【題目】最早用科學(xué)方法證實(shí)地球是圓的的學(xué)者是古希臘人____________.但直到1522年,____________等人完成了繞地球航行一周后,地球是一個(gè)球體才被人們公認(rèn).

【答案】亞里士多德 麥哲倫

【解析】

[1] 公元前4世紀(jì)的亞里士多德根據(jù)月食看到地球影子的圓形而推斷出地球是圓的;

[2]麥哲倫繞地球航行后,人們才公認(rèn)地球是圓的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】大小不同的三個(gè)力同時(shí)作用在一個(gè)小球上,以下各組力中,可能使小球平衡的一組是

A. 2 N,3 N,6 N B. 1 N,4 N,6 N

C. 35N,15 N,25 N D. 5 N,15N,25 N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿直線運(yùn)動時(shí)的速度﹣時(shí)間圖線如圖所示,則以下說法中正確的是( 。

A.第1s末質(zhì)點(diǎn)的位移和速度都改變方向
B.第2s末質(zhì)點(diǎn)的位移改變方向
C.第4s末質(zhì)點(diǎn)的位移為零
D.第3s末和第5s末質(zhì)點(diǎn)的位置相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】半徑為r , 電流為I1的通電圓環(huán)圓心a處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B , 在圓環(huán)下方距圓心aL的地方水平放置一根電流為I2的無限長直導(dǎo)線MN時(shí),圓環(huán)圓心a處的磁感應(yīng)強(qiáng)度變?yōu)榱,設(shè)圓環(huán)平面與長直導(dǎo)線在同一豎直平面內(nèi)如圖所示,求:

(1)根據(jù)對稱性,直導(dǎo)線電流I2在導(dǎo)線正下方L處的b點(diǎn)產(chǎn)生的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小是多少?方向如何?
(2)如果把圓環(huán)平移到b點(diǎn),使圓環(huán)的圓心與b點(diǎn)重合,則圓環(huán)電流與直線電流在b點(diǎn)產(chǎn)生的合磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小是多少?方向如何?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)“用DIS研究通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度”中,我們得到了磁感應(yīng)強(qiáng)度B與磁傳感器插入線圈的長度d的關(guān)系,請你在圖中畫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖線的大致形狀.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】豎直放置的一對平行金屬板的左極板上用絕緣線懸掛了一個(gè)帶正電的小球,將平行金屬板按圖所示的電路圖連接.絕緣線與左極板的夾角為θ.當(dāng)滑動變阻器R的滑片在a位置時(shí),電流表的讀數(shù)為,夾角為;當(dāng)滑片在b位置時(shí),電流表的讀數(shù)為,夾角為,則(

A. B. ,

C. , D. ,

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列情景中的研究對象能視為質(zhì)點(diǎn)的是

A.研究地球的自轉(zhuǎn)

B.研究網(wǎng)球在空中運(yùn)動的軌跡

C.研究百米運(yùn)動員跑步中的動作

D.研究蹦床運(yùn)動員轉(zhuǎn)體動作

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將一傾角為的光滑斜面體固定在地面上,在斜面的底端固定一輕彈簧,彈簧原長時(shí)上端位于斜面處的B點(diǎn)。現(xiàn)將一質(zhì)量為m=2kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊由彈簧的上方的A點(diǎn)靜止釋放,最終將彈簧壓縮到最短C點(diǎn)。已知滑塊從釋放到將彈簧壓縮到最短的過程中,滑塊的速度時(shí)間圖像如右圖,其中0~0.4s內(nèi)的圖線為直線,其余部分均為曲線,且BC=1.2m,g=10m/s2。則下列正確的選項(xiàng)是(

A.

B. 滑塊在壓縮彈簧的過程中機(jī)械能減小

C. 彈簧儲存的最大彈性勢能為16J

D. 滑塊從C點(diǎn)返回到A點(diǎn)的過程中,滑塊的機(jī)械能一直增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】足球運(yùn)動員在罰點(diǎn)球時(shí),球獲得30m/s的速度并做勻速直線運(yùn)動.設(shè)腳與球作用時(shí)間為0.1s,球又在空中飛行0.3s后被守門員擋出,守門員雙手與球接觸時(shí)間為0.1s,且球被擋出后以10m/s沿原路反彈,求
①罰點(diǎn)球的瞬間,球的加速度的大;
②守門員接球瞬時(shí),球的加速度的大。

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