【題目】為了測出井口到水面的距離，讓一個小石塊從井口自由落下，經(jīng)過2.0s后聽到石塊擊水的聲音。（g取10m/s2）

（1）請你估算水面到井口的距離；

（2）考慮到聲音在空氣中傳播需要一定的時間，估算值偏大還是偏��？請說明理由。

【答案】(1)20m；(2)估算高度偏高

【解析】

(1)由于題目要求只是估算，所以可不考慮聲音在空氣中傳播的時間，直接運動自由落體運動基本公式求解

(2)題目要求考慮聲音傳播的時間，實際做自由落體的時間小于聽到擊水的時間

(1)估算時可以不考慮聲音傳播所需要的時間，小石塊做自由落體運動，運動時間為2.0s，根據(jù)自由落體運動的位移公式可知：

(2)聲音在空中傳播需要時間，故實際做自由落體運動的時間小于聽到擊水聲音的時間，根據(jù)自由落體的位移時間公式可知，實際值小于估算值，故估算值偏大。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量比mA：mB=3：2，它們原來靜止在平板車C上，A、B間有一根被壓縮了的彈簧，A、B與平板車上表面間動摩擦因數(shù)相同，地面光滑。當彈簧突然釋放后,則有（ ）

A.A、 B系統(tǒng)動量守恒

B.A、B、C系統(tǒng)動量守恒

C.開始時小車來回運動

D.開始時小車向右運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為常見的自行車傳動示意圖。A輪與腳蹬子相連，B輪與車軸相連，C為車輪。當人蹬車勻速運動時，以下說法中正確的是（ ）

A.A輪與B輪的角速度相同

B.A輪邊緣與B輪邊緣的線速度大小相同

C.B輪邊緣與C輪邊緣的線速度大小相同

D.B輪與C輪的角速度相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛值勤的警車停在公路邊，當警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以10 m/s的速度勻速行駛的貨車嚴重超載時，決定前去追趕，經(jīng)過5.5 s后警車發(fā)動起來，并以2.5 m/s2的加速度做勻加速運動，但警車的行駛速度必須控制在90 km/h以內(nèi)．問：

（1）警車發(fā)動后經(jīng)過多長時間兩車的速度相等？

（2）警車在追趕貨車的過程中，兩車間的最大距離是多少？

（3）警車發(fā)動后要多長時間才能追上貨車？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗中，某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的力的圖示。

(1)圖乙中的F是力F1和F2合力的_________值（請?zhí)顚憽袄碚撝怠被蚴恰皩嶋H測量值”）；

(2)本實驗探究合力與分力關系用到的科學思想方法是________________（請從“理想化模型”、“等效替代”、“放大微小量”、“控制變量”四種中選填一種）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的傳動裝置中，B、C兩輪同軸轉動．A、B、C三輪的半徑大小關系是rA=rC=2rB ． 當皮帶不打滑時，三輪的角速度之比、三輪邊緣的線速度大小之比、三輪邊緣的向心加速度大小之比分別為（ ）

A. vA：vC=2：1

B. aA：aB=1：2

C. ωA：ωB=2：1

D. aA：aC=1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，備有下列器材：

A.待測的干電池（電動勢約為，內(nèi)電阻小于 ）

B．電流表A1（量程0-3mA，內(nèi)阻Rg1=10Ω）
C．電流表A2（量程0-0.6A，內(nèi)阻Rg2=0.1Ω）

D.滑動變阻器（，）

E.滑動變阻器（，）

F.定值電阻（）

G.開關和導線若干

（1）某同學發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了如圖甲所示的a、b兩個參考實驗電路。其中合理的是圖________所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能較準確的進行測量，滑動變阻器應選________（填寫器材的字母序號）。

（2）圖乙為該同學根據(jù)（1）中選出的合理的實驗電路，利用測出的數(shù)據(jù)繪出的圖線（為電流表G的示數(shù)，為電流表A的示數(shù)），則由圖線可得被測電池的電動勢E=______V，內(nèi)阻r=______Ω.（結果保留到小數(shù)點后兩位）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖1所示的實驗裝置，可以探究“加速度與質(zhì)量、受力的關系”。

實驗時，首先調(diào)整墊木的位置，使小車不掛配重時能在傾斜長木板上做勻速直線運動，以平衡小車運動過程中所受的摩擦力。再把細線系在小車上，繞過定滑輪與配重連接。調(diào)節(jié)滑輪的高度，使細線與長木板平行。在接下來的實驗中，各組情況有所不同。

(1)甲組同學的實驗過程如下：

①保持小車質(zhì)量一定，通過改變配重片數(shù)量來改變小車受到的拉力。改變配重片數(shù)量一次，利用打點計時器打出一條紙帶。重復實驗，得到5條紙帶和5個相應配重的重量。

②如圖是其中一條紙帶的一部分，A、B、C為3個相鄰計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點之間還有4個實際打點沒有畫出。通過對紙帶的測量，可知A、B間的距離為2.30cm，B、C間的距離為 ________cm.。已知打點計時器的打點周期為0.02 s，則小車運動的加速度大小為______m/s2.

③分析紙帶，求出小車運動的5個加速度a，用相應配重的重量作為小車所受的拉力大小F，畫出小車運動的加速度a與小車所受拉力F之間的aF圖象，如圖所示。由圖象可知小車的質(zhì)量約為_____kg (結果保留兩位有效數(shù)字).

(2)乙組同學的實驗過程如下：

①用5個質(zhì)量均為50g的鉤碼作為配重進行實驗。

②將鉤碼全部掛上進行實驗，打出紙帶。

③從配重處取下一個鉤碼放到小車里，打出紙帶。

④重復③的實驗，共得到5條紙帶。

⑤分析紙帶，得出實驗數(shù)據(jù)，畫出小車加速度與懸掛鉤碼所受重力的之間aF圖象。乙組同學在實驗基礎上進行了一些思考，提出以下觀點，你認為其中正確的是________.

A．若繼續(xù)增加懸掛鉤碼的數(shù)量，小車加速度可以大于當?shù)氐闹亓铀俣?/span>

B．根據(jù)aF圖象，可以計算出小車的質(zhì)量

C．只有當小車質(zhì)量遠大于懸掛鉤碼的質(zhì)量時，aF圖象才近似為一條直線

D．無論小車質(zhì)量是否遠大于懸掛鉤碼的質(zhì)量，aF圖象都是一條直線。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在坐標－x0到x0之間有一靜電場，x軸上各點的電勢φ隨坐標x的變化關系如圖所示，一電荷量為e的質(zhì)子從－x0處以一定初動能僅在電場力作用下沿x軸正向穿過該電場區(qū)域．則該質(zhì)子(　　)

A.在－x0～0區(qū)間一直做加速運動

B.在0～x0區(qū)間受到的電場力一直減小

C.在－x0～0區(qū)間電勢能一直減小

D.在－x0～0區(qū)間電勢能一直增加

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