A. | q在d點具有的加速度方向與在O點所具有的加速度方向相同 | |
B. | q在d點具有的加速度大小與在O點所具有的加速度大小相同 | |
C. | q在d點所具有的電勢能等于其在O點所具有的電勢能 | |
D. | q在d點所受的電場力大于其在O點所受的電場力 |
分析 根據(jù)庫侖定律和電場力的合成,比較電場力的大;電場方向沿bd指向d點,d點電場方向用矢量合成可求得與b點相同.據(jù)電荷周圍電勢的特點分析電勢的高低.
解答 解:A、電場方向沿od指向d點,所以q在d點所具有的加速度方向與在O點所具有的加速度方向相同,故A正確;
BD、設正方形的邊長為L,在O點:a、c兩點電荷對-q的電場力抵消,則b對q的電場力大小為:F0=$\frac{kQq}{(\frac{\sqrt{2}}{2}L)^{2}}$=$\frac{2kQq}{{L}^{2}}$;
在d點:根據(jù)庫侖定律和力的合成得:點電荷q所受的電場力大小為:Fd=$\frac{kQq}{(\sqrt{2}L)^{2}}$+$\frac{2kQq}{{L}^{2}}$sin45°=($\frac{1}{2}$+$\sqrt{2}$)$\frac{kQq}{{L}^{2}}$;
由數(shù)學知識得:FO>Fd,再依據(jù)E=$\frac{F}{q}$,因此q在d點具有的加速度大小與在O點所具有的加速度大小不相等,故BD錯誤.
C、電場方向沿od指向d點,則O點電勢高,正電荷在電勢越高處電勢能越大,所以同一試探電荷+q在d點比在O點的電勢能小,故C錯誤.
故選:A.
點評 本題考查對電場疊加的理解和應用能力,明確其計算用矢量合成法則,會分析電勢的高低.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 上述實驗過程中,5個小球組成的系統(tǒng)機械能守恒,動量守恒 | |
B. | 上述實驗過程中,5個小球組成的系統(tǒng)機械能不守恒,動量不守恒 | |
C. | 如果同時向左拉起小球1、2、3到相同高度(如圖丙所示),同時由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小球4、5一起向右擺起,且上升的最大高度高于小球1、2、3的釋放高度 | |
D. | 如果同時向左拉起小球1、2、3到相同高度(如圖丙所示),同時由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小球3、4、5一起向右擺起,且上升的最大高度與小球1、2、3的釋放高度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過理想實驗指出力是維持物體運動狀態(tài)的原因 | |
B. | 人們根據(jù)日常生活經(jīng)驗提出“地心說”,其代表人物是第谷 | |
C. | 開普勒通過研究行星觀測記錄,發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律 | |
D. | 牛頓總結出了萬有引力定律并用實驗測出了引力常量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的重力勢能減少$\frac{mgh}{4}$ | B. | 物體的機械能減少$\frac{mgh}{4}$ | ||
C. | 物體的動能增加$\frac{mgh}{4}$ | D. | 重力做功$\frac{mgh}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力的方向與物體運動的方向可能垂直 | |
B. | 摩擦力不可能是動力 | |
C. | 運動的物體可能受到靜摩擦力的作用 | |
D. | 靜止的物體可能受到滑動摩擦力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 溫度高的物體內能不一定大,但分子平均動能一定大 | |
B. | 理想氣體在等溫變化時,內能不改變,因而與外界不發(fā)生熱交換 | |
C. | 布朗運動是液體分子的運動,它說明分子永不停息地做無規(guī)則運動 | |
D. | 擴散現(xiàn)象說明分子間存在斥力 |
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