【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)有半徑為R的半圓形光滑絕緣軌道ABC,A、C兩點(diǎn)為軌道的最高點(diǎn),B點(diǎn)為最低點(diǎn),圓心處固定一電荷量為+q1的點(diǎn)電荷.將另一質(zhì)量為m、電荷量為+q2的帶電小球從軌道A處無初速度釋放,已知重力加速度為g,則()
A.小球運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)的速度大小為
B.小球運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)的加速度大小為3g
C.小球從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)過程中電勢能減少mgR
D.小球運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大小為3mg+k
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為同一地點(diǎn)出發(fā)的A、B兩物體做直線運(yùn)動的v-t圖象,由圖可知 ( )
A.t1時(shí)刻A、B兩物體相遇
B.t1時(shí)刻A、B兩物體速度大小相等,方向相反
C.t2時(shí)刻物體A的加速度小于物體B的加速度,二者方向相反
D.0- t3過程中物體A、B的位移大小相等,方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙兩圖分別表示兩個(gè)分子之間分子力和分子勢能隨分子間距離變化的圖象.由圖象判斷以下說法中正確的是( )
A. 當(dāng)分子間距離為r0時(shí),分子力和分子勢能均最小且為零
B. 當(dāng)分子間距離r>r0時(shí),分子力隨分子間距離的增大而增大
C. 當(dāng)分子間距離r>r0時(shí),分子勢能隨分子間距離的增大而增大
D. 當(dāng)分子間距離r<r0時(shí),若分子間距離逐漸減小,分子力和分子勢能都逐漸增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用一輕繩將光滑小球P系于墻壁上的O點(diǎn),在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q,已知P、Q均始終處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列相關(guān)說法正確的是( 。
A. P受4個(gè)力
B. Q受到3個(gè)力
C. 若繩子略微變長,繩子的拉力將變小
D. 若繩子略微變短,Q受到的靜摩擦力將增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某型號的艦載飛機(jī)在航空母艦上的跑道上加速時(shí),最大加速度為5 m/s2,所需的起飛速度為50 m/s,航空母艦上的跑道長100 m。
(1) 通過計(jì)算判斷,飛機(jī)能否靠自身的發(fā)動機(jī)從艦上起飛?
(2) 為使飛機(jī)在開始滑行時(shí)就有一定的初速度(相對靜止空氣),航空母艦還需逆風(fēng)行駛。在5級清風(fēng)即風(fēng)速為10m/s的天氣下,對于該型號的艦載飛機(jī),航空母艦必須以至少多大的速度(相對海面)逆風(fēng)行駛?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=0.4kg的木塊以v0=2m/s的速度水平地滑上靜止在光滑水平地面上的平板小車,車的質(zhì)量M=1.6kg,木塊與小車之間的摩擦系數(shù)為μ=0.2(g=10m/s2),設(shè)小車足夠長。求:
(1)木塊和小車相對靜止時(shí)小車的速度;
(2)從木塊滑上小車到它們處于相對靜止所經(jīng)歷的時(shí)間;
(3)從木塊滑上小車到它們處于相對靜止時(shí)木塊在小車上滑行的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“嫦娥之父”歐陽自遠(yuǎn)預(yù)計(jì)我國將在2020年實(shí)現(xiàn)火星的著陸巡視,在2030年實(shí)現(xiàn)火星的采樣返回,已知地球的質(zhì)量約為火星質(zhì)量的倍,地球的半徑約為火星半徑的倍,則下列說法正確的是
A.地球的密度是火星的倍
B.地球表面的重力加速度是火星表面的倍
C.地球的第一宇宙速度是火星的倍
D.地球同步衛(wèi)星的運(yùn)行速度是火星的倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)點(diǎn)從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,經(jīng)4 s后速度達(dá)到20 m/s,然后勻速運(yùn)動了10 s,接著經(jīng)4 s勻減速運(yùn)動后靜止.求:
(1)質(zhì)點(diǎn)在加速運(yùn)動階段的加速度為多大?
(2)質(zhì)點(diǎn)在16 s末的速度為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在水平桌面上放置一斜面體 P,兩長方體物塊 a 和 b 疊放在 P 的斜面上,a、b、c 質(zhì)量分 別為 2m、m、m,斜面傾角為,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將 a 和 b、b 與 P、P 與桌面之間摩擦力的大小分別用 f1、f2 和 f3 表示.則
A.
B.
C.
D.
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