【題目】如圖所示,一根豎直的彈簧支撐著一倒立汽缸的活塞,使汽缸懸空而靜止.已知汽缸質(zhì)量為,活塞的質(zhì)量為,汽缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的理想氣體.設(shè)活塞和缸壁間無(wú)摩擦,缸壁導(dǎo)熱性能良好,且不漏氣,外界大氣的壓強(qiáng)和溫度不變.現(xiàn)在汽缸頂上緩慢放一個(gè)質(zhì)量為的物體.當(dāng)系統(tǒng)重新平衡后,下列說(shuō)法正確的是(

A. 彈簧將被壓縮一些

B. 外界對(duì)缸內(nèi)氣體做正功,氣體對(duì)外放熱,汽缸內(nèi)氣的內(nèi)能不變

C. 單位體積內(nèi)氣體分子個(gè)數(shù)增多且分子的平均速度增大

D. 單位時(shí)間內(nèi)缸內(nèi)氣體分子對(duì)缸壁單位面積的碰撞次數(shù)增多

【答案】ABD

【解析】以汽缸、活塞和物體整體為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件知,彈簧的彈力等于整體的重力,在汽缸頂上緩慢放一個(gè)質(zhì)量為的物體時(shí),整體的總重力增加了,彈簧的彈力增大了,所以彈簧將壓縮一些,所以A選項(xiàng)是正確的.缸壁導(dǎo)熱性良好,因?yàn)闊峤粨Q,缸內(nèi)氣體溫度與外界溫度相等,保持不變,缸內(nèi)氣體的內(nèi)能不變,故B正確;內(nèi)能不變,溫度不變,則分子的平均速率不變,故C錯(cuò)誤;缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變大體積減小分子密度增加,則單位時(shí)間內(nèi)缸內(nèi)氣體分子對(duì)缸壁單位面積的碰撞次數(shù)增多,選項(xiàng)D正確;故選ABD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一連通器與貯有水銀的瓶M用軟管相連,連通器的兩直管AB豎直放置,兩管粗細(xì)相同且上端封閉,直管AB內(nèi)充有水銀,當(dāng)氣體的溫度為T0時(shí),水銀面的高度差h=10 cm,兩管空氣柱長(zhǎng)均為h1=10 cm,A管中氣體的壓強(qiáng)p1=20 cmHg,F(xiàn)使兩管中的氣體的溫度都升高到2.4T0,同時(shí)調(diào)節(jié)M的高度,使B管中的水銀面的高度不變,求:

(1).B管內(nèi)氣體壓強(qiáng);

(2).流入A管的水銀柱的長(zhǎng)度x。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)即將發(fā)射天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室,之后發(fā)生神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)對(duì)接。假設(shè)天宮二號(hào)神舟十一號(hào)都圍繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),為了實(shí)現(xiàn)飛船與空間實(shí)驗(yàn)室的對(duì)接,下列措施可行的是

A. 使飛船與空間實(shí)驗(yàn)室在同一軌道上運(yùn)行,然后飛船加速追上空間實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)對(duì)接

B. 使飛船與空間實(shí)驗(yàn)室在同一軌道上運(yùn)行,然后空間實(shí)驗(yàn)室減速等待飛船實(shí)現(xiàn)對(duì)接

C. 飛船先在比空間實(shí)驗(yàn)室半徑小的軌道上加速,加速后飛船逐漸靠近空間實(shí)驗(yàn)室,兩者速度接近時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)接

D. 飛船先在比空間實(shí)驗(yàn)室半徑小的軌道上減速,減速后飛船逐漸靠近空間實(shí)驗(yàn)室,兩者速度接近時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)接

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下說(shuō)法中正確的是( )

A. 哥白尼通過(guò)觀察行星的運(yùn)動(dòng),提出了日心說(shuō),認(rèn)為行星以橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行

B. 開(kāi)普勒通過(guò)對(duì)行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研究,總結(jié)出了萬(wàn)有引力定律

C. 卡文迪許利用扭秤裝置測(cè)出了萬(wàn)有引力常量的數(shù)值

D. 由萬(wàn)有引力公式,表明當(dāng)r為零時(shí),萬(wàn)有引力為無(wú)窮大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,置于空氣中的一不透明容器中盛滿某種透明液體.容器底部靠近器壁處有一豎直放置的60cm長(zhǎng)的線光源.靠近線光源一側(cè)的液面上蓋有一遮光板,另一側(cè)有一水平放置的與液面等高的望遠(yuǎn)鏡,用來(lái)觀察線光源,開(kāi)始時(shí)通過(guò)望遠(yuǎn)鏡不能看到線光源的任何一部分.將線光源沿容器底向望遠(yuǎn)鏡一側(cè)水平移至某處時(shí),通過(guò)望遠(yuǎn)鏡剛好可以看到線光源底端,再將線光源沿同一方向移動(dòng)80 cm,剛好可以看到其頂端.求此液體的折射率n

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種測(cè)溫裝置,其結(jié)構(gòu)如圖1所示,玻璃泡A內(nèi)封有一定質(zhì)量的氣體,與A相連的細(xì)管B插在水銀槽中,管內(nèi)水銀面的高度x即可反映泡內(nèi)氣體的溫度,即環(huán)境溫度,并可由B管上的刻度直接讀出,設(shè)B管的體積與A泡的體積相比可略去不計(jì)

該同學(xué)在某大氣壓下提供不同的環(huán)境溫度對(duì)B管進(jìn)行溫度刻度,測(cè)量獲得的數(shù)據(jù)及B管上的溫度刻度如下表所示:

環(huán)境溫度t

-27

0

27

54

81

100

汞柱高xcm

258

204

15

96

42

04

溫度刻度t

-27

0

27

54

81

100

該同學(xué)將上表中環(huán)境溫度t和汞柱高xcm的數(shù)據(jù)輸入圖形計(jì)算器,繪制出x-T圖象,如圖2所示

1請(qǐng)根據(jù)圖象提供的信息寫(xiě)出汞柱高度x隨環(huán)境熱力學(xué)溫度T變化的函數(shù)關(guān)系式:

2根據(jù)圖象和測(cè)溫裝置推斷出實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)值p0= cmHg,玻璃泡A內(nèi)氣體壓強(qiáng)p和氣體溫度T的比例常量C= cmHg/K.(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中p0值是不變的

3由于大氣壓要隨季節(jié)和天氣的變化,所以用這種測(cè)溫裝置來(lái)測(cè)量溫度不可避免地會(huì)產(chǎn)生誤差,若有一次測(cè)量時(shí)大氣壓p’0比上述大氣壓p0低了1cmHg,那么此次測(cè)出的溫度測(cè)量值與其實(shí)際的真實(shí)值相比是 填“偏大”或“偏小”

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)點(diǎn)甲固定在原點(diǎn),質(zhì)點(diǎn)乙在軸上運(yùn)動(dòng),乙受到甲的作用力只與甲、乙之間的距離有關(guān),在范圍內(nèi), 的關(guān)系如圖所示.若乙自點(diǎn)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),假設(shè)乙除受力外不受其他外力作用,規(guī)定力沿方向?yàn)檎,下列說(shuō)法正確的是(

A. 乙運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大

B. 乙運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大

C. 乙運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)后,靜止于該處

D. 乙運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),速度方向一定沿方向

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,均勻薄壁U形管,左管上端封閉,右管開(kāi)口且足夠長(zhǎng)。管的橫截面積為S,內(nèi)裝密度為ρ的液體。右管內(nèi)有一質(zhì)量m的活塞擱在固定卡口上,卡口與左管上端等高,活塞與管壁間無(wú)摩擦且不漏氣。溫度為T0時(shí),左、右管內(nèi)液面高度相等,兩管內(nèi)空氣柱長(zhǎng)度均為L,壓強(qiáng)均為大氣壓強(qiáng)p0,F(xiàn)使兩管溫度同時(shí)緩慢升高,求

。囟壬叩蕉嗌贂r(shí),右管活塞開(kāi)始離開(kāi)卡口上升?

ⅱ)繼續(xù)升溫,當(dāng)溫度升高到多少時(shí),左管內(nèi)液面下降h

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B兩列火車(chē)在同一軌道上同向行駛,A車(chē)在前,其速度vA10 m/sB車(chē)速度vB30 m/s.因大霧能見(jiàn)度低,B車(chē)在距A車(chē)600 m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有A車(chē),此時(shí)B車(chē)立即剎車(chē),但B車(chē)要減速1 800 m才能夠停止.

(1)B車(chē)剎車(chē)后減速運(yùn)動(dòng)的加速度多大?

(2)B車(chē)剎車(chē)8 s后,A車(chē)以加速度a10.5 m/s2加速前進(jìn),問(wèn)能否避免事故?若能夠避免則兩車(chē)最近時(shí)相距多遠(yuǎn)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案