如圖，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)I變化到II的過程中，其壓強隨熱力學溫度變化的圖象為雙曲線的一支．若氣體在狀態(tài)I的體積和溫度分別為V1、T1，在狀態(tài)Ⅱ的體積和溫度分別為V2、T2，則（　�。�
A、V1＞V2，且V2=
T1
T2
V1
B、V1＜V2，且V2=
T2
T1
V1
C、V1＞V2，且V2=
T12
T22
V1
D、V1＜V2，且V2=
T
2
2
T
2
1
V1
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，上下開口、內(nèi)壁光滑的銅管P和塑料管Q豎直放置，小磁塊先后在兩管中從相同高度處由靜止釋放，并落至底部，則小磁塊（　　）
A、在P和Q中都做自由落體運動B、在兩個下落過程中的機械能都守恒C、在P中的下落時間比在Q中的長D、落至底部時在P中的速度比在Q中的大

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中，能反映物體放出熱量的多少跟物體質(zhì)量有關的是（　�。�
A、相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低不同溫度，放出的熱量不同B、相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，降低相同的溫度，放出的熱量一般不同C、不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低相同的溫度，放出的熱量不同D、不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低不同的溫度，放出的熱量一般不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

容積20L的鋼瓶充滿氧氣后，壓強為30atm，打開鋼瓶閥門，讓氧氣分裝到容積為5L 的小瓶子中去．若小瓶子已抽成真空，分裝到小瓶中的氧氣壓強均為2atm．在分裝  過程中無漏氣現(xiàn)象，且溫度保持不變．那么最多能裝的瓶數(shù)是 （　�。�
A、4B、12C、56D、60

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩根玻璃管a和b開口向下固定在水槽中，玻璃管內(nèi)被水各封有一定質(zhì)量的氣體．平衡時，a管內(nèi)的水面低于水槽中的水面，b管內(nèi)的水面高于水槽中的水面，整個裝置固定在升降機內(nèi)．現(xiàn)讓升降機從靜止開始加速下降，假設在此過程中管內(nèi)氣體不與外界熱交換（絕熱過程），則（　　）
A、a中氣體內(nèi)能將增加，b中氣體內(nèi)能將減少B、a中氣體內(nèi)能將減少，b中氣體內(nèi)能將增加C、a、b中氣體內(nèi)能都將增加D、a、b中氣體內(nèi)能都將減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為打氣筒模型圖，設筒內(nèi)氣體在進入車胎前質(zhì)量不變，氣體可以看成理想氣體，下列有關筒內(nèi)氣體在進入車胎前的說法不正確的是（　　）
A、壓下打氣筒活塞過程越來越費力是因為筒內(nèi)氣體分子間一直表現(xiàn)為斥力，并且越來越大B、迅速壓下打氣筒活塞過程中筒內(nèi)氣體溫度升高C、迅速壓下打氣筒活塞過程中筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加D、壓下打氣筒活塞過程中筒內(nèi)氣體壓強增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

用微波爐加熱三個雞蛋（此時餐盒蓋子中間的閥門是打開的），拿出微波爐后立即關閉閥門，如圖所示．設蓋子和閥門不漏氣、忽略餐盒的容積變化．在常溫下放置一段時間后（　　）
A、餐盒內(nèi)氣體壓強將會減小B、餐盒內(nèi)氣體將會放熱C、雞蛋的內(nèi)能將會增大D、若再次打開閥門，餐盒內(nèi)氣體將會對外做功

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科目：高中物理 來源： 題型：

對于一定質(zhì)量的理想氣體，下列說法錯誤的是（　　）
A、若氣體的壓強和體積都不變，其內(nèi)能也一定不變B、若氣體的溫度不斷升高，其壓強也一定不斷增大C、若氣體溫度升高1K，其等容過程所吸收的熱量一定大于等壓過程所吸收的熱量D、在完全失重狀態(tài)下，氣體的壓強為零E、若氣體壓強增大，其體積也可能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容，判斷下列說法中不正確的是（　�。�
物質(zhì) c/[J （kg℃）-1] 物質(zhì) c/[J （kg℃）-1]
水銀 0.14×103 沙石 0.92×103
純水 4.2×103 冰 2.1×103
A、制作體溫計常用水銀做介質(zhì)，原因之一是水銀的比熱容小
B、北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容大的特性
C、由于水比沙石的比熱容大，所以內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)大
D、由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好

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同步練習冊答案