【題目】用如圖1所示的裝置，來(lái)驗(yàn)證碰撞過(guò)程中的動(dòng)量守恒．圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．O點(diǎn)是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點(diǎn)，A、B兩球的質(zhì)量之比mA：mB=3：1．先使A球從斜槽上某一高度處由靜止釋放，在水平地面的記錄紙上留下落點(diǎn)痕跡P，重復(fù)10次，得到10個(gè)落點(diǎn)．再把B球放在水平槽上的末端R處，讓A球仍從同一高度處由靜止釋放，與B球碰撞，碰后A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點(diǎn)痕跡，重復(fù)10次．A、B兩球在記錄紙上留下的落點(diǎn)痕跡如圖2所示，其中米尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊．

（1）碰撞后A球的水平射程應(yīng)取___________cm．

（2）下列說(shuō)法中不符合本實(shí)驗(yàn)要求的是________．（選填選項(xiàng)前面的字母）

A．球A比球B質(zhì)量大或者小均可，但二者的直徑必須相同

B．在同一組實(shí)驗(yàn)的不同碰撞中，每次A球必須從同一高度由靜止釋放

C．安裝軌道時(shí)，軌道末端必須水平
D．需要使用的測(cè)量?jī)x器有天平和刻度尺

（3）本實(shí)驗(yàn)巧妙地利用小球飛行的水平距離表示小球的水平速度．下面的實(shí)驗(yàn)條件中，可能不能使小球飛行的水平距離的大小表示為水平初速度大小的是_________．

A．使A、B兩小球的質(zhì)量之比改變?yōu)?/span>5：1
B．升高小球初始釋放點(diǎn)的位置

C．使A、B兩小球的直徑之比改變?yōu)?/span>1：3
D．升高桌面的高度，即升高R點(diǎn)距地面的高度．

【答案】 （1）14.50（14.45﹣14.51）； （2）A； ③C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=3.5kg的小車(chē)靜止于光滑水平面上靠近桌子處，其上表面與水平桌面相平，小車(chē)長(zhǎng)L=1.2m，其左端放有一質(zhì)量為0.5kg的滑塊Q。水平放置的輕彈簧左端固定，質(zhì)量為1kg的小物塊P置于桌面上的A點(diǎn)并與彈簧的右端接觸。此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)，現(xiàn)用水平向左的推力將P緩慢推至B點(diǎn)（彈簧仍在彈性限度內(nèi)）時(shí)，推力做的功為WF=6J，撤去推力后，P沿桌面滑到小車(chē)上并與Q相碰，最后Q停在小車(chē)的右端，P停在距小車(chē)左端0.5m處。已知AB間距L1=5cm，A點(diǎn)離桌子邊沿C點(diǎn)距離L2=90cm，P與桌面間動(dòng)摩擦因數(shù)，P、Q與小車(chē)表面間動(dòng)摩擦因數(shù)。（g=10m/s2）求：

（1）P到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度 vC。

（2）P與Q碰撞后瞬間Q的速度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)帶正電的小球穿在一根絕緣的粗糙直桿上，桿與水平方向成角，所在空間存在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直于桿且斜向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，如圖所示，小球沿桿向下運(yùn)動(dòng)，通過(guò)a點(diǎn)時(shí)速度是4m/s，到達(dá)c點(diǎn)時(shí)速度減為零，b是ac的中點(diǎn)，在小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中

A. 小球通過(guò)b點(diǎn)的速度為2m/s

B. 小球的電勢(shì)能的增加量一定大于重力勢(shì)能的減少量

C. 絕緣直桿對(duì)小球的作用力垂直于小球的運(yùn)動(dòng)方向

D. 到達(dá)c點(diǎn)后小球可能沿桿向上運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組探究“合力做功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖，圖中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出。

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、刻度尺和 電源（填“交流”或“直流”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是________。

A．放開(kāi)小車(chē)，小車(chē)能夠自由下滑即可

B．放開(kāi)小車(chē)，小車(chē)能夠勻速下滑即可

C．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，小車(chē)能夠自由下滑即可

D．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，小車(chē)能夠勻速下滑即可

（3）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，如圖所示，為了測(cè)量小車(chē)獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的______ 部分進(jìn)行測(cè)量．打點(diǎn)間隔為0.02 s，則小車(chē)的最大速度v＝______ m/s （保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平桌面上有一金屬容器C，其質(zhì)量為mC＝5 kg，在C的中央并排放著兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊A與B，其質(zhì)量分別為mA＝1 kg、mB＝4 kg.開(kāi)始時(shí)A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài)，用細(xì)線拉緊A、B使其中間夾有的輕彈簧處于壓縮狀態(tài)，剪斷細(xì)線，使得A以vA＝6 m/s的速度水平向左彈出，不計(jì)一切摩擦，兩滑塊中任意一個(gè)與C側(cè)壁碰撞后就與其合成一體，求：

(1)滑塊第一次與擋板碰撞損失的機(jī)械能；

(2)當(dāng)兩滑塊都與擋板碰撞后，金屬容器C的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】四個(gè)相同的小量程電流表（表頭）分別改裝成兩個(gè)電流表A1、A2和兩個(gè)電壓表V1、V2．已知電流表表A1量程大于A2的量程，電壓表V1的量程大于V2的量程，改裝好后把它們按如圖所示接入電路，則（　�。�

A. 電流表A1的讀數(shù)等于電流表A2的讀數(shù)

B. 電流表A1的偏轉(zhuǎn)角小于電流表A2的偏轉(zhuǎn)角

C. 電壓表V1的讀數(shù)大于電壓表V2的讀數(shù)

D. 電壓表V1的偏轉(zhuǎn)角等于電壓表V2的偏轉(zhuǎn)角

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 平拋運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng)

B. 平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

C. 平拋運(yùn)動(dòng)不是勻變速運(yùn)動(dòng)

D. 做平拋運(yùn)動(dòng)的物體落地時(shí)速度方向一定是豎直向下的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

19世紀(jì)，西方人宗教信仰的虔誠(chéng)度降低。與這一趨勢(shì)形成無(wú)關(guān)的科學(xué)家是（ ）

A. 牛頓　 B. 達(dá)爾文　 C. 愛(ài)因斯坦 　D. 伽利略

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一電子（電量為e，質(zhì)量為m，）經(jīng)電壓U0加速后，進(jìn)入兩塊間距為d、電壓為U的平行金屬板間．若電子從兩板正中間垂直電場(chǎng)方向射入，且恰好能從金屬板右緣飛出，求：

（1）該電子剛飛離加速電場(chǎng)時(shí)的速度大小

（2）金屬板AB的長(zhǎng)度．

（3）電子最后穿出電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能．

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