A. | 重力勢能減小,機械能減小 | B. | 重力勢能減小,機械能不變 | ||
C. | 重力勢能不變,機械能減小 | D. | 重力勢能不變,機械能增加 |
分析 (1)動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān),質(zhì)量越大、速度越大,動能就越大;
(2)重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān),質(zhì)量越大、高度越高,重力勢能就越大
解答 解:小孩從公園中的滑梯上勻速滑下,小孩的速度不變,所處的高度降低,所以小孩的動能不變,重力勢能減;小孩在下滑過程中與滑梯摩擦生熱,一部分機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,導(dǎo)致機械能總量減小,故A正確,BCD錯誤.
故選:A
點評 影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度,分析動能的變化就是分析質(zhì)量和速度的變化;影響重力勢能的因素是質(zhì)量和高度,分析重力勢能的變化就是分析質(zhì)量和高度的變化.解題時注意抓住表示物體運動狀態(tài)變化的關(guān)鍵字詞,從中找出表示“質(zhì)量、速度、高度、彈性形變”變化的字眼,從而分析機械能的變化情況.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
t/s | 0 | 2 | 4 | 6 |
v/m•s-1 | 0 | 8 | 12 | 8 |
A. | t=3 s的時刻物體恰好經(jīng)過B點 | |
B. | t=10 s的時刻物體恰好停在C點 | |
C. | 物體運動過程中的最大速度為$\frac{40}{3}$m/s | |
D. | A、B間的距離大于B、C間的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 桿對小球的作用力不可能為零 | |
B. | 如果桿對小球的作用力為推力,該推力可能大于小球的重力 | |
C. | 如果桿對小球的作用力為拉力,該拉力可能大于小球的重力 | |
D. | 如果桿對小球的作用力為推力,那么過最高點時小球的速度越大,桿的推力越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車剎車的加速度為3m/s2 | |
B. | 剎車的最初2秒內(nèi)汽車的平均速度為18m/s | |
C. | 第5秒內(nèi)的位移為10.5m | |
D. | 剎車5秒內(nèi)的位移為45m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$mv02 | B. | m(g+a)s | C. | mas | D. | m(g-a)s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體運動的速度大,加速度不一定大 | |
B. | 物體的加速度越大,它的速度變化一定大 | |
C. | 加速度就是“增加出來的速度” | |
D. | 加速度反映速度變化的快慢,與速度、速度變化量無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體有加速度,速度就增大 | |
B. | 速度改變量△v越大,加速度就越大 | |
C. | 加速度增大,速度一定增大 | |
D. | 速度很大的物體,其加速度可以很小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面上的人看到飛機飛過,是以地面為參考系 | |
B. | 飛行員看到觀禮臺向后掠過,是以飛機為參考系 | |
C. | 以編隊中某一飛機為參考系,其他飛機是靜止的 | |
D. | 以編隊中某一飛機為參考系,其他飛機是運動的 |
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