A. | 由F=ma可知,物體受到的合外力與物體質量和加速度成正比 | |
B. | 由F=ma可知,物體的加速度與物體受到的合外力成正比 | |
C. | 由F=ma可知,物體的加速度與物體受到的合外力方向一致 | |
D. | 由m=$\frac{F}{a}$可知,物體的質量與物體所受的合外力成正比,與物體的加速度成反比 |
分析 明確牛頓第二定律的基本內容,知道物體的質量是物體本身的屬性,與加速度無關.力是物體產生加速度的原因.物體的加速度與物體受到的合外力方向一致.
解答 解:A、牛頓第二定律a=$\frac{F}{m}$,可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質量成反比,但不能根據F=ma說明,物體受到的合外力與物體的質量成正比,與物體的加速度成正比,物體的受力與其質量無關.故A錯誤;
B、由F=ma可知,a=$\frac{F}{m}$,說明物體的加速度與物體受到的合外力成正比,故B正確;
C、根據牛頓第二定律得知,加速度方向與合外力方向相同,故C正確,
D、物體的質量是物體本身的屬性,由物體本身決定,與加速度無關.故D錯誤.
故選:BC.
點評 本題考查對牛頓第二定律因果關系和方向性的理解.注意明確力是物體產生加速度的原因.而質量是由物體本身的性質決定,與受力和加速度無關.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度不斷增大,加速度為零時,速度最大 | |
B. | 速度不斷減小,加速度為零時,速度最小 | |
C. | 位移逐漸增大,加速度為零時,位移最大 | |
D. | 速度的變化率越來越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷定向移動的方向就是電流的方向 | |
B. | 電流都是由電子的定向移動形成的 | |
C. | 電源兩極間的電壓等于電源電動勢 | |
D. | 電動勢是指電源把其他形式的能轉化為電能的本領的大小的物理量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 7 N 0 N | B. | 4 N 2 N | C. | 1 N 6 N | D. | 0 N 6 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 四個質點在0~2s的平均速度大小相等 | |
B. | 在第2秒末,質點(3)(4)回到出發(fā)點 | |
C. | 在第2秒末,質點(1)(3)做減速運動 | |
D. | 在第2秒末,質點(1)(2)離出發(fā)點位移相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在研究自行車后輪的轉動情況時可以將自行車后輪看做質點 | |
B. | 在研究火車從綿陽到成都所用的時間時可以將火車看做質點 | |
C. | 同一個運動,選擇不同的參考系,其運動情況描述肯定不同 | |
D. | “小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”中描述青山的運動情況,是以青山做為參考系來研究的 |
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