【題目】如圖所示，一根彈簧下端固定，豎立在水平面上，其正上方A位置有一個小球從靜止開始下落，在B位置接觸彈簧的上端，在C位置小球所受彈力大小等于重力．在D位置小球速度減小到零，在小球的下降階段中，以下說法正確的是(　　)

A. 小球、彈簧和地球組成的系統(tǒng)的機械能守恒；

B. 在B位置小球動能最大；

C. 在C位置小球動能最大；

D. 從A到C位置小球重力勢能的減少等于小球動能的增加；

【答案】AC

【解析】A、小球在運動過程中，受到重力和彈簧的彈力，所以小球、彈簧和地球組成的系統(tǒng)的機械能守恒．故A項正確．從A到B，此過程中只受到重力作用，小球做加速運動，速度增加；從B到C，此過程彈簧逐漸被壓縮，彈簧的彈力逐漸增大，合外力逐漸減小，加速度和速度的方向相同，速度增大，到了C點，重力和彈簧的彈力大小相等，速度達到最大值，此時的動能最大．故C項正確，B錯誤；從A到C，根據(jù)能量守恒定律，小球重力勢能的減少量轉(zhuǎn)化為小球動能和彈簧的彈性勢能，故小球重力勢能的減少量大于小球動能的增加量．故D錯誤；故選AC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列人或物在運動過程中，機械能守恒的是

A. 風中飄落的羽毛

B. 豎直放置的真空牛頓管中下落的羽毛

C. 乘電梯勻速上升的人

D. 彈性蹦床上跳躍的運動員（不計空氣阻力）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面左端有一頂端高為h的光滑圓弧形軌道，圓弧的底端與桌面在同一水平面上.桌面右側有一豎直放置的光滑圓軌道MNP，其形狀為半徑R＝0.8m的圓環(huán)剪去了左上角135°后剩余的部分，MN為其豎直直徑，P點到桌面的豎直距離也為R.一質(zhì)量m＝0.4kg的物塊A自圓弧形軌道的頂端靜止釋放，到達圓弧形軌道底端恰與一停在圓弧底端水平桌面上質(zhì)量也為m的物塊B發(fā)生彈性正碰(碰撞過程沒有機械能的損失)，碰后物塊B的位移隨時間變化的關系式為x＝6t－2t2(關系式中所有物理量的單位均為國際單位)，物塊B飛離桌面后恰由P點沿切線落入圓軌道.(重力加速度g取10m/s2)求：

(1)BP間的水平距離xBP；

(2)判斷物塊B能否沿圓軌道到達M點；

(3)物塊A由靜止釋放的高度h.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為過山車簡易模型，它由光滑水平軌道和豎直面內(nèi)的光滑圓形軌道組成，Q點為圓形軌道最低點，M點為最高點，圓形軌道半徑R＝0.32m.水平軌道PN右側的水平地面上，并排放置兩塊長木板c、d，兩木板間相互接觸但不粘連，長木板上表面與水平軌道PN平齊，木板c質(zhì)量m3＝2.2kg，長L＝4m，木板d質(zhì)量m4＝4.4kg.質(zhì)量m2＝3.3kg的小滑塊b放置在軌道QN上，另一質(zhì)量m1＝1.3kg的小滑塊a從P點以水平速度v0向右運動，沿圓形軌道運動一周后進入水平軌道與小滑塊b發(fā)生碰撞，碰撞時間極短且碰撞過程中無機械能損失.碰后a沿原路返回到M點時，對軌道壓力恰好為0.已知小滑塊b與兩塊長木板間動摩擦因數(shù)均為μ0＝0.16，重力加速度g＝10m/s2.

(1)求小滑塊a與小滑塊b碰撞后，a和b的速度大小v1和v2；

(2)若碰后滑塊b在木板c、d上滑動時，木板c、d均靜止不動，c、d與地面間的動摩擦因數(shù)μ至少多大？(木板c、d與地面間的動摩擦因數(shù)相同，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

(3)若不計木板c、d與地面間的摩擦，碰后滑塊b最終恰好沒有離開木板d，求滑塊b在木板c上滑行的時間及木板d的長度.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，小物體從豎直彈簧上方離地高h1處由靜止釋放，其動能Ek與離地高度h的關系如圖b所示．其中高度從h1下降到h2，圖像為直線，其余部分為曲線，h3對應圖像的最高點，輕彈簧勁度系數(shù)為k，小物體質(zhì)量為m，重力加速度為g.以下說法正確的是( )

A．小物體下降至高度h3時，彈簧形變量為0

B．小物體下落至高度h5時，加速度為0

C．小物體從高度h2下降到h4，彈簧的彈性勢能增加了

D．小物體從高度h1下降到h5，彈簧的最大彈性勢能為mg(h1－h(huán)5)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上，有A、B、C三個物體，B、C與彈簧相連，彈簧處于原長．已知A 、B 、C三個物體的質(zhì)量均為4kg，其中物體B和C處于靜止狀態(tài)，A以V0=6m/s的速度向右運動，與物體B碰撞后粘在一起繼續(xù)向右運動，求：

(1)彈簧被壓縮到最短時，物體A的速度大��；

(2)運動過程中，彈簧的彈性勢能最大值；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于多用表的使用，下列說法中正確的是（ ）

A. 測電阻時指針偏轉(zhuǎn)至靠近刻度盤最右端附近，需要將倍率調(diào)換到低倍率擋

B. 測電阻時要保證接觸良好，可用手直接將表筆和電阻握緊

C. 測電路中的元件的電阻時只要斷開電路中的電源就可以了

D. 使用完畢后拔去表筆還應把選擇開關置于交流電壓最大量程或off擋

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學采用如圖8所示的裝置(實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面)用打點計時器得到一條紙帶后，通過分析小車位移與速度變化的關系來研究合力對小車所做的功與速度變化的關系．圖9是實驗中得到的一條紙帶，點O為紙帶上的起始點，A、B、C是紙帶上的三個連續(xù)的計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出，用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖所示．已知所用交變電源的頻率為50Hz，則：

(1)開始實驗前首先應_______．

(2)打B點時，小車的瞬時速度vB＝________m/s.(結果保留兩位有效數(shù)字)

(3)若m＝100g，M＝3kg，則從A至C的過程中，實驗中要計算的合力對小車做的功W＝________J(結果保留兩位有效數(shù)字)．

(4)實驗中，該小組的同學畫出小車位移l與速度v的關系圖象如圖10所示．根據(jù)該圖線形狀，某同學對W與v的關系作出的猜想，肯定不正確的是________．(填寫選項字母代號)

A．W∝v2 B．W∝v

C．W∝ D．W∝v3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對物體帶電現(xiàn)象的敘述，下列說法正確的是（ ）

A．一個不帶電的物體內(nèi)一定沒有電荷

B．物體帶電一定具有多余的電子

C．物體帶電的過程就是電荷移動的過程

D．物體帶電的過程就是創(chuàng)造電荷的過程

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