【題目】如圖所示,質(zhì)量為M、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上,通過最高點(diǎn)處的釘子用水平細(xì)線拉住一質(zhì)量為m、半徑為r的光滑球B保持靜止?fàn)顟B(tài),重力加速度為g.則( )
A.A對地面的壓力等于(M+m)g
B.A對地面的摩擦力為零
C.B對A的壓力大小為
D.細(xì)線對小球的拉力大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做變速直線運(yùn)動(dòng),它離開O點(diǎn)的距離x隨時(shí)間變化的關(guān)系為x=6t-2t3( m),它的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系為v =6-6t2 (m/ s),則該質(zhì)點(diǎn)在t=2 s時(shí)的瞬時(shí)速度、t=0到t=2s間的平均速度、平均速率分別為( )
A.-18 m/s、-2m/s、2 m/s
B.-18 m/s、-2 m/s,6 m/s
C.-2 m/s、- 2 m/s、-18 m/s
D.-18 m/s、6 m/s,6 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下都為矢量的是( )
A. 時(shí)間 速度 加速度 B. 位移 質(zhì)量 加速度
C. 路程 質(zhì)量 位移 D. 位移 速度的變化量 加速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)思想方法在物理問題的研究中十分重要,庫侖受到牛頓的萬有引力定律的啟發(fā),運(yùn)用____方法(選填“建立模型”、“類比”、“控制變量”、“理想實(shí)驗(yàn)”),發(fā)現(xiàn)了電荷間相互作用規(guī)律,該規(guī)律被稱為_________。
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【題目】某直線運(yùn)動(dòng)物體的圖象如圖所示,其運(yùn)動(dòng)情況下列說法正確的是
A. 第1 s內(nèi)和第2 s內(nèi)物體的速度方向相反
B. 第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)物體的加速度方向相反
C. 第4 s末物體的位移最大
D. 第2 s末物體的位移最大 .
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【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置來“探究求合力的方法”。實(shí)驗(yàn)操作如下:
A.將白紙平鋪在方木板上,并固定.
B.將系有兩根細(xì)繩套的橡皮筋的一端固定在方木板上的P點(diǎn).
C.檢驗(yàn)并校準(zhǔn)兩根彈簧秤.
D.用兩根彈簧秤互成角度沿細(xì)線的方向同時(shí)拉細(xì)繩套,記錄此時(shí)兩彈簧秤的示數(shù)F1、F2和結(jié)點(diǎn)O的位置.
E.只用一根彈簧秤拉細(xì)繩套,使橡皮筋伸長相同的長度,記錄此時(shí)彈簧秤拉力F′的大小和方向.
F.選擇合適的標(biāo)度,分別作出力F1、F2的圖示,并以F1、F2為鄰邊作平行四邊形,其所夾的對角線表示力F.
G.作出力分F′的圖示,比較F和F′的大小與方向.
(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟中有兩個(gè)錯(cuò)誤,請指出是哪兩個(gè)步驟,并分別指出錯(cuò)誤所在:① ② ;
(2)關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作,下列說法正確的是( )
A.同一實(shí)驗(yàn)過程中,O點(diǎn)位置可以變動(dòng)
B.同一實(shí)驗(yàn)中做分力和合力的圖示,選擇的標(biāo)度必須相同
C.彈簧秤不能超過木板的邊界
D.兩個(gè)分力間的夾角應(yīng)大于900
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【題目】關(guān)于加速度的方向,下列說法正確的是( 。
A. 總與初速度方向一致 B. 總與推力方向一致
C. 總與合外力的方向一致 D. 總與末速度方向一致
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)物體放在水平地面上,下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中正確的是( )
A. 地面受到了向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變
B. 地面受到了向下的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變
C. 物體受到了向上的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變
D. 以上說法都不正確
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