小球做自由落體運動與地面發(fā)生碰撞，反彈后速率大小與落地速度大小相等．若從釋放小球時開始計時，且不計小球與地面發(fā)生碰撞的時間，則小球運動的速度時間圖線可能是圖中的（　　）
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
分析：小球做自由落體運動，落地前做勻加速直線運動，與地面發(fā)生碰撞反彈速度與落地速度大小相等，方向相反，然后向上做勻減速直線運動，根據(jù)速度時間關系得到速度時間關系圖象．
解答：解：A、小球與地面碰撞時，速度大小不變，但方向發(fā)生突變，A圖中速度沒有突變，故A錯誤；
B、小球與地面碰撞時，速度大小不變，但方向發(fā)生突變，B圖中速度沒有突變，故B錯誤；
C、由圖象可以看出，速度先減小到零，再反向增加到原來的值（豎直上拋運動），然后反彈（速度大小不變、方向突變），再重復這種運動，是上拋運動，故C錯誤；
D、由圖象可以看出，速度先增加（自由落體運動），然后反彈（速度大小不變、方向突變），再減小到零（豎直上拋運動中的上升過程），再重復這種運動，故D正確；
故選：D．
點評：本題關鍵要注意速度的方向用正負來表示，然后結合自由落體運動和豎直上拋運動的速度時間關系來找出函數(shù)圖象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

用如圖所示的裝置驗證小球做自由落體運動時機械能守恒，圖中O為釋放小球的位置，A、B、C、D為固定速度傳感器的位置且與O在同一條豎直線上．
（1）若當?shù)刂亓铀俣葹間，還需要測量的物理量有
BC
BC
．
A．小球的質(zhì)量m
B．小球下落到每一個速度傳感器時的速度v
C．小球下落到每一個速度傳感器時下落的高度h
D．小球下落到每一個速度傳感器時所用的時間t
（2）作出v2-h圖象，由圖象算出其斜率k，當k=
2g
2g
可以認為小球下落過程中機械能守恒．
（3）寫出對減小本實驗誤差有益的一條建議：
相鄰速度傳感器間的距離適當大些；選用質(zhì)量大、體積小的球做實驗等
相鄰速度傳感器間的距離適當大些；選用質(zhì)量大、體積小的球做實驗等
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?嘉定區(qū)一模）如圖所示，長直均勻光滑桿一端固定在光滑轉軸O處，在水平桿的另一端A下擺經(jīng)過的軌跡上安裝光電門，用來測量A端的瞬時速度vA．光電門測量位置和轉軸O的高度差記為h．有一質(zhì)量m=1kg的小球套在光滑桿上．
（1）若桿的質(zhì)量忽略不計．小球固定在桿的中點處，靜止釋放．請寫出光電門測量到的速度vA與高度差h的關系式．
（2）若桿的質(zhì)量忽略不計．小球沒有固定在桿上，僅套在桿的中點處．桿由靜止釋放后小球做自由落體運動，下落h后脫離桿，則小球脫離瞬間桿A端速度多大？
（3）實際情況下桿的質(zhì)量M不能忽略，拿走小球后重復實驗，得到了如圖所示的vA2與h關系圖線①．證明桿繞O點轉動的動能Ek=
16
MvA2．
（4）將小球固定在桿的中點后，得到vA2與h關系圖線②．由①②兩線，（g=10m/s2）求桿的質(zhì)量M．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

小球做自由落體運動，它在前3s內(nèi)通過的位移與第3s內(nèi)通過的位移之比是
9：5
9：5
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖甲所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h處自由下落，接觸彈簧后繼續(xù)向下運動．若以小球開始下落的位置O點為坐標原點，設豎直向下為正方向，小球的速度v隨時間t變化的圖象如圖乙所示．其中OA段為直線，AB段是與OA相切于A點的曲線，BC是平滑的曲線，則關于小球的運動過程，下列說法正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案