2013年6月20日，航天員王亞平進行了太空授課，她用天宮一號上的質(zhì)量測量儀現(xiàn)身說教。航天員聶海勝把自己固定在支架一端，王亞平輕輕拉開支架然后把手松開，支架便在彈簧的作用下回復原位。LED顯示器上顯示聶海勝的質(zhì)量是74kg。此次測質(zhì)量的原理你認為是利用了
A．二力平衡B．牛頓第二定律C．能量守恒定律D．慣性
B

試題分析：質(zhì)量測量儀的原理是通過質(zhì)量測量儀上的彈簧產(chǎn)生恒定的力F，同時用測速裝置測量出支架復位的速度v和時間t，計算出加速度a=v/t，然后根據(jù)牛頓第二定律F=ma計算出質(zhì)量，所以本題選擇B
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題


如圖所示，傳送帶與地面成夾角θ=30°，以10m/s的速度逆時針轉(zhuǎn)動，在傳送帶上端輕輕地放一個質(zhì)量m=0.5㎏的物體，它與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.4，已知傳送帶從A→B的長度L=16m，則物體從A到B需要的時間為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，質(zhì)量為m的物塊放在水平木板上，木板與豎直彈簧相連，彈簧另一端固定在水平面上，今使m隨M一起做簡諧運動，且始終不分離，則物塊m做簡諧運動的回復力是由                        提供的，當振動速度達最大時，m對M的壓力為          。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(16分)某研究性學習小組為了測量木頭與鐵板間動摩擦因數(shù)，利用如圖所示的裝置將一鐵板靜置于水平地面上，其中水平段AB長L1=1.0m，傾斜段CD長L2=0.5m，與水平面夾角θ=530， BC是一小段圓弧，物體經(jīng)過BC段速度大小不變�，F(xiàn)將一小木塊（可視為質(zhì)點）從斜面上的P點由靜止開始釋放，木塊滑到水平面上Q點處停止運動。已知P點距水平面高h=0.2m，B、Q間距x=0.85m，(取重力加速度g=10m/s2，sin530=0.8) 求：
(1)動摩擦因數(shù)μ；
(2)若某同學在A點以v0=2.5m/s的初速度將木塊推出，試通過計算說明木塊能否經(jīng)過P點？若不能，則請求出木塊從A點出發(fā)運動到最高點所需時間t。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）在《探究加速度與力、質(zhì)量的關系》實驗中
①某小組同學用如圖所示裝置，采用控制變量方法，研究在小車質(zhì)量不變的情況下，小車加速度與小車受力的關系。下列說法正確的是
A．平衡摩擦力的方法就是將木板一端墊高，在塑料小桶中添加砝碼，使小車在繩的拉力作用下能勻速滑動
B．每次改變小車所受的拉力時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗中應先放小車，然后再開打點計時器的電源
D．在每次實驗中，應使小車和砝碼的質(zhì)量遠大于砂和小桶的總質(zhì)量

②如圖所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶．取計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G．紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T = 0.10s，用刻度尺測量出各相鄰計數(shù)點間的距離分別為AB=1.50cm，BC="3.88" cm，CD="6.26" cm，DE="8.67" cm，EF="11.08" cm，F(xiàn)G=13.49cm，則小車運動的加速度大小a = _____   m/s2，打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小VC =  ______　 m/s．（結果保留二位有效數(shù)字）

③某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示（小車質(zhì)量保持不變）：
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/ m/s2
0.30
0.40
0.48
0.60
0.72
a．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a-F圖象

b．若作出的a-F圖象不過坐標原點，可能的原因是：_______________________。
（2）在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，
實驗室備有下列器材選用：
干電池（電動勢E約為1.5V，內(nèi)電阻r約為1.0Ω）；電流表G（滿偏電流2.0mA，內(nèi)阻Rg=10Ω）；
電流表A（量程0~0.6A，內(nèi)阻約為0.5Ω）；
滑動變阻器R1（0~20Ω，10A）；
滑動變阻器R2（0~300Ω,1A）；
定值電阻R0=999Ω；
開關和導線若干。
某同學設計了如圖甲所示的電路進行實驗：

①該電路中為了操作方便且能準確地進行測量， 滑動變阻器應選      （填寫器材前的字母代號“R1”或“R2”）； 在閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑動端c移動至
    （填“a端”、“中央”或“b端”）。
②根據(jù)圖甲在圖乙的實物圖上連線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖，勻強電場中有一半徑為r的光滑絕緣圓軌道，軌道平面與電場方向平行．a(chǎn)、b為軌道直徑的兩端，該直徑與電場方向平行．一電荷量為q(q＞0)的質(zhì)點沿軌道內(nèi)側(cè)運動，經(jīng)過a點和b點時對軌道壓力的大小分別為FNa和FNb.不計重力，求電場強度的大小E、質(zhì)點經(jīng)過a點和b點時的動能．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的豎直平面內(nèi)有范圍足夠大、水平向左的勻強電場，在虛線的左側(cè)有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度大小為B，一絕緣軌道由兩段直桿和一半徑為R的半圓環(huán)組成，固定在紙面所在的豎直平面內(nèi)，PQ、MN水平且足夠長，半圓環(huán)MAP在磁場邊界左側(cè)，P、M點在磁場邊界線上，NMAP段光滑，PQ段粗糙．現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的小環(huán)套在MN桿上，它所受到的電場力為重力的1/2.現(xiàn)將小環(huán)從M點右側(cè)的D點由靜止釋放，小環(huán)剛好能到達P點．

(1)求D、M間距離x0；
(2)求上述過程中小環(huán)第一次通過與O等高的A點時半圓環(huán)對小環(huán)作用力的大小；
(3)若小環(huán)與PQ間動摩擦因數(shù)為μ(設最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等)，現(xiàn)將小環(huán)移至M點右側(cè)5R處由靜止釋放，求小環(huán)在整個運動過程中克服摩擦力所做的功．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某大型游樂場內(nèi)的新型滑梯可以簡化為如圖所示的物理模型．一個小朋友從A點開始下滑，滑到C點時速度恰好減為0，整個過程中滑梯保持靜止狀態(tài)．若AB段的動摩擦因數(shù)μ1， BC段的動摩擦因數(shù)μ2，則該小朋友從斜面頂端A點滑到底端C點的過程中
A．滑塊在AB段的平均速度小于BC段的平均速度
B．AB段的動摩擦因數(shù)μ1小于BC段的動摩擦因數(shù)μ2
C．地面對滑梯的摩擦力方向始先水平向左后終水平向右
D．地面對滑梯的支持力大小始終等于小朋友和滑梯的總重力大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

跳高運動員從地面起跳的瞬間，下列說法中正確的是(　　)
A．運動員對地面的壓力大于運動員受到的重力
B．地面對運動員的支持力大于運動員受到的重力
C．地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力
D．運動員對地面的壓力大小等于運動員受到的重力

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同步練習冊答案