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在《驗證機械能守恒定律》的實驗中，下列說法中正確的               。
A．要用天平稱量重錘質量
B．選用重物時，同樣大小、形狀的重物應選重一點的比較好
C．要選用第1、2兩點距離接近2mm的紙帶
D．實驗時，當松開紙帶讓重錘下落的同時，立即接通電源
E． 實驗結果總是動能增加量略小于重力勢能的減小量。
BCE
在《驗證機械能守恒定律》的實驗中，需要驗證，所以只需要驗證即可，并不需要用天平稱量重錘質量，A錯誤
選用重物時，同樣大小、形狀的重物應選重一點的比較好，B錯誤
自由落體運動0.02s的距離為2mm，所以要選用第1、2兩點距離接近2mm的紙帶，C正確
實驗時，應當先接通電源再釋放紙帶，D錯誤
實驗結果總是動能增加量略小于重力勢能的減小量，E正確
故選BCE
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“探究加速度與力、質量關系”的實驗時，下列說法正確的是（   ）
A．應使沙和小桶的總質最遠小于小車和砝碼的總質量，以減小實驗誤差
B．可以用天平測出小桶和砂的總質量m1及小車和砝碼總質量m2；根據公式a=m1g／m2求出小車的加速度
C．處理實驗數據時采用描點法畫圖像，是為了減小誤差
D．處理實驗數據時采用a-l/M圖像，是為了便于根據圖線直觀的作出判斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題


小題1:測定木塊與長木板之間的動摩擦因數時，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．

（1）實驗過程中，電火花計時器應接在___  ___（選填“直流”或“交流”）電源上．調整定滑輪高度，使________        ___．
（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因數μ＝__________        _．
（3）如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數點，相鄰兩計數點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出s1＝3．20 cm，s2＝4．52 cm，s5＝8．42 cm，s6＝9．70 cm．則木塊加速度大小a＝___         _m/s2（保留三位有效數字）．

小題2:“探究求合力的方法”實驗裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示．F與F′中，方向一定沿AO方向的是___        _____．

小題3:李泳探究小組在實驗室探究彈簧的彈力和彈簧伸長關系的過程如下：

[猜想與假設]
彈簧的彈力和彈簧伸長成正比關系．
[設計與實驗步驟]
a．設計的實驗裝置如圖所示；
b．先測出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端分別懸掛100g、200 g的鉤碼，記下指針所指的標尺刻度；
c．將實驗數據記錄在表格中；
d．整理器材，分析實驗數據并得出結論．
鉤碼質量m/g
0
100
200
標尺刻度L/cm
15．0
20．10
24．96
 [交流與評估]

根據實驗數據在坐標紙上描點畫出L－m圖象，如圖所示．李泳探究小組根據圖象分析，否定了原來的猜想，得出“彈簧彈力和彈簧長度成正比”的結論．
①你認為該小組所得結論對嗎？________．（填“對”或“錯”）你的理由是_____________                           
__________________________________________________。
②李泳小組在[設計與實驗步驟]中存在的一項嚴重不足是
____________________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上勻加速滑下，如右圖所示。下圖是打出的紙帶的一段,相鄰兩個計數點之間還有4個實際點。


（1）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用下圖給出的數據求
①相鄰兩計數點的時間間隔為         s.
②計算計時器打下D點和F點時，小車的速度分別為VD=_____    m/s , VF=_____    m/s（保留到小數點后一位）
③在右圖中通過描點（5個點）做出v-t圖象，并根據圖線求小車的加速度a=_____      m/s2。（保留到小數點后一位）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，選出一條紙帶如圖所示．其中O點為起始點，A、B、C為從合適位置開始選取的三個點，打點計時器通一50 Hz的交流電，用最小刻度為mm的刻度尺，測得OA＝11．13 cm，OB＝17．69 cm，OC＝25．9 cm．記錄的這三個數據中不符合有效數字要求的應寫成________ cm．在記數點A和B之間、B和C之間還各有一個點未畫出．重錘的質量是0．5 kg．根據以上數據，打B點時，重錘的重力勢能比開始減少了________J，這時它的動能是________J．（g＝9．8  m/s2，結果取三位有效數字）故得出實驗結論為：______________________________。 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（10分）在“探究加速度與力、質量的關系”實驗時，已提供了小車，一端附有定滑輪的長木板、紙帶、帶小盤的細線、刻

度尺、天平、導線。為了完成實驗，還須從下圖中選取實驗器材，其名稱是                        __________________（漏選或全選得零分）；并分別寫出所選器材的作用                              _________________________________________________________________________ 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究動能與重力勢能的轉化和守恒”的實驗中采用重物自由下落的方法：
（1）實驗供選擇的重物有以下四個，應選擇          。               
A．質量為100 g的木球B．質量為10 g的砝碼
C．質量為200 g的鉤碼D．質量為10 g的塑料球
（2）實驗中         （填需要或不需要）用天平測量重物的質量m。開始打點計時的時候，關于接通電源和松開紙帶的順序，應該是先                    。
（3）使用質量為m的重物和打點計時器驗證機械能 守恒定律的實驗中，在選定的紙帶上依次取計數點如圖所示，紙帶上所打的點記錄了物體在不同時刻的位置，那么紙帶的      端（填左或右）與重物相連。設相鄰計數點的時間間隔為T，且0為打下的第一個點。當打點計時器打點“3”時，物體的動能表達式為                   。（用題目所給的符號來表示）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“恒力做功與動能改變的關系”的實驗中，某同學采用如下圖3裝置，小車質量M，在平衡摩擦力之后，掛上重物m后，小車拖動紙帶并打出一系列的點。圖中的紙帶只是打出的紙帶的一部分，所標注的點相鄰兩點的時間間隔為T。使用毫米刻度尺進行測量后，將數據記錄在圖中。則：（重力加速度為g）
                                                                                                                                                                                                                    ⑴若在該實驗裝置中繩子對小車的拉力取為mg，則小車質量M與所掛重物質量m應滿足什么關系      
A．M>mB．M>>mC． M<mD．M<<m
⑵若小車質量M和重物質量m滿足（1）中條件，請用題目所給各個物理量的符號計算下面問題：
b點所對應的小車運動的動能為                     ；
從b點到e點，小車動能的增加量為                     ；
從b點到e點，重物對小車做功                         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

.某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個測量點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為，完成下面問題。

(1)根據打點計時器打出的紙帶，我們可以直接得到的物理量是         
A．時間間隔B．加速度
C．瞬時速度D．平均速度
（2）根據紙帶上各個測量點間的距離，某同學已將1、2、3、5點對應的時刻的瞬時速度進行計算,并填入表中，請你將4點對應的時刻的瞬時速度填入表中；（要求保留3位有效數字）
瞬時速度
v1
v2
v3
v4
v5
數值(m/s)
0.165
0.214
0.263
 
0.363
（3）在圖所示的直角坐標系中畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線。
（4）由圖像求出小車的加速度

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同步練習冊答案