關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法中正確的是（　�。�
A．發(fā)生光電效應(yīng)時，逸出功與入射光的頻率成正比
B．用不可見光照射金屬一定比用可見光照射同種金屬產(chǎn)生的光電子的初動能大
C．光電流的強度與入射光的強度無關(guān)
D．對于任何一種金屬都存在一個“最大波長”，入射光的波長必須小于這個波長，才能發(fā)生光電效應(yīng)
A、逸出功與入射光的頻率無關(guān)，有材料決定，故A錯誤；
B、根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程Ekm=hγ-W0，入射光的頻率越大，光電子的最大初動能也越大；不可見光的頻率有比可見光大的，也有比可見光小的；故B錯誤；
C、光電流的強度與入射光的強度有關(guān)，入射光越大，單位時間內(nèi)溢出的光電子數(shù)目越多，光電流越大，故C錯誤；
D、發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于對應(yīng)金屬的極限頻率，根據(jù)c=λf，對于任何一種金屬都存在一個“最大波長”，入射光的波長必須小于這個波長，才能發(fā)生光電效應(yīng)，故D正確；
故選：D．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

對于激光，下列說法正確的是(       )
A．激光是單色光
B．單色光就是激光
C．激光的頻率比X射線的頻率還高
D．激光是人工產(chǎn)生的相干光

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法不正確的是（　�。�
A．光學鏡頭上的增透膜是利用光的干涉現(xiàn)象
B．泊松亮斑是光的衍射現(xiàn)象
C．一束白光通過三棱鏡后投射到屏上呈現(xiàn)的彩色光帶，是光的折射引起的色散
D．拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時，往往在鏡頭前加裝一個偏振片以增加透射光的強度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

下列說法正確的是（　　）
A．光電效應(yīng)說明光具有粒子性
B．天然放射現(xiàn)象說明原子具有復雜的結(jié)構(gòu)
C．太陽光中強度最大的是綠光，所以綠光的光子能量最大
D．盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗的結(jié)果提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有a、b、c三束單色光，其波長關(guān)系為λa：λb：λc=1：2：3．當用a光束照射某種金屬板時能發(fā)生光電效應(yīng)，飛出的光電子最大動能為Ek，若改用b光束照射該金屬板，飛出的光電子最大動能為
1
3
Ek，當改用c光束照射該金屬板時（　　）
A．能發(fā)生光電效應(yīng)，飛出的光電子最大動能為
1
6
Ek
B．能發(fā)生光電效應(yīng)，飛出的光電子最大動能為
1
9
Ek
C．能發(fā)生光電效應(yīng)，飛出的光電子最大動能為
1
12
Ek
D．由于c光束光子能量較小，該金屬板不會發(fā)生光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是使用光電管的原理圖，當頻率為v的可見光照射到陰極K上時，電流表中有電流通過．
（1）當變阻器的滑動端P向______滑動時（填“左”或“右”），通過電流表的電流將會增大．
（2）當電流表電流剛減小到零時，電壓表的讀數(shù)為U，則光電子的最大初動能為______（已知電子電荷量為e）．
（3）如果不改變?nèi)肷涔獾念l率，而增加入射光的強度，則光電子的最大初動能將______（填“增加”、“減小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

利用光子說對光電效應(yīng)的解釋，下列說法正確的是（　�。�
A．金屬表面的一個電子只能吸收一個光子
B．電子吸收光子后一定能從金屬表面逸出，成為光電子
C．金屬表面的一個電子吸收若干個光子，積累了足夠的能量才能從金屬表面逸出
D．無論光子能量大小如何，電子吸收光子并積累了能量后，總能逸出成為光電子

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

光電效應(yīng)的四條規(guī)律中，波動說僅能解釋的一條規(guī)律是（　�。�
A．入射光的頻率必須大于或等于被照金屬的極限頻率才能產(chǎn)生光電效應(yīng)
B．發(fā)生光電效應(yīng)時，光電流的強度與入射光的強度成正比
C．光電子的最大初動能隨入射光頻率的增大而增大
D．光電效應(yīng)發(fā)生的時間極短，一般不超過10-9s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在光電效應(yīng)的實驗中，如果入射光的頻率不變而強度增加，單位時間產(chǎn)生的光電子數(shù)     (填增加、減小或不變) ；如果入射光的頻率增加，光電子的最大初動能        (填增加、減小或不變)。  

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