A. | 電場強(qiáng)度不變,電勢差變大 | B. | 電場強(qiáng)度不變,電勢差不變 | ||
C. | 電場強(qiáng)度減小,電勢差不變 | D. | 電場強(qiáng)度較小,電勢差減小 |
分析 當(dāng)增加兩板間距時,先根據(jù)電容的決定式C=$\frac{?s}{4kπd}$分析電容的變化,電容器的電量不變,再根據(jù)電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$ 分析板間電勢差的變化,再依據(jù)電場強(qiáng)度的綜合表達(dá)式,即可求解.
解答 解:當(dāng)增加兩板間距時,由電容的決定式C=$\frac{?s}{4kπd}$得知,電容減。娙萜鞒潆姾髷嚅_電源后,其電量保持不變,則C=$\frac{Q}{U}$ 分析得知,電容器極板間電勢差變大.
而電場強(qiáng)度E=$\frac{U}lhj1blb$=$\frac{Q}{Cd}$=$\frac{4πkQ}{?S}$,可知,電場強(qiáng)度與兩板間距d無關(guān),故A正確,BCD錯誤;
故選:A.
點評 本題是電容器的動態(tài)變化分析問題,由電容的決定式C=$\frac{?s}{4kπd}$和定義式C=$\frac{Q}{U}$ 相結(jié)合進(jìn)行分析,并掌握公式E=$\frac{U}t1tjl1z$=$\frac{Q}{Cd}$=$\frac{4πkQ}{?S}$的理論推導(dǎo).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將M板向下平移 | B. | 將M板沿水平向右方向靠近N板 | ||
C. | 在M、N之間插入云母板 | D. | 在M、N之間插入厚度為$\frac{1}{2}$d的金屬板 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球先做減速后加速的運(yùn)動 | B. | 小球做勻速直線運(yùn)動 | ||
C. | 小球受到的靜電力做功不為0 | D. | 小球受到的靜電力做功為0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊受3個力作用 | B. | 木塊的加速度大小等于lω2 | ||
C. | 繩的拉力大小等于$m{ω^2}\sqrt{{l^2}+{r^2}}$ | D. | 繩的拉力大小等于$\frac{m{ω}^{2}({l}^{2}+{r}^{2})}{l}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對相互作用力 | |
B. | 書的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力 | |
C. | 書對桌面的壓力就是書的重力 | |
D. | 書對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變引起的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 由于甲端比較輕,甲容易將凳子拉向自己 | |
B. | 誰用的力氣大就可以將凳子拉向自己 | |
C. | 由于乙端比較重,凳子和手之間產(chǎn)生較大的摩擦力,乙可以將凳子拉向自己 | |
D. | 拔河過程中乙的手和凳子之間不會有相對滑動,甲的手可以和凳子間有相對滑動,也可以沒有相對滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0,0 | B. | 4R 由A→C,4R | C. | 4R 由A→C,2πR | D. | 2πR由A→C,4R |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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