【題目】以下說(shuō)法正確的是 。

A.表面張力使液體的表面有拉伸的趨勢(shì)

B.壓縮氣體，氣體的內(nèi)能不一定增加

C.當(dāng)氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度減弱時(shí)，氣體分子的平均動(dòng)能減小

D.已知阿伏伽德羅常數(shù)為NA，氧氣的摩爾質(zhì)量為M、密度為ρ，則每個(gè)氧氣分子的質(zhì)量為，每個(gè)氧氣分子的體積為

E.有兩個(gè)相距較遠(yuǎn)的分子甲和乙，設(shè)乙分子固定不動(dòng)，現(xiàn)讓甲分子以一定的初速度向乙運(yùn)動(dòng)且兩分子始終在同一直線上，當(dāng)甲分子到達(dá)r=r0處時(shí)，甲、乙分子系統(tǒng)的分子勢(shì)能最小

【答案】BCE

【解析】

A．表面張力使液體的表面有收縮的趨勢(shì)，A錯(cuò)誤；

B．壓縮氣體，對(duì)氣體做功，如果氣體放出熱量，根據(jù)熱力學(xué)第一定律，氣體的內(nèi)能可能增力也可能減小，B正確；

C．溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，當(dāng)氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度減弱時(shí)，氣體溫度降低，氣體分子的平均動(dòng)能減小，C正確；

D．已知阿伏伽德羅常數(shù)為NA，氧氣的摩爾質(zhì)量為M、密度為ρ，則每個(gè)氧氣分子的質(zhì)量為，每個(gè)氧氣分子連同它周圍空間的體積為，由于氧氣分子距離很大，根據(jù)題目，無(wú)法求出每個(gè)氧氣分子的體積，D錯(cuò)誤；

E．有兩個(gè)相距較遠(yuǎn)的分子甲和乙，設(shè)乙分子固定不動(dòng)，現(xiàn)讓甲分子以一定的初速度向乙運(yùn)動(dòng)且兩分子始終在同一直線上，當(dāng) 時(shí)分子力為引力，因此當(dāng)甲分子靠近乙分子的過(guò)程中，分子力做正功，分子勢(shì)能減小，甲分子到達(dá)r=r0處時(shí)，甲、乙分子系統(tǒng)的分子勢(shì)能最小，E正確。

故選BCE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛轎車以v1=54 km/h的速度勻速行駛在限速v0=60 km/h的筆直公路上，由于天氣原因路面上出現(xiàn)了一處“團(tuán)霧”，經(jīng)過(guò)“團(tuán)霧”后轎車司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一同向行駛在自己所在車道的自行車，于是鳴笛示意讓其回到自行車道，但是騎車人一手握自行車“龍頭”，一手似乎拿著手機(jī)，耳朵還掛著耳機(jī)似乎沒(méi)有聽見鳴笛聲，沒(méi)有表現(xiàn)出變道的意思，仍然以v2=18 km/h的速度向前勻速行駛，于是轎車司機(jī)立即剎車，此時(shí)轎車距自行車S0=11m，已知轎車加速、減速的加速度大小均為a=5 m/s2。（忽略轎車的反應(yīng)時(shí)間）求：

（1）從轎車剎車開始至減速到與自行車速度相同所經(jīng)過(guò)時(shí)間t1為多少？

（2）轎車司機(jī)能否避免車禍的發(fā)生？請(qǐng)用數(shù)據(jù)說(shuō)明原因。

（3）由于轎車司機(jī)受到驚嚇，轎車減速到零后停留了t'=10s，隨后再加速到原速度做勻速運(yùn)動(dòng)，整個(gè)過(guò)程轎車所耽誤的時(shí)間△t為多少？

（4）根據(jù)本題的情況，請(qǐng)你為人們給一些建議。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，絕緣水平面上固定一正點(diǎn)電荷Q，另一電荷量為－q、質(zhì)量為m的滑塊（可看作點(diǎn)電荷）從a點(diǎn)以初速度v0沿水平面向Q運(yùn)動(dòng)，到達(dá)b點(diǎn)時(shí)速度為零。已知a、b間距離為x，滑塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。以下判斷正確的是（ ）

A.滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受Q的庫(kù)侖力有可能大于滑動(dòng)摩擦力

B.滑塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程的中間時(shí)刻速率小于

C.此過(guò)程中產(chǎn)生的內(nèi)能為

D.Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差Uab＝

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，A、B為兩塊平行金屬板，極板間電壓為UAB=1125V，板中央有小孔O和O′．現(xiàn)有足夠多的電子源源不斷地從小孔O由靜止進(jìn)入A、B之間．在B板右側(cè)，平行金屬板M、N長(zhǎng)L1=4×10-2m，板間距離d=4×10-3m，在距離M、N右側(cè)邊緣L2=0.1m處有一熒光屏P，當(dāng)M、N之間未加電壓時(shí)電子沿M板的下邊沿穿過(guò)，打在熒光屏上的O″并發(fā)出熒光．現(xiàn)給金屬板M、N之間加一個(gè)如圖（b）所示的變化電壓u1，除了t=0.4n s (n =1，2，3…)時(shí)刻， N板電勢(shì)均高于M板．已知電子質(zhì)量為me＝9.0×1031kg，電量為e=1.6×10-19C．

(1)每個(gè)電子從B板上的小孔O′射出時(shí)的速度多大？

(2)打在熒光屏上的電子范圍是多少？

(3)打在熒光屏上的電子的最大動(dòng)能是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩列簡(jiǎn)諧橫波I和II分別沿x軸正方向傳播，兩列波的波速大小相等，振幅均為5cm，t=0時(shí)刻兩列波的圖像如圖所示，x=-1cm和x=1cm的質(zhì)點(diǎn)剛開始振動(dòng)，以下判斷正確的是

A. I、II兩列波的頻率之比為2：1

B. t=0時(shí)刻，P、Q兩質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向相同

C. 兩列波將同時(shí)傳到坐標(biāo)原點(diǎn)O

D. 兩列波的波源開始振動(dòng)的起振方向相同

E. 坐標(biāo)原點(diǎn)始終是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，振幅為10cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,在的水平向左勻強(qiáng)電場(chǎng)中,有一光滑半圓形絕緣軌道豎直放置,軌道與一水平絕緣軌道MN連接，半圓軌道所在豎直平面與電場(chǎng)線平行，其半徑R=0.4m,一帶正電荷的小滑塊質(zhì)量為m=0.04kg,小滑塊與水平軌道間的動(dòng)摩因數(shù)μ=0.2,g取，求：

（1）要小滑塊能運(yùn)動(dòng)到圓軌道的最高點(diǎn)L，滑塊應(yīng)在水平軌道上離N點(diǎn)多遠(yuǎn)處釋放?

（2）這樣釋放的滑塊通過(guò)P點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道壓力是多大?（P為半圓軌道中點(diǎn)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí)他把兩只力傳感器同時(shí)連接在計(jì)算機(jī)上，其中一只系在墻上，另一只握在手中，如圖甲所示。如圖乙是他記錄的兩個(gè)物體間作用力和反作用力的變化圖線。根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是

A. 作用力大時(shí)反作用力小

B. 作用力和反作用力的方向總是相反的

C. 作用力變化后反作用力才隨之發(fā)生變化

D. 圖中的兩個(gè)力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為一物體做直線運(yùn)動(dòng)的v－t圖象，則在0～t1和t1～t2時(shí)間內(nèi)(　　)

A. 速度方向相同，加速度方向相同

B. 速度方向相同，加速度方向相反

C. 速度方向相反，加速度方向相同

D. 速度方向相反，加速度方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平桌面上等間距分布著4個(gè)條形勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向豎直向下，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T，每一條形磁場(chǎng)區(qū)域的寬度及相鄰條形磁場(chǎng)區(qū)域的間距均為d=0.5m。桌面上現(xiàn)有一邊長(zhǎng)l=0.1m、質(zhì)量m=0.2kg、電阻R=0.1Ω的單匝正方形線框abcd，在水平恒力F=0.3N作用下由靜止開始從左側(cè)磁場(chǎng)邊緣垂直進(jìn)入磁場(chǎng)，在穿出第4個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域過(guò)程中的某個(gè)位置開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，線框ab邊始終平行于磁場(chǎng)邊界，取g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力。求：

(1)線框剛好完全穿出第4個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)的速度；

(2)線框在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的焦耳熱；

(3)線框從開始運(yùn)動(dòng)到剛好完全穿出第4個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域所用的時(shí)間。

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