【題目】做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖a所示。
(1)實驗中需要的器材有:方木板、白紙、橡皮條、細繩套(兩個)、三角板(一個)、圖釘若干、彈簧測力計等,還必須要有的器材是_____________(填選項前的字母)。
A.天平 B.刻度尺 C.打點計時器
(2)在實驗過程中,橡皮條的一端固定在木板上。先用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,將橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O點;然后再用一個彈簧測力計鉤住細繩套拉橡皮條。在同一實驗過程中,前后兩次應(yīng)把橡皮條的結(jié)點拉到__________(填“相同”或“不同”)位置。在用彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條的時候,彈簧測力計應(yīng)與木板平面________(填“平行”或“垂直”)。
(3)圖b是某同學(xué)得到的實驗結(jié)果,A為固定橡皮條的固定點,O為橡皮條與細繩的結(jié)合點,其中F′與A、O共線,則________(填“F”或“F′”)表示的是用一個彈簧測力計拉橡皮條時的結(jié)果。
(4)在實驗中,為減小實驗誤差,下列哪些措施是必需的_______
A.兩個分力F1、F2間的夾角必須為90°
B.兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
C.拉橡皮條的細繩要盡量長一些
D.實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零
【答案】B 相同 平行 F′ D
【解析】
做探究共點力合成的規(guī)律實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力(實際值)進行比較,用平行四邊形畫出來的是理論值,和橡皮筋同線的那個是實際值;
(1)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力進行比較,所以我們需要的實驗器材有:方木板和圖釘(固定白紙)、白紙(記錄方向畫圖)、彈簧測力計(測力的大。⒗K套(彈簧秤拉橡皮條)、圖釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形),橡皮條(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的),還需要刻度尺(選標(biāo)度),故選項B正確,AC錯誤;
(2)在同一實驗過程中,為了使作用效果相同,前后兩次應(yīng)把橡皮條的結(jié)點拉到相同位置,在用彈簧測力計通過細繩套拉橡皮條的時候,為了減小實驗誤差,彈簧測力計應(yīng)與木板平面平行;
(3)由于與A、O共線,則表示的是用一個彈簧測力計拉橡皮條時的結(jié)果,即為實驗的實際值;
(4)A、方向間夾角大小適當(dāng)即可,不一定要為,故A錯誤;
B、實驗要方便、準(zhǔn)確,兩分力適當(dāng)大點,讀數(shù)時相對誤差小,但不宜太大,故B錯誤;
C、為了便于確定拉力的方向,拉橡皮條的細繩要適當(dāng)長一些,不宜太長,故C錯誤;
D、彈簧秤使用前應(yīng)先校零,即實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零,故D正確。
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】微型吸塵器的直流電動機內(nèi)阻一定,把它接入電壓為的電路時,電動機不轉(zhuǎn),測得此時流過電動機的電流是;若把電動機接入電壓為的電路中,電動機正常工作,工作電流是,求:
(1)電動機線圈的電阻R.
(2)電動機正常工作時的輸出功率及吸塵器的效率.
(3)如果電動機正常工作時,轉(zhuǎn)子突然被卡住,電動機此時的發(fā)熱功率(設(shè)此時線圈未被燒壞).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】神奇的黑洞是近代引力理論所預(yù)言的一種特殊天體,探尋黑洞的方案之一是觀測雙星系統(tǒng)的運動規(guī)律.天文學(xué)家觀測河外星系大麥哲倫云時,發(fā)現(xiàn)了LMCX-3雙星系統(tǒng),它由可見星A和不可見的暗星B構(gòu)成.兩星視為質(zhì)點,不考慮其他天體的影響,A、B圍繞兩者連線上的O點做勻速圓周運動,它們之間的距離保持不變,如圖所示.引力常量為G,由觀測能夠得到可見星A的速率v和運行周期T,可見星A所受暗星B的引力可等效為位于O點質(zhì)量為m′的星體(視為質(zhì)點)對它的引力,設(shè)A和B的質(zhì)量分別為m1、m2,則( )
A. m′與m1、m2的關(guān)系為m′=
B. m′與m1、m2的關(guān)系為m′=
C. 暗星B的質(zhì)量m2與可見星A的速率v、周期T和質(zhì)量m1之間的關(guān)系為
D. 暗星B的質(zhì)量m2與可見星A的速率v、周期T和質(zhì)量m1之間的關(guān)系為
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系.
①圖中所示的電磁打點計時器,應(yīng)該配備4-6V的 ______ (填“交流”或“直流”)電源. ②實驗中為了平衡小車所受的摩擦力,可將木板的 ______ (填“左”或“右”)端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋?③實驗中通過改變橡皮筋的 ______ (填“長度”或“條數(shù)”)改變功的值. ④操作正確的情況下,以功W為縱坐標(biāo),以 ______ (填“v”、“v2”或“”)為橫坐標(biāo)做出的圖線最接近一條傾斜的直線.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是將滑動變阻器作分壓器用的電路,A、B為分壓器的輸出端,是負載電阻,電源電壓U保持恒定,滑片P位于變阻器的正中央,下列判斷正確的是( )
A. 空載(不接R)時,輸出電壓為
B. 接上負載R時,輸出電壓小于
C. 負載電阻R的阻值越大,輸出電壓越低
D. 接上負載R后,要使輸出電壓為,滑片須向下移動至某一位置
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】近年來,全國廣泛開展了禮讓斑馬線專項行動,“文明行車,禮讓行人”成為了很多司機的出行共識。某汽車以12m/s的速度沿傾角為37°的斜坡向上勻速行駛,駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方15m處的斑馬線上有行人,于是剎車禮讓,汽車停下來時距離斑馬線1.8m。假設(shè)駕駛員反應(yīng)時間為0.5s,汽車運動的v-t圖像如圖所示。若汽車和人的總質(zhì)量為m=1500kg,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:
(1)在駕駛員反應(yīng)時間內(nèi),汽車行駛的位移大小;
(2)汽車在剎車過程中所用時間;
(3)若認為駕駛員急剎車時車與地面之間是滑動摩擦,求動摩擦因數(shù)μ。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“研究平拋物體運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.6cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為=___(用L、g表示),其值是___m/s.小球在b點的速率為___m/s.若以小球的拋出點為原點建立坐標(biāo)系,a點的坐標(biāo)絕對值為x=___m , y=___m(g=10m/、且所有計算結(jié)果取兩位有效數(shù)字).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星要經(jīng)過三個階段:先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后使其沿橢圓軌道2運行,最后將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,如圖所示.當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時,以下說法正確的是( )
A. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度
B. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速度大小
C. 衛(wèi)星在軌道3上受到的引力小于它在軌道1上受到的引力
D. 衛(wèi)星由2軌道變軌到3軌道在P點要加速
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)點做直線運動的v–t圖象如圖所示,則
A. t=2s時質(zhì)點的速度與加速度方向均改變
B. 在1~3 s內(nèi)質(zhì)點做加速度為–2 m/s2的勻變速直線運動
C. 前3s內(nèi)的位移大小為4m
D. 在2~3 s內(nèi)質(zhì)點的運動方向與正方向相反,加速度方向與1~2 s內(nèi)的加速度方向相同
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com