【題目】如圖所示，輕彈簧豎立在地面上，正上方有一鋼球，從A處自由下落，落到B處時開始與彈簧接觸，此時向下壓縮彈簧，小球運(yùn)動到C處時，彈簧對小球的彈力與小球的重力平衡．小球運(yùn)動到D處時，到達(dá)最低點(diǎn)．不計空氣阻力，以下描述正確的有 (　 　)

A. 小球由A向B運(yùn)動的過程中，處于完全失重狀態(tài)，小球的機(jī)械能減少

B. 小球由B向C運(yùn)動的過程中，處于失重狀態(tài)，小球的機(jī)械能減少

C. 小球由B向C運(yùn)動的過程中，處于超重狀態(tài)，小球的動能增加

D. 小球由C向D運(yùn)動的過程中，處于超重狀態(tài)，小球的機(jī)械能減少

【答案】BD

【解析】

小球由A向B運(yùn)動的過程中,是自由落體運(yùn)動,只有重力做功,機(jī)械能守恒,故A錯誤;C點(diǎn)是小球的平衡位置，所以小球由B向C運(yùn)動的過程中,是加速下降,加速度向下,故處于失重狀態(tài);彈力對小球做負(fù)功,故小球的機(jī)械能減少;故B正確；C錯誤；小球由C向D運(yùn)動的過程中,是減速下降,加速度向上,處于超重狀態(tài);彈力對小球做負(fù)功,故小球的機(jī)械能減少，故D正確；故選BD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，小球用不可伸長的輕繩連接后繞固定點(diǎn)O在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動，小球經(jīng)過最高點(diǎn)時的速度大小為，此時繩子的拉力大小為T，拉力T與速度的關(guān)系如圖乙所示，圖象中的數(shù)據(jù)和包括重力加速度g都為已知量，以下說法正確的是（ ）

A. 數(shù)據(jù)與小球的質(zhì)量有關(guān)

B. 數(shù)據(jù)與圓周軌道半徑有關(guān)

C. 比值只與小球的質(zhì)量有關(guān)，與圓周軌道半徑無關(guān)

D. 利用數(shù)據(jù)、和g能夠求出小球的質(zhì)量和圓周軌道半徑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】回旋加速器是加速帶電粒子的裝置，其核心部分是分別與高頻交流電極相連接的兩個D形金屬盒，兩盒間的狹縫中形成的周期性變化的電場，使粒子在通過狹縫時都能得到加速，兩D形金屬盒處于垂直于盒底的勻強(qiáng)磁場中，如圖所示，要增大帶電粒子射出時的動能，則下列說法中正確的是（ ）

A. 增大磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度 B. 增大勻強(qiáng)電場間的加速電壓

C. 增大D形金屬盒的半徑 D. 減小狹縫間的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究小車的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系．在滿足實驗條件的情況下，細(xì)線下端懸掛鉤碼的總重力視為小車受到的合力F，用打點(diǎn)計時器打出紙帶，計算出小車運(yùn)動的加速度a.

(1) 關(guān)于實驗操作，下列說法正確的是________

A. 實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度，使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行

B. 平衡摩擦力時，在細(xì)線的下端懸掛鉤碼，使小車在拉力作用下勻速下滑

C. 每次改變小車所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

D. 實驗時應(yīng)先釋放小車，后接通打點(diǎn)計時器電源

(2)某組同學(xué)實驗時保持小車(含車中重物)的質(zhì)量M不變，根據(jù)實驗得出的數(shù)據(jù)，畫出a-F圖象，如圖所示，那么該組同學(xué)實驗中出現(xiàn)的問題可能是__________(選填“摩擦力平衡過度”或“摩擦力沒有平衡”)．

(3)另一組同學(xué)探究小車加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系時，保持鉤碼的總質(zhì)量不變，為了直觀地判斷a與M的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作________(選填“a-M”或“a-1/M”)圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，實驗步驟如下：

①用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點(diǎn)，兩個細(xì)繩套系在橡皮條的另一端：

②用兩個彈簣測力計分別拉住兩個細(xì)繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置；

③用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)位置，記為O，記錄兩個力的方向和兩彈簧測力計的示數(shù)F1和F2；

④只用一個彈簧測力計，通過細(xì)繩套把橡皮條拉到步驟②中的長度，記錄力的方向和測力計的示數(shù)F3；

⑤畫出拉力F1、F2、F3的圖示如圖，然后按平行四邊形定則畫出合力F；

⑥通過比較F與F的大小和方向，即可得出實驗結(jié)論。

回答下列問題：

(1)糾正步驟④中的錯：______________________。

(2)下列關(guān)于實驗操作的建議，正確的是___________(填寫選項前的字母)

A.記錄力的方向時，用鉛筆沿著細(xì)繩套的方向畫直線即可

B.若F與F3的大小和方向不相同，則需要重新實驗，直到相同為止

C.控制兩個測力計的示數(shù)F1和F2，均不能大于一個測力計的示數(shù)F3

D.使用測力計時，施力方向應(yīng)沿測力計軸線，讀數(shù)時視線應(yīng)正對測力計刻度

(3)糾正了上述步驟中的問題后，重新完成實驗，根據(jù)標(biāo)注的信息，請在答題卡上規(guī)定區(qū)域做出F1、F2的合力F____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測量一定值電阻Rx的阻值，現(xiàn)提供了下表中的器材:

(1)該同學(xué)先用多用電表歐姆擋粗測該電阻的阻值，先用“×100”擋測量，發(fā)現(xiàn)指針指在圖甲中虛線位置，這時他應(yīng)該選用“___________”擋進(jìn)行測量，調(diào)整好擋位并進(jìn)行歐姆調(diào)零后再次測量，指針指在圖甲中實線位置，則Rx的阻值為___________Ω。

(2)為了進(jìn)一步準(zhǔn)確測量Rx的阻值，該同學(xué)根據(jù)表中器材設(shè)計實驗電路進(jìn)行測量，

①電流表應(yīng)選用___________，滑動變阻器應(yīng)選用___________(均填寫字母代號)；

②若該同學(xué)已正確選用器材，并連接好部分實驗電路，如圖乙所示，請用筆劃表示導(dǎo)線補(bǔ)充完成連線________。

③閉合開關(guān)，移動滑片測得多組數(shù)據(jù)，可求出Rx的阻值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系xoy的一、二象限內(nèi)，分別存在以虛線OM為邊界的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場。勻強(qiáng)電場方向沿y軸負(fù)方向，勻強(qiáng)磁場方向垂直于Xoy平面向里，虛線OM與x軸負(fù)方向成45°角。一質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電粒子從坐標(biāo)原點(diǎn)O處以速度v0沿x軸正方向運(yùn)動，粒子每次到x軸將反彈，第一次反彈無能量損失，以后每次反彈水平分速度不變、豎直分速度大小均減為反彈前的、方向相反。電場強(qiáng)度大小等于，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小等于，求：(不計粒子重力，題中各物理量單位均為國際單位，計算結(jié)果可用分式表示)

(1)帶電粒子第三次經(jīng)過OM時的坐標(biāo)；

(2)帶電粒子第三次到達(dá)OM時經(jīng)過的時間；

(3)帶電粒子從第二次進(jìn)入電場開始，沿電場方向運(yùn)動的總路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】寬為L，共N匝，線圈的下部懸在勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直紙面。當(dāng)線圈中通有電流I（方向如圖）時，，在天平左、右兩邊加上質(zhì)量各為m1、m2的砝碼，天平平衡．當(dāng)電流反向（大小不變）時，右邊再加上質(zhì)量為m的砝碼后，天平重新平衡．由此可知

A. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里，大小為

B. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向里，大小為

C. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向外，大小為

D. 磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直紙面向外，大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶鐵芯的電感線圈的直流電阻與電阻器R的阻值相同，A1和A2是兩個完全相同的電流表，則下列說法中正確的是（　�。�

A. 閉合S瞬間，電流表A1示數(shù)等于A2示數(shù)

B. 閉合S瞬間，電流表A1示數(shù)大于A2示數(shù)

C. 斷開S瞬間，電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)為0

D. 斷開S瞬間，電流經(jīng)電流表A1的方向不變，流經(jīng)A2方向改變

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同步練習(xí)冊答案