(1)(4分)圖10中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為    mm,螺旋測(cè)微器讀數(shù)為    mm.

(2)(6分)在“探究速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)做勻變速直線運(yùn)動(dòng),記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖11所示.某同學(xué)在紙帶上共選擇7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出.他量得各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離如圖所示,根據(jù)紙帶算出小車(chē)的加速度為1 .0m/s2.則:

①本實(shí)驗(yàn)中所使用的交流電源的頻率為     Hz;
②打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度vB      m/s,BE間的平均速度      m/s.
(3)(8分)為了測(cè)量某電池的電動(dòng)勢(shì)E(約為3V)和內(nèi)阻r,可供選擇的器材如下:
A.電流表G1(2mA  100Ω)          B.電流表G2(1mA 內(nèi)阻未知)
C.電阻箱R1(0~999.9Ω)              D.電阻箱R2(0~9999Ω)
E.滑動(dòng)變阻器R3(0~10Ω  1A)         F.滑動(dòng)變阻器R4(0~1000Ω  10mA)
G.定值電阻R0(800Ω  0.1A)          H.待測(cè)電池
I.導(dǎo)線、電鍵若干
①采用如圖12(甲)所示的電路,測(cè)定電流表G2的內(nèi)阻,得到電流表G1的示數(shù)I1、電流表G2的示數(shù)I2如下表所示:
I1(mA)
0.40
0.81
1.20
1.59
2.00
I2(mA)
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D12(乙)坐標(biāo)中描點(diǎn)作出I1—I2圖線.由圖得到電流表G2的內(nèi)阻等于     Ω.
②在現(xiàn)有器材的條件下,測(cè)量該電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,采用如圖12(丙)所示的電路.在給定的器材中,圖中滑動(dòng)變阻器①應(yīng)該選用   ,電阻箱②應(yīng)該選用    (均填寫(xiě)器材后面的代號(hào)).
③根據(jù)圖12(丙)所示電路,請(qǐng)?jiān)趫D12(。┲杏霉P畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接.
(1)52.35(2分);4.686—4.689(2分).
(2)①50(2分);②0.25(2分);0.40(2分).
(3)①(1分);200(2分);②R3(2分);R2(2分);③連線見(jiàn)圖12(。1分).
(1)游標(biāo)卡尺的讀數(shù),52mm+7×0.05mm=52.35mm,
螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為,4.5mm+18.9×0.01mm=4.689mm
(2)①本實(shí)驗(yàn)中所使用的交流電源的頻率為50Hz
②打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度vBm/s,BE間的平均速度m/s.
(3)①坐標(biāo)中描點(diǎn)作出I1—I2圖線如下圖
兩電流表并聯(lián),所以電流與電阻成反比,可知G2的內(nèi)阻等于G1內(nèi)阻的2倍,即為200Ω
②在現(xiàn)有器材的條件下,測(cè)量該電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,圖中滑動(dòng)變阻器①與電流表串聯(lián)組成大量程的電壓表,所以應(yīng)該選用阻值較大的R3,電阻箱②與電流表并聯(lián)組成大量程的 ,所以應(yīng)該選用小阻值的R2
③實(shí)物電路的連接如下
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是 (    )
A.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
C.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

分子太小,不能直接觀察,我們可以通過(guò)墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)。在下面所給出的四個(gè)研究實(shí)例中,采用的研究方法與上述認(rèn)識(shí)分子運(yùn)動(dòng)的方法最相似的是
A.利用磁感線描述磁場(chǎng)
B.把兩個(gè)力等效為一個(gè)力
C.通過(guò)燈泡發(fā)光來(lái)確定電路中存在電流
D.在質(zhì)量不變的條件下研究加速度與合外力的關(guān)系

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家法拉第對(duì)電磁學(xué)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn),下列陳述中不符合歷史事實(shí)的是(   )
A.法拉第首先引入“場(chǎng)”的概念來(lái)研究電和磁的現(xiàn)象
B.法拉第首先引入電場(chǎng)線和磁感應(yīng)線來(lái)描述電場(chǎng)和磁場(chǎng)
C.法拉第首先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象并給出了電磁感應(yīng)定律
D.法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法,下列表達(dá)式中不屬于用比值 法定義物理量的是
A.電流強(qiáng)度I=B.電容C=C.加速度a=D.磁感應(yīng)強(qiáng)度B=

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)中,小球從斜面A上某一點(diǎn)由靜止開(kāi)始滾下,然后滾上一對(duì)接的斜面B。無(wú)論斜面B比斜面A陡些或緩些,小球最后總會(huì)在斜面B上的某點(diǎn)速度為零,這點(diǎn)距斜面底端的豎直高度與它出發(fā)時(shí)的高度相同。這一事實(shí)表明,在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,有一量是守恒的,這個(gè)量叫做

A.能量         B.矢量       
C.標(biāo)量         D.質(zhì)量

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某物體以30 m/s的初速度豎直上拋,不計(jì)空氣阻力,.5s內(nèi)物體的(   )
A.路程為65m
B.位移大小為25m,方向向下
C.速度改變量的大小為10m/s
D.平均速度大小為13m/s,方向向上

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法,下列哪些公式是這些物理量的比值定義式                                              
A.加速度B.電阻C.電場(chǎng)強(qiáng)度D.電流強(qiáng)度

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

伽利略在對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的研究中,構(gòu)想了理想實(shí)驗(yàn),其科學(xué)研究方法的核心是(   )
A.把猜想和假說(shuō)結(jié)合在起來(lái)B.把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理結(jié)合起來(lái)
C.把提出問(wèn)題與猜想結(jié)合起來(lái)D.以上說(shuō)法均不準(zhǔn)確

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