D

A．平衡摩擦力時，應將裝砂的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車質(zhì)量時，要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源
D．在小車中增減砝碼，應使小車和砝碼的質(zhì)量遠大于砂和小桶的總質(zhì)量
（3）某次實驗中得到一條紙帶，如圖2所示，從比較清晰的點起，每5個計時點取一個計數(shù)點，分別標明0、l、2、3、4…，量得0與 1兩點間距離x1=30mm，1與2兩點間距離x2=36mm，2與3兩點間距離x3=42mm，3與4兩點間的距離x4=48mm，則小車在打計數(shù)點2時的瞬時速度為
0.39
0.39
 m/s，小車的加速度為
0.6
0.6
m/s2．
（4）某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示：（小車質(zhì)量保持不變）
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/m?s-2 0.10 0.20 0.28 0.40 0.52
①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖象．
②圖線不過原點的原因可能是
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
．
③圖中的力F理論上指
B
B
，而實驗中卻用
A
A
表示．（選填字母符號）
A．砂和砂桶的重力      B．繩對小車的拉力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

對下列現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?上海二模）下列關(guān)于重力的說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

對慣性的理解，下列說法中正確的是（　　）
A、將物體拋到空中后，物體就沒有慣性了B、物體做自由落體運動時，慣性就變小了C、兩個質(zhì)量相同的物體，在不同的合外力作用下，慣性大小不同D、兩個質(zhì)量相同的物體，不論速度大小及是否受力，慣性大小一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

對慣性的理解，下列說法中正確的是（    ）

A.將物體拋到空中后，物體就沒有慣性了

B.物體做自由落體運動時，慣性就變小了

C.兩個質(zhì)量相同的物體，不論速度大小及是否受力，慣性大小一定相同

D.兩個質(zhì)量相同的物體，在不同的合外力作用下，慣性大小不同

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