【題目】王維的《山居秋暝》中寫(xiě)道“明月松間照，清泉石上流，竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，其中“清泉石上流”和“蓮動(dòng)”“下漁舟”的參考系分別可以是(　　)

A．水、蓮花、漁船 B．石頭、漁船、岸邊

C．石頭、蓮花、人 D．水、水、岸邊

【答案】B

【解析】

試題分析: “清泉石上流”說(shuō)的是清泉在石頭上流動(dòng)，所以參考系可以是“石頭”；“蓮動(dòng)”本意是指船在蓮下劃動(dòng)，但現(xiàn)在說(shuō)“蓮動(dòng)”，顯然是以船為參考系。“下漁舟”說(shuō)的是人從船上下來(lái)，參考系就是岸，所以選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小車(chē)M處在光滑水平面上，其上表面粗糙，靠在（不粘連）半徑為R=0.2m的1/4光滑固定圓弧軌道右側(cè)，一質(zhì)量m="1" kg的滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)正上方H=3m處自由下落經(jīng)圓弧軌道底端B滑上等高的小車(chē)表面�；瑝K在小車(chē)上滑行1s后離開(kāi)。已知小車(chē)質(zhì)量M=5kg，表面離地高h=1.8m，滑塊與小車(chē)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5。（取g="10" m/s2）.求：

（1）滑塊通過(guò)A點(diǎn)時(shí)滑塊受到的彈力大小和方向

（2）小車(chē)M的長(zhǎng)度

（3）滑塊落地時(shí)，它與小車(chē)右端的水平距離

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球A固定在絕緣支架上，電荷量為Q，小球B用絲線(xiàn)懸掛，電荷量為+q，B偏轉(zhuǎn)后兩球距離為r，A、B均視為點(diǎn)電荷。下列說(shuō)法正確的是

A. A帶負(fù)電

B. B對(duì)A的作用力大小為

C. A在B處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小為

D. 減小B的電荷量，絲線(xiàn)與豎直方向的夾角變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，三個(gè)質(zhì)量相同的滑塊A、B、C，間隔相等地靜置于同一水平直軌道上．現(xiàn)給滑塊A向右的初速度v0，一段時(shí)間后A與B發(fā)生碰撞，碰后A、B分別以v0、v0的速度向右運(yùn)動(dòng)，B再與C發(fā)生碰撞，碰后B、C粘在一起向右運(yùn)動(dòng)．滑塊A、B與軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為同一恒定值．兩次碰撞時(shí)間均極短．求B、C碰后瞬間共同速度的大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖11所示，固定的傾斜光滑桿上套有一個(gè)質(zhì)量為m的小球，小球與一輕質(zhì)彈簧一端相連，彈簧的另一端固定在地面上的A點(diǎn)，已知桿與水平面之間的夾角θ<45°，當(dāng)小球位于B點(diǎn)時(shí)，彈簧與桿垂直，此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)�，F(xiàn)讓小球自C點(diǎn)由靜止釋放，在小球滑到桿底端的整個(gè)過(guò)程中，關(guān)于小球的動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈簧的彈性勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 小球的動(dòng)能與重力勢(shì)能之和保持不變

B. 小球的動(dòng)能與重力勢(shì)能之和先增大后減少

C. 小球的動(dòng)能與彈簧的彈性勢(shì)能之和增加

D. 小球的重力勢(shì)能與彈簧的彈性勢(shì)能之和保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用電火花計(jì)時(shí)器和氣墊導(dǎo)軌做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)。氣墊導(dǎo)軌裝置如圖甲所示，所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架等組成。在氣墊導(dǎo)軌的兩個(gè)工作面上均勻分布著一定數(shù)量的小孔，向?qū)к壙涨粌?nèi)不斷通入壓縮空氣，空氣會(huì)從小孔中噴出，使滑塊穩(wěn)定地漂浮在導(dǎo)軌上，這樣就大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差。

下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟：

①安裝好氣墊導(dǎo)軌，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕，使導(dǎo)軌水平； ②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣；

③把電火花計(jì)時(shí)器固定在緊靠氣墊導(dǎo)軌左端彈射架的外側(cè)，將紙帶穿過(guò)電火花計(jì)時(shí)器與彈射架并固定在滑塊1的左端，調(diào)節(jié)電火花計(jì)時(shí)器的高度，直至滑塊1拖著紙帶移動(dòng)時(shí)，紙帶始終在水平方向；

④使滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩；

⑤把滑塊2(包括橡皮泥)放在氣墊導(dǎo)軌的中間，滑塊1與滑塊2(包括橡皮泥)碰撞后一起運(yùn)動(dòng)；

⑥先啟動(dòng)電火花計(jì)時(shí)器(接通電火花計(jì)時(shí)器電源)，然后釋放滑塊1，讓滑塊1帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng)；

⑦取下紙帶，重復(fù)步驟④⑤⑥，選出理想的紙帶如圖乙所示；

⑧測(cè)得滑塊1的質(zhì)量為310 g，滑塊2(包括橡皮泥)的質(zhì)量為205 g。

(1)已知電火花計(jì)時(shí)器每隔0.02 s打一個(gè)點(diǎn)，計(jì)算可知兩滑塊相互作用以前系統(tǒng)的總動(dòng)量為________kg·m/s；兩滑塊相互作用以后系統(tǒng)的總動(dòng)量為________kg·m/s。(保留三位有效數(shù)字)

(2)試說(shuō)明(1)中兩結(jié)果不完全相等的主要原因：__________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球可花以質(zhì)量分布均勻的球體，將兩個(gè)物體甲和乙分別放置在赤道和北京，考慮地球的自轉(zhuǎn)，則：

A. 一甲的角速度比乙的角速度大

B. 甲的線(xiàn)速度比乙的線(xiàn)速度大

C. 早受的重力比乙的大

D. 甲受萬(wàn)有引力比乙的大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物體沿固定斜面運(yùn)動(dòng)，當(dāng)重力對(duì)它做正功時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體的重力勢(shì)能一定增加，動(dòng)能一定減少

B. 物體的重力勢(shì)能一定減少，動(dòng)能可能不變

C. 物體的重力勢(shì)能可能增加，機(jī)械能一定不變

D. 物體的重力勢(shì)能一定減少，機(jī)械能一定不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物塊通過(guò)一橡皮條與粗糙斜面頂端垂直于固定斜面的固定桿相連而靜止在斜面上，橡皮條與斜面平行且恰為原長(zhǎng)．現(xiàn)給物塊一沿斜面向下的初速度v0，則物塊從開(kāi)始滑動(dòng)到滑到最低點(diǎn)的過(guò)程中(設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等，橡皮條的形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi))，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 物塊的動(dòng)能一直增加

B. 物塊運(yùn)動(dòng)的加速度一直增大

C. 物塊的機(jī)械能一直減少

D. 物塊減少的機(jī)械能等于橡皮條增加的彈性勢(shì)能

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